有关大连理工大学：重新定义校园云服务毕业论文写作资料-论文写作网

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服务私有论文范文

在数据中心实施服务器虚拟化、部署私有云管理平台,已经成为各个高校的共识.通过私有云部署,可以有效地集中IT资源,降低IT运行成本,让信息化系统快速实施成为可能.在云服务实施过程中,高校IT部门会面临多种需求,是否所有业务都适于在私有云平台部署,不同业务是否需要不同的部署方式,能否引入公有云服务,实施云服务后的安全责任如何划分,都是值得商榷的问题.

数据中心私有云建设

大连理工大学从2007年开始实施服务器虚拟化,现已部署500余个虚拟机,目前数据中心除云盘服务器、部分DNS服务器、视频直播服务器外,包括一卡通、电子邮件、学校门户、科研系统、移动平台、站群系统等校园信息化所有核心业务均在虚拟机内运行.数据中心虚拟化服务器群拓扑如图1所示.

2007年大连理工大学建设了高校第一个大规模VMware虚拟化服务器群,2009年、2013年对虚拟化服务器群进行扩容和升级,先后部署了数据中心交换机Cisco Nexus,7018、虚拟化交换机Cisco Nexus 1010、数据减重备份设备EMC Avamar和EMC DataDomain,存储设备也由EMC CX3-20扩展到EMC CX4-960和EMC VNX 5700,并实施了FCoE技术升级.目前数据中心部署了32台、118 CPU虚拟化服务器群,一半物理服务器采用双lOGbE网卡、双4Gb FC HBA上联,另外一半采用双lOGbE CNA上联.

私有云在集中了IT资源的同时也集中了安全风险,在虚拟化平台安全方面,我们从权限管理、网络安全、病毒防范、备份等多方面进行了严格控制.私有云平台部署了Trend Deep Security,对病毒进行无*查杀,同时启用防火墙和入侵阻止,及时下发zero-day攻击防范策略.在备份体系上,我们采用EMC Avamar和EMC DataDomain联动进行统一的全局减重备份,可以提供重要信息化系统虚拟机在半年内任意一周的备份.对于一卡通数据库服务器,同时使用VMwareReplication进行连续备份,RPO时间15分钟,保持最近5日每日三个快照.对私有云平台权限严格控制,通过严格的管理措施和多级自动化备份机制,有效地保证了数据中心的安全性.

校园云服务实践

在数据中心私有云实施过程当中,大连理工大学将广义的基础设施（包括网络、存储、服务器、虚拟化平台、备份、机房环境、管道资源等）整合统一到一个部门管理,集中打包对内外部服务.在2013年的校园一卡通实践中证明,这种模式有效地提高了资源的利用率,提高了管理效率.学校一卡通服务器全部使用私有云平台已有资源,保证软件实施进度,同时利用现有校园网建立专用子网和独立转发表,在关键区域采用跨机箱链路论文范文技术,依托于现有校园网资源在2个月内顺利完成一卡通建设.

通过私有云建设,大连理工大学已经可以完成基础设施云服务提供.但私有云只解决了IT资源的集中问题,对于校内不同用户需求需要有不同级别的服务.因此,在基础设施云服务方面,学校规划了云空间、云主机两种不同类型的服务.云空间提供固定模板、限制用户权限,用于简单应用,未来会转换到以Docker方式提供服务.云主机给用户完全控制权限,用于无法用云空间解决的复杂应用.云空间和云主机的区别见表l.

私有云:(7): 利用 Windows Azure IaaS 服务扩展私有云

为便于用户使用云主机服务,实现VMware平台和最终用户隔离,学校部署了云管理平台.通过该平台可以实现用户自助申请,选择CPU核数、内存、存储以及操作系统后,自动生成虚拟机.平台有独立的认证体系,独立于VMware平台,用户可以从云管理平台对自己的虚拟服务器进行操作.

云管理平台未来能够将VMware或其他虚拟化平台作为资源池统一管理,进一步降低校园私有云建设运行成本.

在提供云空间、云服务的基础上,为解决日益严峻的网站安全问题以及信息系统重复建设问题,学校提供了网站群、会议网、问卷调查系统、Web视频会议、大工云盘等应用云服务系统,用软件即服务的模式整合通用应用需求.

学校所有二级单位的部门主页已经全部迁移到网站群,统一生成静态页面发布,有效地降低了安全风险和网站开发成本.会议网为校内各单位组织、主办的国际国内学术会议等提供服务,实现了会议网站建设、会议信息发布、参会人员注册管理、网上论文投稿及审稿、住宿信息发布、参会代表缴费等会务管理功能.问卷调查系统用于问卷调查、数据收集、信息收集、心理评测、报表填写、测试等用途的通用网上调查问卷平台,具有在线调查问卷的创建、设计、预览、执行、结束、分析、归档整理等功能.Web视频会议可以让用户快速创建小规模在线视频会议,可以同时支持手机、平板电脑、PC、MAC等多平台,在学校招聘、评审、远程指导学生等发挥了重要作用.大工云盘为师生提供安全、快速的在线存储,系统可以扩展到PB级.

软件即服务是我们对校园云服务模式新的探索,通过了解师生的共性需求,以云服务的形式为师生提供高速、便捷的在线服务.

关于校园云服务的思考

大连理工的校园网和数据中心演进历程也是网络与信息化中心定位转变的过程,从开始的网络接入到现在的IT资源供应,从被动的资源建设到以业务驱动的建设,从只能看到投入的成本中心到价值中心转变.信息系统立项已经完全和硬件分离,私有云平台会根据信息系统建设情况进行周期性扩充.

云服务的实施使计算和数据集中在一起,从而使得大数据分析成为可能,也同时带来丁数据和应用的安全与隐私新挑战.数据向谁开放,开放到什么程度需要有制度和技术的双重保障.为加强学校信息系统数据的统一管理和质量管控,建立有效的数据共享、管理与保障体系,有效发挥信息系统作为公共服务体系在教学、科研和管理中的重要作用,有序推进学校信息化工作的开展,学校制定了《大连理工大学信息系统数据管理办法》.管理办法对数据的产生、运维、存储、备份、归档、安全、使用做了详细的规定.

在云服务的实施过程中,对已有应用主要考虑平滑过渡,能够在私有云平台运行,系统后台数据能够和纳入数据交换平台,新增应用希望是真正为云计算设计,能够做到真正无缝的按需扩展.

公有云和私有云的关系也是我们考虑的一个主要问题,在目前关于云服务安全相关的法律、法规尚不健全的情况下,和学校运行、管理相关的核心服务还不宜使用公有云服务,不涉及学校核心数据的论文范文服务可以适当考虑采用公有云服务.

通过实施云服务,可以灵活面对多种需求,根据业务的属性选择合适的服务模式,在未来会适当引入公有云服务.同时对实施云服务后的责任界限做了明确划分,制定了信息系统数据使用管理办法,初步形成了完整的云战略.