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高分子材料测试方法教学改革

主题:土方法测试生男孩女孩 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-29

简介:关于本文可作为相关专业方法测试论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文方法测试论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

方法测试论文范文

土方法测试生男孩女孩论文

目录

  1. 1.教学内容和教学方法的改革
  2. 2.案例教学法与多媒体手段
  3. 3.理论与实验教学的联系
  4. 4.结语
  5. 土方法测试生男孩女孩:上古卷轴V Familiar Faces召唤不同存档的自己 MOD使用方法测试

(常州大学材料科学与工程学院 江苏常州 213164)

摘 要:高分子材料分析测试与研究方法是高分子材料科学与工程专业的专业基础课.针对其内容多而零散,结合专业需要,进行教学内容的调整和教学要求的改进.教学中采用案例教学法与多媒体手段相结合,重视实践应用,同时配合综合性、设计性实验,使枯燥的知识变得易于接受,学生的学习由被动变得更为主动,同时提高与锻炼学生的科学思维和创新能力.

关键词:教学改革 材料测试方法 综合实践

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)05(b)-0114-01

高分子材料分析测试与研究方法是高分子材料科学与工程专业的一门专业基础课,课程中主要介绍了高分子材料研究中最常用的材料测试及分析方法,比如高分子结构鉴定方法、分子量及分子量分布研究方法、高分子材料形态与形貌表征方法、高分子材料热分析方法等,针对这些分析方法的基本原理、仪器构成及实验技术等内容[1].本课程的目的是使学生熟悉和了解高分子材料分析及测试方法和各种方法在高分子材料科学与工程领域的应用,掌握各种方法的基本原理,同时能够根据研究和应用的需要,选择合适的分析测试方法和手段,并能设定合理实验方案,运用所掌握基本理论对实验结果进行分析.

这门课程的学习能够构建该专业的本科生相应的知识结构体系,也为他们的毕业论文、高分子材料专业的研究以及以后开展生产实践等奠定必要的基础,但课程内容涵盖面大,涉及的测试方法彼此相互独立,几乎没有联系,课程整体缺乏系统性,导致学生对每种测试方法的认识都是独立的.但是在实际应用生产中,通常会用到材料的多种分析测试方法相互验证、相互补充,从而得到有关材料更准确可靠的成分、结构以及性能等的信息[2].因此,如何组织教学内容,理清知识的内在联系,选用恰当的方法进行教学,我们进行了高分子材料分析测试方法教学改革探索,以期获得更好的教学效果,激发学生的学习热情和创新精神.

1.教学内容和教学方法的改革

高分子材料的测试分析方法已经有五六十种之多,每种测试方法的基本原理与量子力学、磁学、光学和声学等物理知识密切相关,理论基础要求很高.高分子材料科学与工程专业学生学习这门课程的目的是掌握各种仪器的原理及操作过程,并利用仪器测试结果对所研究材料进行分析.在当前出版的教材中也多是一个章节介绍一种方法,这种相互间缺乏逻辑性联系的知识给学生的学习带来一定的障碍.因此,根据高分子材料专业的特点和这门课程的要求,选择必要并且合适的测试方法作为教学内容,并将这些零散的知识进行总结和分类,使之系统化与逻辑化.通过一定的方式将这些看似相互独立的测试手段联系起来.在教学中还要重点突出,详略得当与轻重分明,以便于学生的掌握和理解,每种仪器的原理和结构简略介绍,而各种仪器的应用、样品的制备方法及如何分析测试、分析数据结果上进行重点介绍,其核心是对知识的理解与运用.

在教学过程中,因材施教,运用学生乐于接受的逻辑形式,激发学生的学习兴趣和学习积极性.然而,让学生从被动接受知识转化为主动自觉地学习知识为教学的根本任务,使学生能够具备分析问题和解决问题以及独立思考的能力.通过启发式教学模式,引导学生按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思维发展过程,通过问题的提出,探索解决问题的方法.对于“高分子材料分析测试与研究方法”课程的教学,可对教学内容进行问题情境设计,组成教学问题,形成按顺序解决的教学问题逻辑链条,让学生不仅知其然,还要知其所以然,即测出的数据和结果是如何得到的.从而激发学生找到解决问题的兴趣.

2.案例教学法与多媒体手段

材料测试方法这门课,有很强的理论性和实践操作性,采用案例教学的方式可能会取得更好的教学.案例教学就是一种特定的教学方法,即在根据教学目的和教学大纲的要求,在教师的指导下,通过对案例的阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,使学生掌握分析问题和解决问题的方法或道理,从而提高他们分析问题和解决问题的能力,同时加深对基本概念和原理的理解[3].多媒体教学的好处具有易于调动学生的多种感官来接受信息,而且能在很短的时间内以图文并茂、有声有色的形式展现大量的内容,从而提升课堂教学的信息量,也容易使学生的学习兴趣得到激发.因此,在每个重要的章节学习完之后,要带领学生进行相关实验是非常重要的环节.对部分实验,如红外光谱图,可以将仪器的结构,操作和结果分析利用多媒体呈现在课堂上,同样也可以起到很好的效果.通过案例教学与多媒体相结合,可以很方便地引领学生去观看和分析,充分调动了学生学习的积极性和主动性.

3.理论与实验教学的联系

“高分子材料分析测试与研究方法”是一门理论与实际联系紧密的课程.实践证明,课程内容仅仅通过口头讲解,很难达到好的教学效果.学生除了要掌握用到的测试方法的原理、结构和操作过程以外,更需要掌握如何分析实验数据,如何处理实验结果、找出图谱与材料性能之间的关系.实验教学的过程中,教师可以将本学院相关研究方向的科研成果学生参与的相关创新活动的题目融入到课堂教学中,让学生能系统理解相关测试技术在科研实际课题中的应用.教师可以根据实验内容设定一定点问题,通过指导学生查阅相关资料来解决,使学生掌握高分子材料中综合分析处理问题的方法,并养成积极思维与勤于思考的习惯.这对培养学生分析问题和解决问题的能力、独立分析处理高分子材料科学问题有着十分重要的作用和现实意义.

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4.结语

在“高分子材料分析测试与研究方法”课程的教学中,首先要根据现有的条件和专业的要求精心选择教学内容,然后对其进行逻辑性和系统性的编排,加深对整个知识体系的理解.针对理论性较深同时实践性又较强的课程特点,采用案例教学法与多媒体教学相结合,提高学生学习兴趣,增强学生的动手能力.理论与实践相结合可以培养学生主动学习、探索以及灵活应用知识的能力,对他们今后的工作将是一笔宝贵的财富.

参考文献

[1]陈厚.高分子材料分析测试与研究方法[M].北京:化学工业出版社,2011.

[2]姜燕.提高“现代材料测试方法”实验教学质量的思考[J].科学咨询(科技·管理),2012(4):91-92.

[3]张家军,靳玉乐.论案例教学的本质与特点[J].中国教育学刊,2004(1):48.

总结:本文关于方法测试论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

土方法测试生男孩女孩引用文献:

[1] 经典测试计量技术及仪器论文题目 测试计量技术及仪器专业论文题目如何拟
[2] 比较好写的测试论文选题 测试毕业论文题目如何定
[3] 软件测试硕士学论文题目 软件测试硕士论文标题怎么定
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