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教师生联合指导本科毕业文的模式

主题:毕业论文指导记录表 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-12

简介:关于本文可作为毕业论文指导方面的大学硕士与本科毕业论文毕业论文指导论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

毕业论文指导论文范文

毕业论文指导记录表论文

目录

  1. 1.论文指导模式对本科生毕业论文质量的影响
  2. 2.毕业论文指导模式
  3. 2.1教师指导模式
  4. 2.2研究生指导模式
  5. 2.3学生独立完成毕业论文
  6. 3.毕业论文指导新模式构想
  7. 4.结语
  8. 毕业论文指导记录表:自考365网校—自考毕业论文写作及答辩指导(4)

摘 要:本科毕业论文的质量与指导模式紧密相关,文中分析了目前本科论文的指导模式的优缺点,同时,提出了教师与研究生联合指导本科生毕业论文模式并对这一模式进行了初步探讨.

毕业论文指导记录表:自考365网校—自考毕业论文写作及答辩指导(4)

关键词:本科毕业论文 模式

中图分类号:G633.3

文献标识码:A

文章编号:1674-098X (2011) 08 (c) -0234-01

本科毕业论文是大学教育的一个重点,是对大学生在校期间所学知识的一个检验,是对所学知识的融合与应用的一个检验,是对本科毕业生在校四年学习的成果的综合考察,也是本科学生从事科学研究的初步尝试和开发学生独立工作能力与创新意识的重要途径[1].毕业论文的完成情况不仅仅是对毕业生的毕业成绩和取得学位证书有影响,还对今后的工作成长、对人才培养都起着十分重要的作用,对学生个体来说,关乎自己的人生发展,对一个学校群体来说是衡量教学质量的重要指标[2],关乎一个学校的发展和社会声誉.

目前各个高校都非常注重本科生的毕业论文,一般从大三开始就动员学生开始进入毕业论文的设计和实验,大四开始毕业论文的撰写有修改.在这一个过程中,论文指导在其中起着非常重要的作用.本文就针本科毕业论文的指导模式进行探讨.

1.论文指导模式对本科生毕业论文质量的影响

目前,各个高校本科毕业论文的指导模式各异,一般是以具有一定职称的专业技术教师指导,但是也有通过研究生来指导本科毕业论文的,少数情况下也有学生选题,自己进行实验和论文撰写的.从平时的毕业论文质量来看,若是有资深的教师对本科生毕业论文进行指导,论文的质量明显要高很多.其次就是研究生指导的毕业论文,其质量相对专业教师指导来说有点差距,但是在质量上还是不错的,但是也有一些在质量上存在明显差距.若是由本科生自己设计和完成本科生毕业论文,其论文不管从格式上还是在质量上都比较差.毕业论文的指导模式与本科毕业论文的质量直接相关.

2.毕业论文指导模式

2.1教师指导模式

教师指导模式是指由教师参与帮助设计学生毕业论文,并全程跟进把关,安排实验计划以及相关实验进度的考察.这种情况对学生毕业论文的完成来说无疑是最有利的,但指导老师毕竟精力有限,一个人所能带的毕业生论文在4 -6个为宜,但这个比例远远满足不了当前的实际情况,明显出现学生多指导老师少的现象.一些学校通过扩大单个教师的指导学生数来解决这个问题,但是如果教师指导人数过多,则很可能造成教师指导工作压力大大增加,一方面导致教师在选题、研究内容,研究方案等对本科生毕业论文的总体把关与数据分析、实验指导的不足,另一方面导致学生对毕业论文的不重视,因为老师带的学生多了,必然导致放羊式指导,难以对每个学生重视,教师不重视,学生就更加不重视了,最终使得毕业论文流于形式.

2.2研究生指导模式

研究生指导模式是指研究生根据自己的科研项目,安排本科生完成毕业论文.本科生在进行毕业论文论文的同时协助研究生进行自己的毕业论文.硕士生对本科生毕业论文在选题、研究方案等方面就行总体把关,有时征求导师的意见,文献检索、实验指导、数据分析等具体指导由研究生来完成.这种模式不仅大大减少指导老师的工作量与工作压力,还避免了因指导教师忙于各项工作而对本科生指导不足的现象,把老师从繁重的毕业论文指导工作中解放出来,也锻炼了研究生的能力.但研究生指导也可能出现不少问题,例如:(1)研究项目进度与本科生论文时间不同步.(2)指导老师过分依赖研究生,导致对本科生毕业论文指导不够充分全面.(3)研究生对本科生指导方法方式不正确.

2.3学生独立完成毕业论文

由于种种原因,会有部分学生选择自行独立完成本科毕业论文.虽然学生的独立与创新实践能力得到了很好的锻炼,但是由于缺乏相关经验和指导,必将导致毕业论文的完成难度大大提高,并且容易陷入误区,降低论文质量.

3.毕业论文指导新模式构想

分析了目前的几种本科生毕业论文指导模式,都存在着不小的弊端需要克服,需要有一种新的论文指导模式以克服这些弊端.综合以上几种论文指导模式的优缺点,若是通过教师与研究生联合对本科毕业论文进行指导,能在一定程度上解决这些存在的问题.

教师与研究生联合指导模式的关键在于教师与研究生的联合.其实,目前在一些高校已经出现这种指导模式的雏形,也就是前面的研究生指导模式.但是那种模式,导师参与的程度不高,基本整个毕业论文的过程都是有研究生指导,不能保证论文的质量.教师与研究生联合指导模式重点在于强调教师和研究生的共同参与,一起对本科毕业论文进行指导和把关.

首先,教师和研究生共同选题.针对本科生毕业论文的选题,要教师与研究生先进行探讨,在探讨的基础上,教师对研究生提出建议,然后由研究生再认真研究,合理安排,对实验过程中可能出现的问题要有足够的预见性,以确保整个实验的连续性,然后确定被指导本科生的论文课题.

第二,研究生的培训.教师应专门对参与本科毕业论文指导的研究生进行专门的培训,明确研究生指导的具体职责,商定本科毕业论文的选题范围、研究方向及实施方案等关键性问题.

第三,指导教师参与质量控制和监督.指导老师得需要加强对本科毕业论文各个环节的把关,要求做到能够及时掌握论文的进展情况,对本科生开题、中期和论文写作三方面做好指导.同时,对研究生在毕业论文指导过程中进行监督和指导,一是不能让研究生生帮本科生进行毕业论文,同时也不能让研究生把本科生当成简单的劳动力现象,要能够对本科生进行科研思维和能力创新的培养.

4.结语

本科生毕业论文的指导模式是影响毕业论文质量的关键因素,只有合适的指导模式才能培养出更好的毕业论文和更优秀的学生,目前的指导模式或多或少存在一定的缺点,如何解决这些问题,文中提出让教师和研究生更紧密的结合起来,形成教师与研究生联合指导的毕业论文指导模式,通过研究生的参与缓解教师的工作压力,同时通过教师在论文完成过程中的参与和监督,在保证本科毕业论文质量的同时也培养研究生的能力,具有很好的意义.这一模式的关键在于教师和研究生的紧密配合,期望能在一定程度上克服现行模式的弊端.

总结:该文是关于毕业论文指导论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

毕业论文指导记录表引用文献:

[1] 毕业论文学术不端检测记录表
[2] 毕业论文学术不端行为检测记录表
[3] 记录表论文范文 记录表相关开题报告范文5000字
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