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教学模式论文范文

一、中职教育中CAD教学的意义

近些年,随着社会技术型人才的短缺,中职教育越来越受到人们的重视.对于企业来说,在招聘人才过程中,如果所需的技术性人才,不仅理论过硬,实际操作能力较强,而且还对CAD LL较擅长,那么会大大减少培训时间和精力.同时,也能增强企业的技术力量,为企业发展注入活力,使企业在激烈的市场竞争中处于技术优势,促进企业健康发展.从学生角度来看,随着社会就业人数的逐年增多,学生的就业压力逐年加大.中职教育培养出来的学生大多数为技术工人,教育教学比较有针对性,因此,与其他类高等院校相比较,中职生的就业情况略好于其他毕业生.同时,由于中职教育的特殊性,也使得中职学生的发展空间比较广阔.目前,社会许多行业都比较缺少懂得CAD的技术人员,如机械、园林、建筑等行业,如果不懂得CAD制图,就会给技术人员的工作带来不便.因此,针对这一情况,许多中职教育在绘图设计教学的专业中,都开设了CAD课程,CAD教学的广泛普及,对于提高应用型技术人才培养质量,促进学生未来发展都具有重要意义.首先,从社会和企业角度来看,在生产以及施工等诸环节中,CAD技术已经成为不可或缺的一部分.在新产品的开发、技术设计应用改造等方面,发挥着不可忽视的作用.从学生角度来看,开设CAD课程可以有效提升学生的职业技能,不仅有利于提升学生的就业率,更有利于学生未来发展,促进其未来工作能力和工作水平的提升.

二、中职CAD教学的现状分析

近些年,虽然许多中职学校开设了CAD课程,但是,教学效果并不理想.主要原因在于：一是学生计算机能力和水平参差不齐,二是中职学校教育对于CAD课程重视程度不够,教育教学浮于表面,三是教学软硬件设施落后,缺乏教学硬件,在一定程度上影响CAD课堂教学的有效性.所以,虽然中职教学中CAD技术课程已经引进,但是如果不能够有效解决这些问题,也很难获得良好的教育教学效果.从现阶段CAD教学状况来看,许多教师对CAD教学应用和认识不足,在教学中只是把CAD当作绘图工具,对CAD技术缺乏全面的了解,CAD的论文范文性在课堂教学中并没有体现出来.实际上,CAD除绘图功能之外,还有许多更加全面的基本功能,如在制图过程中,可以有效管理文字和图层,还具备三维绘图等功能,在互联网环境下,还可以进行各种完善和修改.然而,在CAD课程教学中,许多教师只是重视绘图部分,教师缺乏实践经验,严重阻碍着CAD教学的优化发展.另外,教学软硬件设施不完善,也严重影响学生学习效果.CAD教学实践性很强,如果缺乏教学硬件,就只能是学生看着老师进行操作和讲解,学生不能够亲手进行CAD操作,不仅会影响学生学习的兴趣,还会影响CAD的教学效率,进而影响学生的学习效果.

三、突出中职教育特色,进行CAD教学模式创新的思考

针对中职教育CAD教学现状,我们必须不断创新教学理念,在实践中不断创新教学模式.一是要扩大CAD教学的运用范围,二是要注重理论与实践相结合,三是立足于社会实践,促进学生综合运用CAD制图能力的显著提升.随着信息技术的发展,科技水平不断创新,在科技化信息化时代,单一固定的科学技术运用已经很难满足社会对人才的要求,CAD技术更是如此,所以,在中职教育教学中,教师要结合实际需要,突出中职教育特色,进行CAD教学模式创新的探索,不断扩大CAD技术的教学范围,不仅要引导学生掌握CAD技术的基本功能,还要将CAD的技术延伸,进行教学内容的拓展.CAD教学实践性较强,所以,在教育教学中,要注重理论与实践相结合.要在实践中不断完善教学理论,使教育教学内容能够适应社会发展需求.中职CAD教学还要立足于社会实践,促进学生综合运用CAD制图能力的显著提升.在CAD教学中,教师不仅要传授给学生基本的CAD绘图功能,还要培养学生全面深度地运用CAD,提升CAD应用能力,使学生能够灵活地将CAD运用到具体的工作中,增强学生的综合创新意识,不断提升学生的自主设计能力,使学生熟练掌握多门技术,为将来就业奠定基础.

总之,近年来,随着计算机技术的不断推广,开设CAD课程的中职学校越来越多,中职技术教育开设CAD课程,不仅有利于突出中职教育特色,更有利于促进学生计算机操作能力的提升.当前,虽然在中职教育中CAD课程已经比较普遍,对于提高学生计算机应用能力起到了很好的作用.但是,如何更加突出中职教育特色,还需要我们不断的探索.

参考文献：

[1]任彦东．浅谈中职校建筑CAD教学现状与思考[J]．山东工业技术,2013 (13)．

[2]迟鹏,史文鑫．浅谈中职CAD教学改革[J]．中国科教创新导刊,2010(24)．

[3]张大鹏．浅析中职学校CAD教学的改进[J]．科技信息,2010(7)．

总结：本文是一篇关于教学模式论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

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