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【摘 要】中国民族音乐文化历史悠久,内涵丰富.它的广泛传播在深化大学生文化素质教育,促进大学生综合素质的全面提高方面有着不可替代的作用.民族音乐既可以提高大学生的文学修养,审美情趣和鉴赏能力,增强他们的爱国热情和自信心.因此,加强民族音乐课程设置,使大学生的音乐素养和人文素养和谐统一对于促进大学生综合素质的全面提高有着重要的现实意义.
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【关键词】民族音乐；素质教育；作用与策略
大学生既要加强专业素质和思想道德素质,也要注重加强自身文化品位、审美情趣和人文素养的提高.我国有着源远流长的历史和灿烂的民族文化,民族音乐更是论文范文精深、美妙绝伦.因此,加强大学生对民族音乐的学习,不仅可以帮助他们获取丰富多彩的音乐文化知识,更可以拓宽他们的文化艺术视野,从而推动大学生的文化素质教育,进而提高大学生的综合素质.
一、民族音乐对提高大学生文化素质的作用和影响
1.民族音乐可以提高大学生的文学修养
中国传统的音乐注重将文学性和音乐性完美融合.虽然两者属于不同的文艺类型,但是在陶冶情操和提升文化修养上确有异曲同工之处.音乐和文学彼此之间在艺术创作和艺术表现上彼此交融,相互渗透.以文学的角度来鉴赏音乐,可以拓宽音乐的内涵.例如文学和音乐有时会有共同的审美对象,甚至会出现名称相同的作品.如《春江花月夜》既是文学作品,又是流传甚广的琵琶弹唱论文范文和民族管弦乐.因此,加强大学生的民族音乐文化素养,可以帮助大学生在获取音乐知识的同时,增加他们的艺术修养和文化沉淀.
2、民族音乐可以提高大学生的审美能力和鉴赏能力我国民族音乐种类繁多,各具特色,这满足了大学生不同审美情趣的需求.例如古琴的韵律美,其音乐中透露出飘逸、深邃、不可捉摸的意境,让人产生悠远的情思.古琴的苍古美和文墨美可以使人变得厚重,并拥有诗人的气质.故而,大学生通过对民族音乐的鉴赏和了解,可以领略到民族音乐积淀的深厚历史风韵和凝重的历史感,从而激发学生的民族自豪感和自身学习的积极主动性,提升自身的审美能力和鉴赏能力.
3、民族音乐可以提高大学生的人文素养和科学素质随着素质教育的推行和深化,大学生不仅要有丰富的知识储备,更要有社会的使命感和责任感,努力提高自身的人文素养和科学素质,为以后的工作和生活打下良好的基础.加强大学生的民族文化素养作为素质教育的重要内容,对于大学生身心和谐发展具有独特的作用.
二、加强民族音乐教育的措施
在《全国学校艺术教育发展规划》中明确指出,高校要结合自身实际和学生需求,开设各种艺术课程.很多学校也设置了包括民族音乐在内的公共艺术课程,例如戏曲欣赏、民族音乐鉴赏等课程,以此来加强普通高校的民族音乐教育.
首先,民族音乐教育的范围要广,目的要明确.民族音乐教育主要是为了提高学生的审美能力和鉴赏能力,增家大学生的人文修养和艺术积累,树立大学生的自信心,激起大学生的爱国热情,愿意继承和发扬中国传统文化的精粹,从而提高大学生的综合素质.因此,民族音乐教育要面向全体学生,要有数量和质量上的保证.例如高校要合理安排民族音乐教育课程,给大学生提供足够接触音乐教育的时间和机会,这样既可以不让民族音乐教育流于表面,又不影响大学生对专业知识的学习；高校要选择合适的民族音乐教材,遵循循序渐进、浅显易懂的原则,增强大学生对民族音乐的兴趣,易于大学生接受和理解等,真正做到将民族音乐教育面向全体学生.
其次,民族音乐教育要以培养学生的审美情趣为核心,以传播民族音乐文化为宗旨来提高和加强大学生的文化素质.教师在音乐教学中,既要向学生传授音乐知识,帮助学生了解中国的民族音乐文化,更要培养学生对音乐的感知和鉴赏能力,启发学生的想象力和创造力,帮助学生树立正确的音乐审美观念和审美品位,便于大学生更好的汲取民族音乐中的精华,体会到民族音乐作品中的韵味.例如在欣赏中国古典名曲《春江花月夜》是时,教师要引领学生发挥自己的想象,体会这首意境深远的乐曲,宛如缓缓展开一幅色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷——春天静谧的月晚,江面荡漾的小舟,岸边轻轻摇曳的花影等大自然迷人的景色等给人带来以至美的感受.
最后,教师要调动学生学习民族音乐的积极性和主动性,给学生提供参与音乐艺术实践活动的机会.教师可以指导学生组织各种音乐社团,让学生参加各种音乐演出活动,从而激发学生的参与意识和表演论文范文.高校也可以与音乐院校加强沟通联系和交流合作,互帮互助,发挥各自的专长,从而实现资源共享,共同进步.同时,高校也要加强大学生文化素养的教育,让大学生具备深厚的文化积累和沉淀,增强他们感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,从而拓宽大学生了解中国优秀传统文化的渠道,全面促进大学生综合素质的提升.
三、结束语
总之,民族音乐作为音乐教育的主要内容,要加强与大学生文化素质教育的相互渗透,使大学生们可以多角度的审视和欣赏中国文化,全面和客观地认识民族音乐教育,努力提高自身的文化修养、审美情趣和鉴赏能力,从而激发自身的民族自豪感,更好的继承和发扬中国传统的文化艺术精粹.
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[3] 金哲. 论民族音乐在素质教育中的地位与作用[J]. 长春师范学院学报. 2005(10)
作者：
方晓,甘肃政法学院.
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少数民族大学生引用文献:
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