简介:关于本文可作为德育工作学生方面的大学硕士与本科毕业论文德育工作学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
（黑龙江省鸡东县鸡东镇中心学校 黑龙江鸡西 158200）
摘 要：农村小学的德育工作必须要建立新的管理体制,以班级为德育教育的主阵地,以课堂教学为主渠道,学校、家庭、社会紧密配合,齐抓共管.探索新的德育教育途径,创新德育工作方法.
关键词：农村小学 德育工作 途径方法
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2014)10(a)-0236-01
教师是太阳底下最光辉的职业,教师不只是传授知识,更重要的是教育我们的学生如何做人,做事.我们农村广大教育工作者要有全新的教育思想,树立与时代精神相符合的现代教育观,总结农村小学德育教育的规律,探索农村小学德育工作的途径,创新德育工作方法,使德育工作更具有实效性.
小学生德育工作计划:乡宁三中德育工作
1.建立适应农村环境的德育工作的管理体制
我校是一个偏远农村小学,这里教室简陋,设备陈旧,但是却有一群天真聪明可佳的孩子.为了学生,为了适应新环境新时期的需要、保证德育工作内容的落实,我校重新组建了学校德育工作领导小组,加强德育工作的组织建设,学校德育工作形成了以校长为核心的督导指挥系统,以德育校长为核心的具体实施落实系统.以全校教师为核心的评议反馈系统.从而构建了严密科学的管理系统.
2.探索适应农村环境的德育工作的途径与方法
2.1 树立老师良好的师德风范影响学生
单独的德育工作不是传授知识那么简单更不只是说服教育,德育工作最重要的是班主任老师尤其是每一位班主任的仪表形象,更应是德育工作者,古有“师者,所以传道,授业,解惑也.”“亲其师,信其道.”其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.“这些古代教育名言,有助于学校德育工作.正如德国古典哲学家黑格尔所说的”教师是孩子们心中最完美的偶像.我们应用这种完美的偶像力量启开学生的那向往美好的心灵.每一位教师都应注意自己的一言一行、一种习惯,以自己的良好的师德风范,循序渐进地影响学生,反过来再让孩子去影响家长,这样便会取得事半功倍的效果.不但有利于德育工作的进行,更有利于改变同代素质.
2.2 抓住班级这块德育工作的主阵地
以班级的德育工作推进全校的德育工作.德育工作不是学校某个人的工作,而是每一位教职工的工作,从校长到教师每一个人都是德育工作者,尤其是班主任老师更应是一个好的德育工作人员.在学校里班主任和学生走得最近,学生的每一个缺点,最先知晓者那就是班主任,每一位教师都不希望自己的学生成为品德的差生.那么就看班主任的工作,只要班主任耐心、细致的做好每一位同学的工作,善于把握他们向好的方向上引路,才能以班级的德育工作推动全校的德育工作.
2.3 发挥课堂教学这块德育工作的主渠道作用
小学生在学校的主要时间和精力是投入在教学活动中的,所以无论哪个学科都应理所当然地成为德育教育的主渠道,所有教师要善于利用这个渠道,抓住契机对学生进行德育教育,如：语文课《桂林山水》、《富饶的西沙群岛》通过这些课文的学习使学生了解祖国的山河,从而增强学生热爱祖国的情感,而《小音乐家杨科》、《凡卡》则能培养学生辨别美与丑,善与恶的论文范文同情心.思想品德课：教育学生热爱中华民族的悠久历史,优良传统和文化遗产,激发学生的民族自尊心和自豪感,让学生了解我们伟大的祖国是一个伟大的祖国,是一个历史悠久的国家,是世界文明古国之国.
3.摸索农村小学德育工作的新规律
3.1 根据年级不同,学生的不同特点,渗透不同的德育教育
近几年来,学校开展了丰富多彩的活动,在进行各项活动的同时,根据不同年级的特点,安排了不同的教育内容：小学一年级进行争做一名合格的小学生一系列活动,向小学生进行基本的道德教育.二、三年级进行社会调查活动,观察乡村的变化,培养学生的爱国论文范文.五年级为毕业班,进行“我为学校添光彩.”培养学生关心集体,热爱校园的思想感情,这样在不同的层次上受到不同的教育.
3.2 根据不同的月份的重大节日和纪念日开展系列活动进行德育教育
如三月份“我为妈妈唱首歌”的孝心献给父母的教育；四月份“消防知多少”的防炎安全教育；五月份“勤劳小帮手”的热爱劳动教育；六月份“做一名合格的少年队员”的组织观念教育；七月份“党的光辉传万化”的爱党教育；八月份“写给解放军叔叔的一封信”的热爱解放军叔叔的教育；九月份“献上一份祝福”的尊师教育；十月份“祖国好儿女”的爱国主义教育,每月都以演讲、征文、文艺汇演等形式开展不同的活动.在活动中进行良好的德育教育,以有声的说服教育转化成一种轻松活沷的无声教育,这种教育更容易在学生心中激起波澜,更容易让学生的心灵得到震撼,不断的争取进步向好的方向发展.
3.3 德育工作要善于观察,根据学校的情况而改变德育教育的内容
我们的德育教育不能关门造车,那样只能把脚下的教育之路越走越窄,要脚踏实地的去细心观察,观察学校学生的问题,多年来,我很少坐在办公室里,我要么和教师聊天、谈心.了解他们对德育工作的想法,要么在走廊、楼梯、班级间行走,去发现德育教育的问题,记得在上学期,我在走廊行走时,有几次听到学生说脏话,为了改变这一现象,使学生养成文明用语的好习惯,我连续一年在班级“文明在我心中”系列主题队会活动.一年后,学生讲脏话的现象再也没有出现了.学校的德育活动不是想搞什么就搞什么,为检查而设计,而是要细心的观察,从学生的实际出发,把德育工作做到实处,这就需要我们善于观察.
4.德育教育要和家庭教育、社会教育相结合
德育教育不是孤立的教育,如果把德育教育和别的教育相割断,德育教育就不可能尽善尽美,例如：有的家庭因父母离婚,孩子无人管教,或家庭成员的唆使,熏染孩子犯错误,有的学生受到社会上不良习气的影响,有偷偷摸摸、打架、耍流氓等行为,这些问题都不是谈一两次话能解决的,这些病因已超出了学校的范围,那么就需要家庭的配合、社会的支持,只有这样德育工作才能起到标本兼治的效果.
学生良好的思想品德是要经过长期教育、反复培养和逐步提高的过程才能形成.我们要不断地探索农村小学德育工作的新规律、新途径和新方法,使德育工作更具实效.
参考文献
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总结：本文是一篇关于德育工作学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
小学生德育工作计划引用文献:
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