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【摘 要】目的 观察基于短信息服务的健康教育对提高儿童系统管理率及父母科学育儿水平的作用,为提高儿童保健管理质量探索新方法,促使儿童身心健康成长.方法选择来儿童保健门诊体查的0~1岁婴儿100名,随机分为干预组（50人）和对照组（50人）,对干预组家长定期以手机短信方式发送婴儿保健知识,两组均进行常规体检并派发健康教育资料. 结果①干预组儿童系统管理率,明显高于对照组（p<,005）；②终末调查时干预组父母育儿知识测试得分及知晓状况优秀率,均显著高于对照组（p<,0001）.结论基于短信息服务平台的健康教育能有效提高儿童系统管理率和父母科学育儿知识水平,创新健康教育方式,对促进儿童保健工作有积极的效果.
【关键词】短信息服务平台健康教育婴儿
doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2013.02.055
传播科学育儿知识,培养健康、聪明的孩子是关系到一个国家和民族兴旺发达的大事.我们应重视儿童的健康问题,大力开展健康教育,搞好儿童定期健康检查,减少儿童常见病及多发病的发生,提高儿童生存质量.在目前医护人员配备相对不足,以及医疗机构、社区、家庭之间尚未广泛建立计算机联网系统,且不能全天候地接收医疗服务信息的情况下,如何才能高效、便捷地主动传播保健知识,达到提高人口素质的目的,是值得我们深入研究探讨的.随着人们生活水平的提高,手机拥有率越来越高,而手机有可随时随地接收信息的优点.本研究利用手机短信息这一优势,为儿童家长提供科学、系统、实用的儿童保健知识,以提升家长科学育儿水平,督促家长按儿童保健系统管理要求定期携带婴儿体检,进而提高儿童保健管理质量,促使儿童身心健康成长.
1.对象与方法
1.1对象
选择2010年3月~6月来我院儿童保健门诊健康体查的0~1岁婴儿100名作为研究对象, 该100名婴儿为足月（孕龄37～42 w）,自然分娩或选择性剖宫产,出生体重2 500～4 000 g,母亲孕期健康,婴儿出生无窒息和畸形,对干预组与对照组父母性别构成、文化程度、家庭经济情况、家庭住址等方面进行了比较,两者无统计学差异.将入选对象按随机化方式分为短信健教组(干预组)和常规体检组(对照组),干预组50名中男婴25人, 女婴25人,对照组50名中男婴25人, 女婴25人.
1.2方法
1.2.1基线问卷调查实施干预措施之前,对所有研究对象的家长育儿知识进行基线问卷调查,内容主要包括：母乳喂养、辅食添加、佝偻病的预防、缺铁性贫血的预防.家长育儿知识测试问卷参考赵晓燕等［1］的育儿知识问卷和咨询专家意见设计.
1.2.2干预措施与短信息服务干预组家长讲解沟通,知情同意后自愿签署“短信息服务知情同意书”,将已签署“短信息服务知情同意书”的家长手机号码及儿童相关信息录入计算机,然后开始实施短信息健康教育服务.两组均进行常规体检并派发健康教育资料（包括儿童保健知识10个主题）.
1.2.3短信息健康教育的内容婴儿应进行体检的月龄、年龄通知；婴儿保健常识,如每个年龄段婴儿的疫苗信息、喂养、生理发育、日常生活、疾病护理等方面的知识；婴儿早期教育知识,包括不同年龄段婴儿的语言、游戏、智力、行为特征及训练等.
1.2.4终末调查研究开展一年后,在儿保门诊或通过电话对研究对象的家长进行育儿知识问卷调查,并统计婴儿接受儿童保健系统管理情况.
1.3统计学方法
调查资料运用EXCEL 2003建立数据库,用SPSS 115统计包进行统计分析,均数比较采用独立样本t检验,配对t检验,计数比较采用卡方检验.
2.结果
2.1婴儿系统管理情况比较
接受短信息服务的干预组婴儿系统管理情况,与对照组比较,两组差异有统计学意义（p<,005）,干预组婴儿系统管理率明显高于对照组.见表1.
2.2家长育儿知识测试得分均值比较
基线问卷调查时,接受短信息服务的干预组与常规体检的对照组对比：t等于0872,p等于0386,两组差异无统计学意义（p>,005）.
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终末问卷调查时干预组与对照组对比：t等于6844,p等于0000,两组差异有统计学意义（p<,0001）.见表2.
2.3家长育儿知识知晓状况比较
经过一年的实验研究,终末问卷调查时,两组婴儿家长育儿知识知晓状况比较差异有统计学意义（p<,0001）.本次育儿知识测试共有１０道试题,每题10分,答对≥8题为优秀,答对6~7题为合格,答对≤5题为不合格.结果显示,干预组优秀率98%,不合格率为0,而对照组优秀率仅为440%,不合格率180%,两组有显著差异.见表3.
