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摘 要:改革开放以来,各行各业都在飞速发展,为了使市场营销和纺织服装更好的结合,同时论文范文展接轨,培养出符合时代需求的专业学生是当前的重要课题.如何改变以往的传统教学模式,使教学内容跟上实际发展的需求,提高学生的学习积极性和实践能力,成为纺织服装营销教育改革的主要方向.
关键词：纺织服装；营销专业；教育改革
中图分类号:G4 文献标识码：Ａ 文章编号：1674-098X(2013)11(B)-0000-00
前言：我国是全球纺织服装大国,年均产量、销售额、出口量都在世界上名列前茅,同时中国作为一个人口大国,服装需求量也相当大,每年的国内销售额也持续高速增长.服装行业比较发达的地区急需大量的服装营销专业人才,因此也对服装专业的教育提出更高的要求.随着我国进入世贸组织,信息技术的快速发展,品牌化的发展也对我们国家的服装行业提出了更高的要求,同时也是对我们国家服装专业教育提出了更高的要求,服装教学改革必须尽快适应时代的变化,跟上潮流的发展,培养出符合市场需求的优秀专业人才.
1. 我国纺织服装营销专业的教学改革方向
1.1 纺织服装营销专业的教改定位
目前需要具备现论文范文展的教学理念和教学细想,积极了解时论文范文展的需求,将提高学生专业能力、专业知识、专业素养作为主要目标,经过对当前已经掌握的教学经验的成果结合并研究创新,对纺织服装营销专业技术型人才的培养进行教学模式进行探索、教学理念进行思考、教学方法进行与时俱进,培养出具有较强的专业理论知识和实践能力相结合的综合型人才.因此需要将纺织服装营销专业教学内容同时论文范文展的方向相结合,与服装行业的生产过程、销售过程、售后过程相衔接,紧紧追上最新行业技术的发展脚步和人才素养要求的变动,培养出真正拥有技术实践性、应用性、学习性、创造性强的专业人才,为我国服装行业的发展注入新的活力.
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1.2 纺织服装营销专业的教改方向
（1）确立对纺织服装营销专业技术精通、专业技术先进、专业技术在就业中适应范围广的人才培养目标.
（2）着重体现纺织服装营销专业教学内容在服装行业及其技术领域的实用性、创新性,及时将新工艺、新技术应用到教学内容中,使得教学内容与时论文范文展同步.
（3）加强提高纺织服装营销专业人才学习、研究、生产同步进行培养的教学理念.
（4）在教学改革中使用职业岗位特长和职业技术素养结合的教学模式.把实践经验同理论学习相结合,和相关服装企业进行实习合作,达到毕业就可以就业并且就业就能够胜任的教学目标.
（5）对纺织服装营销专业教学改革内容中的课程、教学方法进行改良研究,根据实践性、实用性、实际性的标准对改革内容进行要求,积极促进优秀教师、先进教材、实用教学内容的发展提高,为国家培养优秀的人才.
2. 纺织服装营销专业教改实施方案
（1）在纺织服装营销专业的教学内容中进行分部重点教学,即每个教学环节都要一步一步进行教授,并定期对每个环节进行考核测试,并且每个环节的教学内容设计必须与实际就业和市场需要相结合,不能一味的只教授理论而忽略实践.
（2）对于纺织服装营销专业的教学课程不但要使用国家指定的统一教材,而且还要根据实际需要请一些服装行业的专业人员进行实践教育,将书本上的理论同企业的需求联系起来进行教学.学校要积极同服装企业进行联合教学,针对企业提出的能力要求增加相应的教学设施和教学内容,培养出毕业即可上岗就业的专业实用人才.
（3）定期带领纺织服装营销专业的教师到企业进行实践学习,并且对教师的专业素养提高要求,经常组织教师参将相关服装行业的考试培训,教师的专业素养提高了才能带动学生的整体专业素养.
（4）在纺织服装营销专业的实习中传统的方法都是让学生去服装企业的车间统一学习,并不能真正体会实践,目前可以使得学生分散在服装企业的岗位上,让他们真正融入企业,具有更强的实践意义和作用.
（5）把服装专业课和文化课分开时段进行教学,重点加深学生的记忆,纺织服装营销专业的教师要合理安排学生的学习时间,最大化提高学生的学习热情和学习效率.
(6)纺织服装营销专业的教师在开学之前需要制定一个教学计划,规划出本学期的教学内容和教学要求,并在学期结束时对学生进行考试,假期也要对学生学习内容有个制定,并在假期结束后对其进行考核.
3. 纺织服装营销专业教学改革的措施
3.1 纺织服装营销专业教学体系的建立
为了提高学生的实践性,保证教学内容符合时代和市场需求,达到学生毕业就可上岗,上岗就能胜任的目标,纺织服装营销专业的教育改革方案需要在企业的联合指导参与中展开,从始至终贯穿教学整个体系.具体实现需要以下措施：
（1）根据毕业学生的工作情况调查分析,从企业职工的工作岗位职能进行研究,和相关行业的技术人员一起制定人才培养的教学内容和教学模式.
（2）教学模式应当在企业中的专业人员指导下进一步了解服装行业对人才的能力、素养要求,确立对人才培养的内容和目标.
（3）对纺织服装营销专业的能力、知识、素养进行全方位了解分析,将实践教学和理论教学相结合,培养出既有过硬的理论知识,又有较强实践能力的学生.
3.2 纺织服装营销专业教师团队的建立
要想提高教学质量就必须组建一个专业知识过硬、教学观念超前、有一定实践经验的优秀教师团队.定期对教师进行专业理论培养,以及到相关服装企业进行实地考察学习,并且对教师的思想品质进行教育,培养教师的教学荣誉感和教学积极性.只有理论和实践相结合的教师才能培养出与时俱进、符合时代要求同时又有过硬的理论知识的优秀人才,给我国未来的服装行业增添新的活力,为国民经济的发展和和谐社会的建设做出贡献.
结语：纺织服装专业教学过程在不断完善和提高,要是教改符合教学内容和学生学习需要,跟上纺织服装行业实际发展的需求,通过教改来提高学生的学习积极性和实践能力,努力成为纺织服装营销教育改革的主要方向.
参考文献
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[3]李新民.新时代服装专业人才的培养[J].人民教育,2010（3）
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营销引用文献:
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