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高华波（浙江经济职业技术学院管理技术学院 浙江杭州 310018）
摘 要：高校是培育和造就具有实践能力和创新精神的社会主义建设者的摇篮,校园网络问题已成为摆在高校学生管理工作者面前的一大课题.在新形势下,如何迎接网络时代的挑战,发挥学生工作者的导向作用,使网络减少负面效益,使学生往更好的向前发展,将成为高校学生管理工作中不可分割的一部分.
关键词：网络,大学生,管理
一、网络时代下学生遇到的问题
高校中的网络文化位于复杂的社会系统中,与社会的方方面面紧密相关,其生态系统一旦失衡往往一发不可收拾.要应对高校网络文化发展中出现的种种问题,就需要突破以往单学科的研究方法,在分析当前高校网络文化生态失衡现象的基础上,构建健论文范文络文化生态系统的实践方法和管理机制.网络存在以下的特点：1）网络上的信息量之大很难对各种信息进行严格的审查和核查,一些学生出于猎奇心理,会不加选择地阅读、传播这此信息.2）网络的隐蔽性、匿名性使学生忘却应承担的社会责任,弱化或丧失道德意识和行为准则,易导致大学生不道德行为和违法犯罪行为的发生.对人格正在完成建立的大学生的人生观、价值观的发生改变.3）网络文化的虚拟性,使网络成为宣泄情感的重要场所,在网络中师生之间、同学之间更容易进行信息交流,它提供的快乐比现实多.学生把很多的时间和精力投入到网络交往中,部分学生无节制地沉溺在网上聊天,对现实生活中的论文范文事漠不关心,自制力减弱.
二、学生管理工作的应对策略
网络行为的规范教育远远落后网络技术的发展,学校教师有时对网络的熟悉度远不如学生,所以一旦出现网络问题时无法迅速的做出反应.同时高校对大学生上网一直缺乏有效的正确引导和教育,这种教育的缺失,直接导致了大学生网络行为规范的缺失.
(一)在教学当中,增加对网络使用的法律、道德和安全意识的教育
规范大学生的上网行为,促进他们在行为和心理方面的健康发展,高校必须把这项工作作为学校的一项常规的教学和管理工作来抓,在传授学生网络技术的同时结合网络行为的规范教育,首先,在教学方面,有必要对大学生进行网络法制教育,让学生了解国家有关互联网的法律法规,要让学生知道,网络这个虚拟的社会空间也是要受到国家法律的制约的,你在网络上的行为就象在现实社会当中的任何行为一样,都是要承担一定的法律责任的.都是要承担一定的法律责任的.这是一个现成的很好的教育平台,可以增设一些与大学生自己平时的上网行为密切相关的法律法规的课程,在一些发达国家的高等院校这些课程已经成为必修课.同时网络空间中道德的规范作用也是十分重要的.道德作为启发人们内心觉悟的无形力量,是国家强制力所无法代替的,它不但是网络立法的基础,也是网络法律规范实施的思想保障.高校还可以开一些如《网络*》、《网络文化》等与网络行为相关的课程,现在美国许多大学就对学生开设了”*学和国际互联网络”的课程.这一方面满足不同兴趣同学的学习需要,另一方面也是对网络行为规范教育进行进一步的深化和强化.
其次,要引导学生在网络中学习.高校的教学和管理人员可以结合各个学校不同的特色、不同的专业向学生推荐好的专业学习网站,同时加强校园网络建设,丰富校园网络上的学习资源.这样就增加了大学生学习的场所,改变传统的学习方式,增加了学习的兴趣,也避免学生把时间和精力花在不好的网络行为和网站上.
（二）在学生管理方面,采取多种新的形式弥补和加强在网络上对大学生的管理当今世界,普及网络信息已经是大势所趋,网络技术和环境的发展日新月异,高等学校作为掌握和学习先进文化的阵地,必须走在信息化建设的前列,尤其现在面临着大学生在使用网络方面的诸多问题,高校的学生管理方面应该如何应对和处理,是一个前所未有的课题.
(三)遵循网络文化的客观规律．营造全新的网络文化氛围 mbAlunWen.net
高校辅导员要充分利用网络资源“精”、“新”、“趣”等特点,把网上内容与大家身边发生的论文范文事紧密联系起来,使其贴近读者、贴近生活,更加激发师生爱国爱校热情,主动营造全新的网络文化氛围 mbAlunWen.net.高校辅导员不能回避网络文化的客观规律,必须用先进的文化占领词络阵地,努力营造一个健康向上、丰富多彩的网络文化氛围 mbAlunWen.net．从而丰富和发展我们党的思想政治工作的内涵.应该采用大学生喜闻乐见的方式,例如利用电子论坛、聊天室等交互式的信息传输方式进行有说服力的、有针对性的宣传和沟通,把科学理论灌输和渗透到大学生头脑中去,培养是非判断能力,让他们在多元化的价值观体系下学会鉴别,学会选择,自觉抵制各种不良思想、观念的侵袭.
(四)加强网络道德宣传教育,规范学生上网行为
加强对网站的管理和对大学生的网德教育,促进网上自律和他律的有机结合,是提高对互联网的控制力和对有害信息的审视能力,坚决抵制西方意识形态在网上渗透和传播的有效途径.同叫,要加大网络监控力量,清除网上垃圾,规范网上行为,尽量为大学毕提供一个良好的网上活动空间.这样,才能促进大学生网民网上自律和他律的有机结合,达到在思想政治领域中网络教育的预期效果.我们要在网络的法律法规不断完善的同时,还应该对大学生进行网络道德的宣传教育,规范他们的网上行为,更要求大学生自觉强化自律精神和责任意识,自觉遵守网络道德,履行公民应尽的社会责任.
(五)有针对性的心理指导和咨询,帮助大学生健康地成长
网络时代下,学生中出现了各种症状的“网络心理障碍”,有的学生无节制地花费大量的时间和精力在网上聊天、游戏,学生耽误了学习、损害身体,个别甚至出现了心理异常现象.对此,高校应及时开设有针对性的心理指导课,让这些学生及时了解“网络心理障碍”产生的原因,特别是怎样预防诸如上网成瘾、信息焦虑和人际孤僻等,做到防范于未然,对已出现不同程度的“网络心理障碍”的学生及时做好咨询、调适和治疗工作,使网络时代的大学生能健康地成长,使他们重新回归正常的学习生活.
（六）培养符合时代需求特征的高素质辅导员队伍现代教育应该注重培养人才,善用人才,重用人才．尤其要建设好一支富有创新精神和懂得现代管理与网络技术的高素质辅导员队伍.随着网络时代的到来,高校辅导员的现代科技素质亟待提高.因此,高校应有计划、有目标地对高校辅导员进行有关计算机、网络知识的培训,并使他们具有一定的德育信息加上制作的技能,以适应网络时代对高校辅导员从事学生管理工作的要求.
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