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（定西市安定区幼儿园,甘肃 定西 743000）
影响幼儿发展的不只是幼儿园教育,幼儿园只是儿童接受教育影响的环境之一,家庭是幼儿更重要的成长环境,它无时无刻发挥着教育功能,特别是亲子之间不可替代的血缘、情感关系,以及家庭影响的先导性、持久性等特点,家庭在社会性方面的影响甚至超过幼儿园.
随着现代化教育的不断深入,家长对社会性教育在促进幼儿全面发展中的作用有了一定的认识,但社会科学迅猛发展,追求高学历与升学、择校等,又使家长的教育观念、教育行为发生偏差.注重知识传授,重视技能技巧的培养,过度保护,包办代替,在入学准备过程中期望过高,急于将孩子从“游戏人”变为“学习人”.家长在教育方法、教育认识、教育态度等方面存在矛盾.
因此,幼儿阶段的家园共育工作显得十分紧迫和重要,我们必须和家长建立新型的合作伙伴关系,并努力在尊重、平等、理解、协商的原则下真诚合作.幼儿园教育和家庭教育就像一车两轮,在发展方向上同步、在发展目标上同步、在教育原则上同步,在不同的场所、不同的教育内容和方法上,共同承担起培养合格社会人的重任.
1. 转变教育观念
转变教师、家长教育观和儿童观,加强教师对家园同步教育实质的认识,使家园在统一方向、统一目标、统一原则的基础上形成合力,促进幼儿全面健康的发展.目前,随着社会的发展,幼儿园之间的竞争日趋激烈.教育设施的完善、师资素质、师德优化及家长工作等因素直接影响着幼儿园保教质量,关系到幼儿园的生存.几年来,我园先后尝试、探索出了许多家园共育的形式,与家长建立起真诚的伙伴、互动关系,既提供机会使教师和家长之间互相交流,共同分享先进的教育经验,又通过恰当的方式让家长以更科学的教育观念、方法展开家庭教育,使教育形成合力.从家庭教育的现状及分析,随着现代化教育的不断深入,家长对社会性教育在促进幼儿全面发展中的作用有了一定的认识,但社会科学迅猛发展,追求高学历与升学,择校等,又使家长的教育观念、教育行为发生偏差.注重知识传授,重视技能技巧的培养,过度保护,包办代替,在入学准备过程中期望过高,急于将孩子从“游戏人”变为“学习人”.家长在教育方法,教育认识,教育态度方面显示矛盾.教育认识与教育态度不统一,特别对培养孩子规则意识及执行规则能力的重要性认识上不足,在日常生活中对孩子规则意识及执行规则能力投入精力少,培养不重视,要求不严格,而且部份家长自身忽视社会规则的不良行为,大大影响了幼儿规则意识及执行规则能力的发展.随着研究的不断深入,我们已把家园互动促进幼儿发展纳入科研工作的重点,取得明显实效.并摸索到了一些规律性的方法,我们称之为“八字方针”即“用情”、“互动”、“互补”、“参与”.
2. 形成情感共鸣
一是提高水平.要提高幼教人员职业道德水平,热爱每一位来自不同家庭、具有不同体能和智能的幼儿,以高质量的保育教育工作和优质服务赢得家长的信赖,使家长乐意遵从和接受教师的家教指导,愿意与幼儿园协调一致促进幼儿的发展.
二是信任第一.信任家长,注意尊重家长的教养方式,用个别交谈、个别约谈、家访等形式了解并理解家长的教养心态、教育行为,注意尊重家长的人格,以平等、友善、建议式的口吻与家长共同商讨,解决问题.
三是处好关系.教师、家长采用积极、友善、关爱的态度,建立良好的交往关系,增强之间的感情和吸引力,力争将情感变为动力.
3. 坚持四个原则
一是整体性原则.要将幼儿一生的发展作为一个整体；将幼儿园与家庭作为一个整体,统一认识、统一方向、统一目标；将一日活动的各环节、各项内容作为一个整体,使幼儿的能力建设和培养渗透于日常生活、学习、游戏和各项活动中.
家长帮:孩子叛逆家长怎么办_孩子叛逆怎么办_家长教育孩子征文18
二是主体性原则.儿童是发展的主体,家长和教师要树立正确的儿童观,尊重孩子的人格和权力,充分调动幼儿主人翁的责任感.帮助幼儿体验对自己、对他人、对社会重要性的认识.
三是针对性原则.针对不同发展水平的幼儿要有的放矢,制定有层次的教育目标和要求,采取不同的有趣方法,使儿童乐于学习.针对不同类型、不同文化背景的家长区别对待,共性指导和个别指导相结合.
四是一致性原则.家长和教师的认识、方向、目标一致.家庭成员的认识、态度和方法一致.
4. 采取五项措施
一是做好家访工作.家庭是社会的基本单位,这个微小的社会细胞也是幼儿的第一个老师.进行家访是分析幼儿家庭,建立与家长的密切联系,给家长以具体帮助的有效方法,也容易得到家长对幼儿园工作大力支持的,同时能获得家长对教师的好感和信任.比如向家长了解幼儿的“乳名”,在孩子入园,组织孩子活动中容易增加老师和孩子的亲切感.
二是成立合作委员会.每学期初,要组织家长选举出有一定育儿经验、在社会上有一定威望、能为班级献计献策、具有一定的组织和管理能力的优秀家长成为班级家长委员会委员.让他们明确自己的职责是参与班级教育计划的制定,参与班级重大活动的决策、组织和管理.
三是召开新生家长会.及时召开新生家长会,主要向家长介绍幼儿园生活和工作制度、教育教学内容,共同做好新入园幼儿的教育工作,使新入园幼儿家长清楚了解幼儿园究竟是怎么回事,生活是怎么安排,幼儿一天都干些什么,对幼儿的行为有哪些要求.同时说明希望家长配合做些什么,这些要求都是什么因素制约的等等,都要让家长有一个全面的了解,从而能主动、积极配合幼儿园做好新生入园的准备适应工作,坚持家庭和幼儿园一致的教育.
四是制作家园共育栏.及时制作了“家园共育”橱窗,努力挖掘它的潜力,将它分成若干小版块：本月视点、最佳父母、童言稚语、亲子乐园、经验分享、请您关注等,利用这些版块让家长关注我们的教育.
五是注重提高参与度.注重让家长参与幼儿园的环境创设,特别对于课前的准备材料、每个主题的环境布置,单凭教师一个人是完成不了教育活动的,需要家长的大力支持和配合,需要家长们为幼儿园制作一些教玩具.如：娃娃角的衣裙、理发店的玩具工具、沙包、卡片等等,可谓丰富多彩,同时在孩子的教育上家长们也愿意发挥自己的聪明才智,愿意付出精力,以此推动他们主动参与；注重让家长参与幼儿园的日常活动,鼓动家长参加幼儿园的一日活动,听听老师讲课、带幼儿参加体育活动、游戏活动,还邀请家长参与“三八”亲子游戏、“儿童节”文艺演出、“国庆”主题活动等大型活动,使家长直接参与幼儿园的教育工作中去,家园合作,共同促进孩子全面、健康的发展.
［责任编辑：刘帅]
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