3.讨论
3.1基于短信服务平台的健康教育能有效提高儿童保健系统管理率
我国在新世纪之初提出“提高出生人口素质,进一步完善妇幼保健网络,为孕产妇和儿童提供全程系统保健服务,加强儿童保健教育,促进儿童身心健康”.儿童保健工作的重要载体——儿童保健系统管理就是对儿童进行整体、全面、连续的保健管理, 旨在保护和促进儿童健康,它规定0~3岁的婴幼儿按4.2.1（城市）或3.2.1（农村）的要求定期体检,定期体检能够对小儿生长发育情况不断追踪,及时发现问题及时干预、矫治,特别是营养不良、肥胖、贫血及活动性佝偻病等疾病,通过指导家长正确喂养及日常护理,能得以有效纠正和改善.国内外许多报道均表明系统保健监测可以显著提高婴幼儿身高、体重达标率,降低婴幼儿患病率［2］,对促进儿童健康成长具有重要意义.儿童保健系统管理率直接影响儿童保健工作质量及儿童身心健康［3］.卫生部在《2011～2020年中国妇女儿童发展纲要实施方案》具体目标中提出：3岁以下儿童系统管理率要求达到80%以上.本研究发现：接受短信服务的干预组婴儿系统管理率达90%,明显高于对照组（p<,005）,也远远超过卫生部的具体目标,而对照组则不达标,仅为72%.可见,短信服务平台的健康教育能有效提高儿童保健系统管理率,从而保护和促进儿童健康成长.
3.2短信服务平台的健康教育能有效提高家长科学育儿知识水平
在儿童保健管理过程中,只有不断向家长传播儿童保健知识,才能不断提高家长科学育儿水平,促进儿童身心健康［4］.在新时代,网络及书籍报刊等关于育儿方面的知识种类繁多,但这些育儿知识往往说法不一或有局限性,给家长育儿带来一定的困惑.容红［5］的研究表明,家长最愿意接受医务人员传授的育儿知识.在本研究中,由医务人员利用短信息服务平台为婴儿家长提供正确的育儿方法,进行有效的健康教育,较好地在医务人员与家长间搭建起一条沟通的桥梁.在本次研究的基线问卷调查时,两组婴儿家长育儿知识测试得分差异无统计学意义（p>,005）.但在终末问卷调查时两组婴儿家长育儿知识测试得分和知晓状况有极显著性差异（p<,0001）.干预组优秀率高达98%,不合格率为0,而对照组优秀率仅为440%,不合格率180%.说明基于短信服务平台的健康教育能高效、便捷地传播科学育儿知识,有利于家长掌握科学育儿知识,提高科学育儿水平,对儿童保健工作有着积极的促进作用.
3.3短信服务平台的健康教育能丰富健康教育方式
健康教育是通过多种方式、多条途径对卫生知识的宣传教育以及防病技能的普及来改变人们的生活习惯和行为方式,以达到提高自我保护和加强预防疾病的目的［6］.当今社会,抚育婴儿的家长们十分渴望得到专职医务人员的育儿辅导,以促进孩子健康成长.但目前的状况是基层儿保医师资源相对不足,给家长咨询的时间有限,提供的知识不够详尽.因此,应加大投入或制订出可行的操作管理模式,创新健康教育方式来改变目前的现状.当前,大多数儿童保健机构健康教育方式为体检咨询指导、发放健教书籍或手册、讲座、视频片,这些健康教育方式各有优缺点.本研究利用手机短信高效、灵活、及时传递信息的优点实施健康教育,丰富了儿童保健的健康教育方式,并与其他方式相辅相成,使家长能自主灵活地学习育儿知识,取得良好的健教效果.医院健康教育最根本的目的是改变不健康的行为,建立积极向上的健康行为,而行为的改变过程要遵行健康教育“知、信、行”的行为改变模式.本研究采用的健教内容是由医务人员提供的正确育儿理念,可信度高；健教方式高效、便捷,能不断传播信息给家长,有效帮助家长树立正确的育儿观念,改变不正确的育儿行为.
3.4短信息服务平台在流动人口健康教育方面的探索
《2011～2020年中国妇女儿童发展纲要实施方案》主要任务中提出：要加强流动人口妇幼保健管理,加强流动人口中的妇幼保健知识宣传和健康教育,改善孕产妇和儿童健康状况.但流动儿童由于流动性大,联系困难, 其管理一直是儿童保健工作中的一个难点,本研究探索的短信健康教育方式,具有时间和空间上的优势,在流动儿童及家长的健康教育方面可以尝试推广,它将有效推进流动儿童的保健管理工作,改善流动儿童健康状况.
参考文献
［1］赵晓燕,王青.儿保门诊婴儿家长健康教育需求调查分析［J］.中国健康月刊,2011,30(8):186-187.
［2］张立忠,蔡友伦.系统保健监测对婴幼儿贫血、佝偻病患病率的影响［J］.四川省卫生管理干部学院学报,2006,25(3):217-218.
［3］曲敬师, 李玲,王广宇.济南市散居儿童系统化管理效果分析［J］.中国妇幼保健,2007,22（21）:2897-2898.
［4］王美绮.家长育儿知识水平对婴幼儿健康影响的研究［J］.昆明医学院学报,2006(4):69-71.
［5］容红.儿童保健门诊家长健康教育需求调查［J］.中国儿童保健杂志,2004,12(3):273-275.
［6］肖叶荣.健康教育与疾病预防控制的关系［J］.现代医院,2011,11(10):148-150.
总结：这篇育儿家长论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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