简介:关于学校传播方面的论文题目、论文提纲、学校传播论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
赵学锋
（河北省秦皇岛市职业技术学校 河北秦皇岛 066209）
摘 要：本文主要针对文化德育品牌传播中的公关传播进行了较为深入的研究与探讨,分析了公关传播在中职学校德育品牌传播中的重要性,提出了中职学校德育品牌传播中公关传播的方法,以秦皇岛市职业技术学校的德育品牌传播为例,评价了公关传播的积极效应.本文认为,学校的德育品牌传播只有将人才需求与学校的现有优势结合起来,以德育为导向,以良好就业为宗旨,才能寻求一条中职学校德育品牌的特色成功之路.
关键词：中职学校 德育品牌 公关传播
中图分类号:G711 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2013)10(a)-0000-00
1.公关传播在中职学校德育品牌传播中的重要性
公关传播是是中职学校德育品牌传播的一个过程,也是学校开展公关的重要手段,成功的公关传播对中职学校德育品牌的传播、塑造以及维护起到了良好的促进作用.
1.1 公关传播塑造学校德育品牌的形象和知名度
公关传播可以借助新闻媒介的宣传,造成一种有利于中职学校的舆论环境,从而提高自己学校的形象和知名度.
中职学校可以不失时机地借助有针对性的重大事件,塑造学校的形象.例如,在A中职学校附近发生一起意外交通事件,一位青年被小型汽车撞倒,肇事者逃跑,而此时围观者众多,附近由于没有交警,或是维持秩序或是报案,无人做出反应.此时,当学校领导发现这一现状时,立即报案,然后适当地维持交通秩序,等待救护车和交警的到来.当病人完全康复后,病论文范文家属来学校亲自表示感谢.这时,学校可以召集报社或者电视台对这一事件进行跟踪性报道访谈,从而塑造了A校的良好的文化德育形象,并能在广大公众中形成良好的口碑,提高了学校的知名度.
1.2 公关传播树立学校德育品牌的美誉度和信任度
在公关传播中,中职学校可以通过学校宣传片、学校广告,提升中职学校德育品牌的美誉度和信任度.中职学校通过德育宣传片、热心参加社会公益事业等方式,例如给贫困学生设立助学金,免费接受贫困学生,积极参与志愿者活动等等,并不失时机的与媒体合作,结合社会热点做深度的报道,用以提升学校的美誉度,增加广大公众对学校信任.
1.3 公关传播可以使学校德育品牌人格化,以文化的力量来培养公众的好感
中职学校的生存和发展离不开良好的公关传播,中职学校可以创造一些新闻活动来促进德育品牌的传播.例如,可以通过和企业签订联合办学仪式,坚持定向招生,定向培养的原则,坚持以学校文化品牌建设为依托、就业第一的办学宗旨,赋予德育品牌以人格化,以文化内涵促就业,不断培养社会公众对学校的认同感.
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2.中职学校德育品牌传播中公关传播的方法
中职学校开展德育品牌传播,可以与社会热点和公众的心理动向结合起来,让公关传播更加深入人心.一般说来,在开展德育品牌传播中,公关传播的方法策略主要有以下几种形式：
2.1 新闻发布会策略
新闻发布会作为一种集中、便捷、高效的公关传播手段,越来越受到各大中职学校的重视.新闻发布会不仅能提升中职学校德育品牌的影响力,甚至还能对学校的发展产生深远的影响.
中职学校德育品牌的传播要抓住学校的关键和重大事件,主题鲜明明确,把握传播的核心内容.其准备内容包括口头发言稿、背景材料、照片、实物、录像等.其次,要对传播媒体进行行之有效的管理.在发布会举行之前,媒介人员要制订媒体计划、媒体调查、媒体邀请和媒体沟通等.
2.2 广告策略
这里所说的广告,是指集中宣传中职学校德育品牌形象的广告,包括大众传播媒介中以广告形式出现的有关学校德育品牌的介绍,例如学校在德育方面的教育管理、学生的德育现状、教师和领导与学生在德育方面交流等.这种形式可能缺少了宣传的客观性,但增加了广告的功利性,便于组织和控制.它可以成为树立或改良中职学校德育品牌的有效手段,可以通过大众媒体覆盖大多数目标公众,与公众进行情感的交流,树立学校德育品牌的良好形象,提高中职学校的知名度.
2.3 特殊纪念活动策略
中职学校可以通过一些特殊纪念的活动,比如开学庆典、周年纪念日、签订联合办学仪式、校办产业集团开业庆典仪式等,对中职学校德育品牌进行良好的宣传,提高学校的知名度和美誉度.
3.公关传播的效果评价
以秦皇岛市职业技术学校的德育品牌传播为例.秦皇岛市职业技术学校通过对学校德育品牌的公关传播,提升了学校的知名度与美誉度,奠定了秦皇岛市职业技术学校在各大公司与广大公众心目中的地位,对学校的招生与就业起到了良好的推动作用.
3.1 以联合办学促进德育品牌的传播
秦皇岛市职业技术学校作为全国半工半读学校的试点基地,转变了传统职业学校的教学与就业模式,通过分别与上海美丽田园发展有限公司、山海关船舶重工有限责任公司、海信集团、海尔集团等签订联合办学仪式,坚持定向招生,定向培养的原则,以学习促就业,在实习中深化学习,学生们的个人综合素质得到全面提高.
3.2 以庆典促进德育品牌的传播
秦皇岛市职业技术学校通过举办每学期的开学庆典活动以及秦皇岛市中小学生素质拓展基地的开业典礼仪式,邀请市政府领导、各大学校的主要负责人以及社会各界的知名人士参加,并邀请各大媒体对庆典活动进行跟踪性报道.这样,在传播学校的德育品牌的同时,能够让社会更好地了解学校,提高学校在社会公众中的形象与地位.
3.3 以体验式拓展培训促进德育品牌的传播
秦皇岛市职业技术学校通过以素质拓展基地为平台,为秦皇岛市的广大中小学生提供体验式拓展培训,在培训过程中让他们加深了对秦皇岛市职业技术学校的了解,促进了学校德育品牌的传播,提升了学校德育品牌的知名度.同时,由各大媒体对拓展基地做了定期报道,使学校德育品牌的影响力不断扩大.
总之,中职学校要在激烈的竞争中,尤其是在招生过程中取得竞争优势,就必须打造一流的学校德育品牌,并不断不失时机的进对德育品牌进行宣传,提高中职学校品牌的知名度和美誉度,成为招生与就业中的一支王牌.
参考文献
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[3] 王征征.论中职学校德育的职业特色及其彰显[D].四川师范大学,2011.
作者简介：赵学锋（1985-）,男,河北山海关人,大学本科学历,中教二级职称,研究方向市场营销.
总结：本论文可用于学校传播论文范文参考下载，学校传播相关论文写作参考研究。
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