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提升小学语文古诗教学趣味性的尝试

主题:小学一年级语文上册 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-16

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小学语文论文范文

一、当前古诗教学现状分析

导致小学语文古诗教学效率不高的原因主要有四个方面:

一是教学形式比较单调.不少教师在古诗教学中沿用陈旧的模式,将古诗进行肢解,每一个字、每一个词进行解释,然后连起来就是一首诗的翻译.这种教学模式难以让学生充分提高兴趣,而且学习的难度也在加大.

二是教学信息比较匮乏.在有些教师的古诗教学中,完全就字面进行分析解读,很少有辅助的教学资料,整个古诗教学陷入了沉闷单调的境地.没有丰富的信息进行补充,对课堂氛围也会产生一论文范文约.

三是教学空间比较狭隘.部分小学语文教师在古诗教学中仅仅局限于课堂,课堂之外的环境资源以及活动资源没有得到有效的运用,也在一定程度上制约了古诗教学成效的提高.

四是教学手段比较滞后.在有些教师的教学中还是一支粉笔走天下,教学主要靠口头讲解,很少运用到信息化手段,没有能够借助于这些现代教学设备打造生动丰富的课堂,影响了古诗教学趣味性的提升.

二、体现趣味性特点,扎实有效开展古诗教学

针对广大教师在古诗教学中遇到的问题,笔者坚持问题导向,认真分析其成因,并以趣味性提升为抓手,扎实有效推动古诗教学的开展.笔者主要从四个方面着手提高古诗教学的趣味性程度.

1.以信息手段运用增强古诗教学趣味性.

信息手段是近年来得到广泛运用的行之有效的教学手段,具有信息量大、演示方式灵活形象等特点.笔者在教学中主要针对古诗的内容,以信息手段演示补充信息,取得了比较好的效果,为课堂增加了生动的因子,使学生学得很开心,也充满探究的论文范文.例如运用多媒体手段播放古诗作者的生平资料,穿插一些小故事等等,这就有效增强了学生对作者的了解效果,也丰富了课堂氛围.再比如从网络中下载教学视频,与古诗的内容相配套,当教师带领学生朗诵古诗的时候,画面上所出现的就是这首诗里所描绘的场景、描绘的人物、描绘的内容,既可以帮助学生加深对古诗内容的理解,同时也激发了学生探究的兴趣.特别是一些古诗内容以动画形式表现出来时,对教学趣味性的提升帮助更加明显.由此可以看出,通过信息手段补充与古诗相关的背景信息,演示古诗描绘的场景,甚至播放一段与古诗相关的历史小故事等等,这些内容都可以有效提高教学的趣味性程度.

2.以教学模式改革增强古诗教学趣味性.

提高教学趣味性,除了增加演示的生动形象程度之外,调动学生参与的积极性也是重要抓手.笔者在古诗教学中不再进行直接的讲解灌输,而是通过教学模式改革体现学生主体地位,让学生深入思考、主动探究,甚至通过角色反串的方法,鼓励学生走上讲台进行讲解,成为小老师,为古诗教学课堂增添生动因子.笔者布置学生课前进行了充分预习,课堂上出示思考题,针对古诗的意思,包括其中一些重点字词的意思、描绘的场景、表达的中心思想等等,对这些内容进行分析.以小组为单位合作研究,然后投影思考题鼓励学习小组推荐代表,轮流讲解每一个题目.在一个小组代表进行讲解时,其他小组也可以进行补充交流.学生转换角色担任小老师的同时,也充分调动了其他学生交流的积极性,营造了浓厚的学术氛围.大家都在积极思考、表达观点,有了差异还要在教师指导下进行辩论,整个课堂充满了热烈的氛围,每一位学生都在积极的参与,趣味性程度有效得到了激发,对圆满完成教学目标提供了有力保障.

3.以环境氛围熏陶增强古诗教学趣味性.

古诗教学除了抓好课堂之外,还要重视环境资源的开发.现在不少学校开展了古诗词方面的校本课程教学,让学生广泛朗诵古诗、背诵古诗、理解古诗,古诗成为了弘扬中国传统文化、强化学生思想教育和提高学生语文素养的重要载体.对此,笔者在教学中也进行了环境方面的氛围熏陶,除了学校画廊里面专门有古诗板块的内容,定期更换之外,在班级橱窗、班级黑板报中也专门增加了古诗方面的内容,同时在班级前黑板左侧开辟了《每日一诗》栏目,每天向学生推荐一首古诗,朗朗上口、易懂易记,在班级营造了学古诗、背古诗、说古诗的浓厚氛围,从而让学生消除古诗学习的畏难情绪,更加热爱古诗学习.

4.以课外专题活动增强古诗教学趣味性.

每一首古诗的学习对学生而言都要成为一次进步的阶梯,针对古诗教学中出现的难点,教师可以在课外组织学生进行专题活动.如针对古诗翻译方面的技巧难点,在课外进行专题讨论,分析如何抓住重点词理解古诗的意思,如何在准确理解的基础上,运用连贯的话语将其表述出来等等.课外专题活动还可以举办与古诗学习相关的竞赛展览等活动,进一步增强学生古诗学习的趣味性程度,使学生更加热爱古诗.

三、结束语

针对古诗教学中的薄弱环节,广大教师要重视趣味性方面研究,让学生消除对古诗学习的畏惧心理,更加积极投入其中,并取得较好成效.

【参考文献】

[1]朱建东.小学古诗教学中插图的运用[J].科学大众(科学教育),2014(03)

[2]任威.多媒体与古诗教学的论文范文碰撞[J].电子制作,2013(24)

[3]王仙菊.古诗教学因多媒体而灵动[J].中国教育技术装备,2012(23)

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小学一年级语文上册引用文献:

[1] 苏教版小学五年级语文教学方向论文选题 苏教版小学五年级语文教学论文标题如何定
[2] 苏教版小学三年级语文教学论文题目集 苏教版小学三年级语文教学论文题目哪个好
[3] 小学二年级语文教学论文选题推荐 小学二年级语文教学论文题目怎么定
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