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五、中职机械制图的教学设计和实践的研究论文提纲
摘要
Abstract
目录
第一章 绪论
1-1 机械制图教学实践改革的背景和意义
1-1-1 当前机械制图教学中存在的问题
1-1-2 研究机械制图教学设计实践的意义
1-2 国内外职业教育特点
1-2-1 我国目前职业教育的特点
1-2-2 国外职业教育和培训的特点
1-3 研究的目标和拟解决的关键问题
1-3-1 研究的目标
1-3-2 拟解决的关键问题
第二章 机械制图教学设计实践的理论基础
2-1 现代教育技术的概念
2-1-1 现代教育技术的含义
2-1-2 现代教育技术产生的影响
2-2 实践教学学习理论
2-2-1 建构主义的学习理论
2-2-2 任务驱动法
2-2-3 行动研究法
2-3 教学系统设计
2-3-1 教学设计的定义
2-3-2 教学设计的基本内涵
2-3-3 教学设计的基本组成部分
2-4 教学媒体的应用理论
2-4-1 教学媒体的功能
2-4-2 教学媒体的选择
第三章 改进的机械制图的教学设计
3-1 机械制图传统教学设计模式
3-1-1 机械制图的需求分析
3-1-2 分析学习者和环境
3-1-3 教学目标
3-1-4 教学重难点
3-1-5 教学策略及设计思路
3-1-6 教学过程
3-1-7 作业评价
3-2 改进的机械制图的教学设计及实践
3-2-1 整合调整教学内容
3-2-2 建构主义理论在教学中的应用
3-2-3 创新空间想象能力的培养方式
3-2-4 机械制图的教学理论和实践相结合
第四章 改进的制图教学设计与实践的效果分析
4-1 传统教学模式与创新教学模式的比较
4-1-1 两种教学方式
4-1-2 不同教学设计的结果比较
4-1-3 实际调查问卷比较
4-1-4 实践工作能力比较
4-2 改进的制图教学设计与实践的特点分析
第五章 制图教学设计总结的展望
5-1 制图教学设计总结
5-2 制图教学的展望
5-2-1 不足之处
5-2-2 国外职业教育的启示
参考文献
致谢
四、基于ObjectARX的CAD系统开发若干关键技术的研究论文提纲范文
摘要
Abstract
致谢
第一章 绪论
1-1 CAD技术的发展状况
1-1-1 国外CAD技术发展状况
1-1-2 国内CAD技术发展状况
1-2 CAD软件的二次开发概述
1-2-1 CAD软件二次开发的由来
1-2-2 主流CAD软件的二次开发
1-2-3 CAD软件二次开发的特点
1-2-4 二次开发的方法与原理
1-2-5 AutoCAD二次开发工具
1-3 本文的研究背景、内容和意义
1-3-1 本文的研究背景
1-3-2 本文的主要研究内容和章节安排
1-3-3 本文的研究特色
1-4 本章小结
第二章 ObjectARX开发技术
2-1 ObjectARX程序设计环境
2-2 ObjectARX类库简介
2-2-1 AcRx库
2-2-2 AcEd库
2-2-3 AcDb库
2-2-4 AcGi库
2-2-5 AcGe库
2-2-6 ADSRX
2-3 ObjectARX应用程序框架
2-4 结合MFC的ARX应用程序实现交互功能
2-4-1 MFC与ARX的接口技术
2-4-2 ARX应用程序的创建
2-5 ARX应用程序的执行过程
2-6 ARX应用程序的调用
2-7 本章小结
第三章 系统的基本框架与设计思想
3-1 系统的基本框架
3-1-1 基本绘图环境
3-1-2 标准件库
3-1-3 工程设计标注
3-1-4 零件号标注
3-2 绘图环境程序设计思路
3-3 标准件库开发方案
3-3-1 设计目标
3-3-2 设计思想
3-3-3 设计过程
3-4 工程标注系统设计思想
3-4-1 尺寸公差标注系统的设计
3-4-2 表面粗糙度标注系统的设计
3-4-3 形位公差标注系统的设计
3-4-4 倒角国际标注程序设计思路
3-5 零件号标注系统的设计思想
3-6 本章小结
第四章 系统实现采用的关键技术
4-1 标准件库实现技术
4-1-1 数据库管理
4-1-2 滚动轴承的选型与校核
4-1-3 参数化技术
4-2 工程标注模块实现的关键技术
4-2-1 公差的建立和查询
