简介:关于学生诗歌方面的论文题目、论文提纲、学生诗歌论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
杨爱国
一、现代文阅读教学优化方法（以《故都的秋》为例）
1.自读自悟
课前布置学生了解郁达夫,朗读课文,解决生字词,获得对文本的初步印象.或课堂导入之后,让学生自读课文,整体感知.
2.质疑置疑
问题①：通过预习课文,同学们有哪些疑问?郁达夫笔下的北国的秋有什么特点?（整体理解,找出文眼）
问题②：作者在北国之秋与南国之秋中写出了哪些独特感受?表达了怎样的情感?（交流明确全文思路：恋秋（1-2）——写秋（3-12）——议秋（13-14）.“清、静、悲凉”之情愫贯穿于全文之秋景中）
问题③：老师将第3段进行删改,同学们任选一处品析改动前后的特别之处.（用改动分析法品读第3段）
（投影）在北平即使你不出门去吧,就是在皇城人海之中,租一间破屋住着,早晨起来泡一碗浓茶,坐在院中,你也能看到蓝色的天,飞过的鸽子,你还能看到透过槐树射下来的日光,也会注意到墙壁腰上像喇叭似的牵牛花.如果你观察仔细,你还会注意到牵牛花下长着的秋草,使作陪衬.（引导学生将删改过的片段与原文进行比读.教学生抓住动词、形容词、量词、色彩词、细节描写和一些特别的意象等去鉴赏散文）
3.探究释疑
问题①：故都北京,即使在郁达夫那个时代,秋天美景,明艳绚烂有香山红叶,壮丽繁闹有故宫、颐和园等,作者为何避而不写?（知人论世,明确手法：情景交融,“以我观物,故物皆著我之色彩”）
问题②：运用“情景交融”法品读文章其他写景的段落.（小组合作探究,全班展示交流,教师引导点拨）
4.运用迁移
投影2014年高考四川卷第18题：“欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情.”请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考.
①扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方.（郁达夫《故都的秋》）
②陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好,是由于他们对自然有一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味；他们随手写来,都成妙谛,境与神会,真气仆人.（宗白华《论<,世说新语>,和晋人的美》）（学生思考,交流）
二、诗歌阅读教学（以《涉江采芙蓉》为例）
1.初味
用自己喜欢的方式自主读诗,说一说你对其形象、情感等有怎样的感受?（学生一致认为诗歌表现的是对远方亲人的思念之情,但对抒情主人公却有不同的认识,暂以游子为准来理解这首诗的语言、形象、技巧和思想情感）
2.品味
①了解“变序”,体会诗情.
问题：开头“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”怎么理解?
②赏析诗歌中的设问、寓情于景等艺术技巧.
问题：“采之欲遗谁?所思在远道.”运用了什么句式?
3.深味
问题①：有人说本诗是“游子思归乡”,也有人说是“思妇盼归人”,你认为呢?（学生思考交流,师总结）
解决这个问题,关键在于对“还顾望旧乡,长路慢浩浩”的理解.若认为是实写,主人公便自然是游子；若认为它是虚写,便是家中的女子想象远方亲人思家的情景.
问题②：后一种写法在古诗中也很常见,能举例吗?
诗歌:学生诗歌朗诵3
今夜鄜州月,闺中只独看.
想得家中夜深坐,还应说着远行人.
4.实践运用
下面这首词有人说是“游子思归乡”,也有人说是“思妇盼归人”.你的看法如何?请简要说明理由.
菩萨蛮
李摇白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧.暝色入高楼,有人楼上愁.玉阶空伫立,宿鸟归飞急.何处是归程?长亭连短亭.
诗歌阅读教学应运用“1+x”的教学方法
“1”是“精读”一首,引导学生通过初味——品味——深味,习得一定的诗歌鉴赏方法,获得一定的鉴赏能力.“x”指的是引导学生阅读与“精读”与诗歌相近、相关、相似或相对的其他x首诗歌,放手让学生运用精读课例中学到的方法进行“依法自学”,从而强化学习效果,实现从量的积累到质的飞跃.
三、文言文阅读教学（以《烛之武退秦师》为例）
1.自学质疑
布置预习,阅读课文,画出疑难字词句,了解《左传》.
2.互学解疑
①师生合作吟诵感知,整体把握文本内容.问题：通过诵读,同学概括故事内容.
②以小组为单位,疏通文意,组内学生互相提问,梳理重点字词和句子.
③品读“劝说艺术”.问题：烛之武是怎样一步一步打动秦伯的?请同学们思考,小组交流展示.
④品读“烛之武形象”.问题：秦晋围郑,烛之武为什么去见秦伯,却没有去见晋侯呢?烛之武是怎样的一个人?
3.助学释疑
学生对以上问题进行思考、合作、交流,教师梳理、点评,必要时作适当引导.对学生有疑难的地方教师要重点讲解,强化理解.
4.练习扣疑
投影有关重点字词句义的练习题,进行反馈训练,巩固当堂所学.
5.作业留疑
选作①试比较郑伯说服烛之武和烛之武说服秦伯退兵的异同.②用自己的话给烛之武、佚之狐这两个人物各写一句话的评说.
【此文为甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高中语文课堂阅读教学有效性路径研究”（课题批准号：GS［2014］GHB0987）研究成果】
作者单位：甘肃靖远县第一中学.
总结：本论文为您写学生诗歌毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
诗歌引用文献:
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