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一、生活化教学要注意实践性原则
生活化的高中化学教学中,教师要注意实践性原则.高中化学教学的主要任务,是让学生能够灵活运用化学知识解决生活中的难题,从而提高学生解决问题的能力.在高中化学的教学过程中,教师要注意正确指导学生,让他们带着问题到化学课堂中来,让他们主动思考问题.另外,教师要充分利用好实验教学,促使学生积极主动地去探索,去发现化学的有趣之处.
在传统的教学中,课堂教学比较呆板无趣,在这样的环境中学生是在被动的接受知识,导致他们理解知识不够深刻,在实践中他们就不能灵活运用了.新课程改革后,国家要求教师在教学中要以学生为主体,尽量让学生自觉的参与到教学中来,以提高他们理解知识的能力,继而让他们把所学知识运用到实践中去.
二、生活化教学要求注重实验教学
化学的学习应该让学生先理解知识,而通过实验可以帮助学生更好的理解化学知识.那么,在化学的学习中应该如何让学生理解化学知识呢？由于在高中阶段,化学学科的知识是繁杂而多的,它本身学习起来就比较困难,所以为了加深学生的理解,教师就要注意充分利用好实验教学.运用实验教学的方式,可以让学生直观地观察化学现象的产生,这样学生对书本中的化学概念,化学原理的理解就要相对简单一些了.
化学是一门实验性的学科,在化学的教学中,教师要选择合适的实验,然后在课堂中演示给学生.在进行实验的过程中,教师要注意让学生注意实验的每一个环节,这样才能让学生把握住这个实验的目的何在,也能让学生对实验过程加深印象.另外,教师可以选择一些比较容易,不危险的实验让学生来独立完成,让他们自己探索得出结论,培养学生的动手能力.
三、生活化教学要求教师要改变传统的教学模式
（一）创新方法要以传统教学为基础
虽然现在教学方法多种多样,教师可以选择的方法非常多,但是万变不离其宗,最基础的还是需要教师以传统教学中的方式进行讲解.在教学过程中,教师要立足传统方法,搜索其中优秀的地方,然后把它们运用到教学中来,使创新的教学方法满足化学课堂教学的要求,达到提高整体教学效果的目的.
（二）教师要创新教学理念
新课改后,要求教师改变传统的教学观念,把原来重视教师地位的教学改变成了重视学生的教学,在这个过程中,教师的角色也发生了很多改变.传统教学中主要是教师在给学生传授知识,学生在学习上主要是为了完成教学任务.在学习的过程中,他们很多时候都没有主动思考,那么学生的学习效果就不好了.在现在的教学中,教师要改变原有的主体地位,把主体权还给学生,在课堂中去主导学生的学习,然后根据学生的具体情况制定合适的教学计划,有针对性地解决问题,进而让学生更好的了解化学这一学科.
（三）教师要创新教学方法
好的教学方法对高中化学教学来说是非常重要的.新课改后,传统的教学方法已经满足不了当前快速发展的社会了.当下,信息传播的渠道非常多,高中学生身心发展已经接近于成人,他们有了自己独立思考的能力,对于他们自己喜欢的东西他们都会主动的去探索.如果学生喜欢化学,那他们就会尽可能的去搜索关于化学方面的知识,所以如果教师只是一层不变的运用传统的方法讲授,并且以教材为主,肯定满足不了这部分学生的知识需求.因此教师在教学中要创新自己的教学方法,多运用现代技术手段丰富自己的知识结构,以便满足更多学生的学习需求.
（四）教学方法应该与教学内容紧密联系起来
教学方法的使用是为了让学生更好的学习教学内容,所以教师选择的教学方法必须与当前课堂教学内容联系起来,以便学生更好地理解所讲内容.比如有些教学内容中有些概念比较难懂,还有些概念已经简化了,但是这些概念对于后期的学习是非常重要的,所以教师在讲解这些概念的时候也不能大意,在讲解概念的时候必要的传统讲解是非常有必要的.这时候教师不能为了倡导新课程中学生自主学习的理念,就要学生自己去理解这些概念.生涩的概念需要教师去引导学生理解,因为只有这样才能让学生学好后面的知识.
四、生活化教学要以学生的基础为主
（一）以班级学生的学习基础为出发点
在一个班级中,肯定有着不同基础的学生,也有不同学习能力的学生,在教学中如果教师采用生活化教学,没有考虑到班上学生的基础,一味地以自己的思维来组织教学,可想而知,这样的教学效果肯定是不好的.在选择生活化教学的过程中,教师要考虑到班上学生的基础,根据学生的接受能力选择合适的教学方式,好让学生能够在课堂学习中理解化学的知识.
（二）选择和学生生活经验相近的学习案例
选择合适的生活案例可以帮助学生更好的理解化学知识.通俗易懂的案例加上在教师的指导下,逐步引导学生自主的进行化学学科的学习,最大可能的发散学生的思维,提高他们对化学的理解能力.在选择案例时,教师要注意其恰当性,因为如果案例不合适就不容易激发学生兴趣,也很难达到教学的相应效果.所以教师在选择案例时,要注意案例的生活化、实用化,还要有针对性的融入到当堂的化学教学中.
在高中阶段,学生学习化学感到比较困难,因此教师的首要工作是激发学生的学习兴趣,保持他们学习的信心,只有这样,教师的教学工作才能有效的展开.在化学的教学中,教师要充分利用生活化的教学,把学生的生活经验和化学知识结合起来,勾起学生的兴趣,让他们产生对化学学习的情感,然后再去引导学生掌握知识点,让他们在化学知识的王国里自由遨游.
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