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刘璐
（河北唐山机车车辆厂高级技工学校河北唐山063000）
摘 要：本文对技校篮球体育课教学与培养学生心理健康的教育进行了分析,认为在篮球课教学中,教师应根据学生的个性和身体素质差异,通过具体的篮球课教学活动,克服学生不良的心理倾向,从而获得内心的和谐.这对于增强学生的自信心,消除学生的心理障碍,改善学生的人际关系、培养学生的团队精神都具有重要的效果.
关键词：技校；篮球课教学学生；心理健康；教育
在科学技术高速发展的现代社会,工作节奏加快,竞争日趋激烈,繁重的工作和大量的社会活动,使劳动者承受的心理压力不断增加.现在学生要想能够适应社会发展,真正成为社会建设有用人才,不仅需要掌握现代科学知识,具有良好的文化素质和身体素质,同时还要有适应环境的能力,克服困难的坚强意志力及自尊自制,自我调节等方面的心理素质.实践证明,良好的心理素质是学生成才的重要保证.技校体育课教学视为教育不可缺少的组成部分,是培养人才的一个重要手段.篮球体育课教学不仅能够提高学生的身体素质、运动技能,而且也是培养学生身心健康的重要渠道,从而使学生的身、心向着健康方面发展,实现学生的自我完善.
一、利用篮球体育课教学的特点培养学生的自信心
学校体育是以身体活动为主要手段,是体力和智力相结合的一种教育方式,学校体育具有集体性、实践性、竞争性、规范性等特点,这些特点决定了技校体育对学生心理健康具有独特的教育作用.学校体育内容丰富,形式多样,可让学生从多方面享受到体育的乐趣.通过篮球体育课教学,使学生性格开朗、乐观,情绪振奋,有助于减轻心理压力,在和谐的环境中开展学习.
而据我们对学生自信心调查问卷中反馈的信息,当前缺乏自信心的学生占40%以上.这部分学生认为自己无论怎么努力也不会做得很好,他们将注意力常常集中于自己的不足之处,而不是集中于如何去改进行动策略和增加技能的.因此,他们常常以失败而告终,失败后又增加否定期望,如此造成恶性循环.
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那么,如何提高他们的自信心呢?在篮球体育课教学中通常以下三种方法帮助这类学生树立自信心：
(1)根据学生个体差异采用“处方化”教学手段,设置合理的多层次的运动方式,使其一步一步地完成练习目标,这样有利于学生自信心的建立；
(2)认真分析学生的身体素质情况,制定较为合理的运动处方,帮助学生提高体能和技能水平.在教学中创设场景,让每个学生尝试“我能行”的体验.例如,根据篮球项目表演性、竞赛性．参与性等特点,鼓励学生根据自己的特点和特长参与其中的活动,并有意识的多设奖项,在全班学生面前进行表扬,这样不但提高了学生主动参与锻炼的积极性,学习成绩也有很大进步,同时提高了学生的自信心.
(3)结合心理辅导让学生认识到失败不可怕,可怕的是自己不努力和失去信心,让每一个学生树立“我能行”的意识.在教学中把握学生的个性,注重赏识教育.篮球教学活动是学生展示个性、放松紧张学习情绪,从中获得体育技术技能和体育知识的地方.每个学生都有自己的优点和亮点,他们有的活泼好动,有的积极参与,有的认真学习,所以要从学生的学习态度和活动中的表现形式中发现“优点”、 “闪光点”,及时给予鼓励,以巩固他们初步形成的“我能行”的意识,在培养篮球运动兴趣的同时,增强学生的自信心.
二、通过篮球课教学消除学生的心理障碍
众所周知,体育运动对个体的身心健康具有极其重要的作用.通常情况下,利用多种形式的体育活动帮助他们通过具体的场景、具体的内容、具体的训练,充分认识自我,消除不良的心理倾向；而且通过具体的体育活动,更会让他们在锻炼中宣泄积累的情绪,降低应激反应及紧张情绪,振奋精神,克服压抑、苦闷等不良心理反映,消除恐惧感,获得内心的和谐,增强自主能力,以便更好的适应生活.
三、利用篮球课教学特点改善学生的人际关系、培养学生的团队精神
篮球运动的基本形式多以集体为单位,在运动中克服孤僻,忘却烦恼和痛苦是一种很好的方式.通过集体练习的方式,培养学生的集体责任感,提供与他人交往的机会,正确处理个人与集体的关系、培养与他人团结合作的精神.尤其是在课堂上通过游戏性或教学性的比赛,可以培养学生的合作意识及团队精神,同时可以克服封闭心理和孤独心态,从而获得互助互利的效果.
四、小结
现代学校体育具有育体、育心、育智、育德,完善人格和锻炼适应能力等多种教育功能.尤其现代社会学生是一个承载社会、家长高期望值的群体,加之自我的高定位原因,成才的论文范文非常强烈,但心理发展却处于尚未成熟阶段,适应能力较差,这种生理成熟与心理成熟的异时性以及社会化的严重不足,引发了学生多种心理问题,因此,发挥学校体育教育功能显得十分重要.在篮球体育课教学中,要把篮球技术教学和心理健康教育相互渗透、相互促进,形成有利于学生心理健康的教学环境,才能使学生在各种复杂的情境中构建自己人格,培养自信心、群体意识、协作和团队精神,从而达到全方位促进学生身心健康.
总结：本文关于学生篮球论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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