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(甘肃省积石山县癿藏中学,甘肃 临夏回族自治州 731705）
优化备考方略,提高复习效率,金榜题名,则为莘莘学子之梦想,家长、教师之企盼.在多年的备考尝试中,我觉得“三三六六”策略,能顾及优劣,夯实基础,出好成绩.现将要略简介如下,与同行交流.
一、三大战略
1. 全面进攻.首先要面向全体,侧重于巩固基础知识.在复习中,要顾及每个学生,不能放过每个知识点,旨在活化知识,巩固记忆,为学困生夯基础,为中等生补疏漏,为尖子生温温身,争取每个考生都能获取基础知识这把“钥匙”,去打开高考这把“锁”.其次,要加强知识的整理,使之系统化,形成知识结构.理清学科各章节知识点间内在联系,提炼概括,牢固掌握,求得知识升华,达到活学活用之目的.
2.重点进攻.此阶段以基础知识为武器,结合学生实际,选取重点打攻坚.发现“苗子”,培育“尖子” ,推优拽劣,力求突破性进展.具体通过“三题”训练来实现.其一,进行重点题目练习.根据地理高考纲要,历年高考题目及备考资料分析,选取可考率较高的题目进行练习,既熟悉题型又贯通高考内容.其二,典型题解析.选取具有综合性、新颖性和预见性的题目进行练习.此类题目知识覆盖面广,通过仿真模练,触类旁通,使学生获取更多的、系统的地理知识,地理规律,培养解题技巧,使考生在智能和心理等综合素能上为应考做好准备.其三,疑难题解析.一类就是深层次,多角度,综合性,智能型题目练习,考生从中获取灵活的解题方法、思维方法和多样的解题思路,拓展思维,促成考生思维能力提升.二类就是难以记牢,易混淆题目练习.在屈指可数的备考时间,记准记牢难以识记的内容,教师教给学生一些记忆的方法.例如：①顺口溜记忆.用“水金地火小（小行星带）,木土天海冥”记牢太阳系成员排列位序；用“长江长,黄河短,雅鲁藏布夹中间,珠江水系靠边站”可记牢我国四大水系水能蕴藏量的位次.②形象记忆.用“右手定则”,记忆地轴指向及自转和公转的方向,也可判定北半球气旋和反气旋气流水平和垂直运动的方向.③谐音记忆.用“大洋洲,美（美拉尼西亚）女（密克罗尼西亚）多（波利尼西亚）,记忆三大群岛的位序.④口诀记忆法.用“东早西迟,东加西减”进行晨昏线判读和地方时的运算.如用“西早（昼）东迟（夜）迟（昏线）,西迟（夜）东早（昼）早（晨线）”来判定昏线和晨线等.东部比西部先见到太阳,东﹙西﹚部地方时＝西﹙东﹚部地方时＋时差.利用以上记忆法,记得快、记得牢、记得准,不出错、不丢分.
3.大决战.综合题目练习,包括学科内综合及跨学科综合题目练习.追踪焦点、热点问题,模拟训练,熟悉高考试题整体及题目类型；通过几次模拟考试,及时评估检测学生水平,同时再次发现知识和能力方面的薄弱点,以便补救；加强营养,进行心理调适,保持稳定情绪,积极健康、乐观的心理态势；注意休息,保证充足的睡眠时间,以旺盛的精力去赶考,保证考出好成绩.
二、三大原则﹙三重三轻﹚.做到轻重缓急、有所突破.
1.重基础 轻跨度.以基础知识的巩固熟练、运用自如为重,对薄弱点更要“细嚼慢咽”,避免似懂非懂或不够熟练就跃入下步.要做到脚踏实地,步幅有数,而不能“猴子搬包谷”,一味求跨度.
2.重能力 轻量度.注重训练学生对地理基础知识的理解、地理原理规律的掌握和运用能力,培养学生利用已知地理信息寻求解题思路和解决问题的能力,训练学生解题技巧.不能仅以加大课堂练习容量去求质量,以避免课堂练习“走马观花”.
3.重效率 轻进度.注重培养学生复习方法,教学生一些识记的方法和解题技巧；在练习中提高学生的学习兴趣,激发学习积极性,使学生爱学、会学,提高自学效率.充分发挥出师生各自作用,达到“教练有方,选手夺冠”之效应.避免“教练争冠,选手靠边”或是教师“一言堂”、唱“独角戏”的弊端.
三、六大战术﹙六入六出﹚.从六方下手,练好六个方面的素能.
1.对比整理,求同存异.以区域为背景,对两区或某区内地物对比分析,归纳整理,获取对地理事物共性与差异性的认识,进而探究其成因,理清地理事物各要素内在联系.从而由感性到理性,从现象到本质的认识.如中亚和西欧作对比,学生容易发现两者居于相同或类似的纬度位置,因居不同的海陆位置,分别体现出一干一湿的两大景观特征.同样是干旱缺水的环境背景,以色列却创造出干旱区现代化发达农业的奇迹,而中亚则是相对滞后的灌溉农业和荒漠草原畜牧业.
2.联想记忆,由此及彼.从某地理事物着手,顺藤摸瓜式练习,使学生熟练掌握各地理要素间的联系.如从30゜N线出发,逐次记忆沿线各自然、经济、人文等特征.或从一题目着手向四面八方辐射,由此及彼、由表及里,观顾所有知识联结点,强化和提升学生对学科知识的综合能力.
3.精典引路,以少胜多.选用或设计精典题目,加大知识覆盖面,收到仿真模拟、学一得十之功效,达到触类旁通、知识迁移、应对命题万变而不离其本之目的.相应避免“题海战”、“疲劳战”,减轻学生负担,保养学生精力,增强学生锐气,提高学生复习积极性和效率.
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4.点线成网,检索自如.知识归类入库,梳理成网,编码熟练.若遇题解析,则相关知识坐标跃然纸上,搜索自如快捷.
5.图文并举,游刃有余.熟练解读各种图表是考生应具备的基本素能,也是解题的关键.在备考中最忌以文解文,以图解图.务必做到图文结合,纯熟以图解文、以文解图,应对无图考图.
6.轻难重易,稳准及第.重视容易题,藐视疑难题.对容易题,要慎而又慎,以免轻视丢分.对疑难题目,要冷静思考,要自信,积极寻求解题思路和答案.从而训练出稳而准的审题素能,提高得分率.
总之,选择最佳策略是搞好复习、高考夺牌的关键.实践已证明,在备考时,策略科学,指导有方,使学生基础巩固,解题思路活,应考能力提升快,使不同层面学生测试成绩频频有进,高考成绩理想.
总结：这篇题目解题论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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