4-2-2 表面粗糙度标注实现技术
4-2-3 倒角国际标注实现技术
4-2-4 形位公差标注关键技术的解决
4-3 基于扩展实体数据建立零件号标注系统的原理
4-3-1 扩展实体数据
4-3-2 零件号标注特征分析
4-3-3 零件号中实体的识别
4-3-4 创建具有扩展数据的实体
4-3-5 创建检索实体的过滤器
4-3-6 编辑零件号实现的算法
4-4 本章小结
第五章 系统功能的实现
5-1 绘图环境主要参数设置
5-1-1 比例设置
5-1-2 线型设置
5-1-3 字型与标注变量
5-2 标准件库的建立
5-2-1 菜单的*
5-2-2 对话框设计
5-3 工程设计标注系统的实现
5-3-1 尺寸公差标注
5-3-2 表面粗糙度标注
5-3-3 形位公差标注
5-3-4 倒角国际标注
5-3-5 标注实例
5-4 零件号标注系统的实现
5-4-1 标注零件号
5-4-2 插入零件号
5-4-3 删除零件号
5-4-4 修改零件号
5-4-5 对齐零件号
5-4-6 移动零件号
5-4-7 标注实例
5-5 本章小结
第六章 总结和展望
6-1 结论
6-2 研究工作及创新点
6-3 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文及参与的科研项目
三、任务驱动法在中职CAD教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
中文摘要
ABSTRACT
一、引言
(一) 研究背景
(二) 研究问题的提出
1- 国内相关研究
2- Auto CAD课传统教学方式中存在的问题
(三) 研究目标及意义
1- 研究目标
2- 意义
(四) 相关指导理论
1- 建构主义学习理论
2- 基于课堂的自主学习教学设计
二、关于任务驱动法的阐释
(一) 任务驱动法的内涵
(二) 任务驱动法的基本特征
(三) 任务驱动法的实施流程
三、任务驱动法的实验研究过程
(一) 教学设计方案
1- 学习主体特征分析
2- 教学内容分析
3- 学习活动主题的确定
4- 教学目标的拟定
5- 自主学习策略的选择
6- 学习资源设计
7- 学习活动设计
8- 评价工具设计及形成性评价的实施
(二) 教学过程
1- 课堂教学过程设计
2- 教学过程结构
(三) 学习评价设计
1- 认知类考核(基本知识与技能)
2- 技能性考核(封闭任务操作题,任选一题)
3- 合作学习评价设计(详见附录3)
4- 学生作品评价设计(开放任务操作题,详见附录4)
5- 作品汇报评价设计(详见附录5)
6- 综合成绩评价设计(详见附录6)
7- 问卷调查表和学生访谈提纲设计(详见附录、附录8)
四、实验分析、结论与展望
(一) 课堂情况观察分析
(二) 实验结果分析
1- 对于任务驱动法的认同分析
2- 提高能力认同分析
3- 学生作品情况分析
4- 访谈情况分析
(三) 基本结论
1- 任务驱动法能够激发学生的学习兴趣,提高学习动机
2- 任务驱动法能够提高学生分析、解决问题能力,提高信息获取能力
3- 任务驱动法能够帮助学生改善学习方式
4- 任务驱动法有利于培养合作精神与沟通能力
(四) 问题与展望
1- 任务驱动法在实施过程中应注意的问题
2- 本研究的不足之处和尚待解决的问题
注释
参考文献
附录
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
附录7
附录8
附录9
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于cad机械制图论文提纲范文检索 | 大学生适用: | 5000字函授毕业论文、8000字硕士论文 |
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二、基于AutoCAD平台的机械制图考试软件的开发论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1-1 考试的发展历史
1-2 课题来源及研究意义
1-3 研究现状
1-4 本课题主要研究内容
1-5 本章小结
第二章 AutoCAD二次开发技术概述
2-1 AutoCAD二次开发语言概述
2-2 ObjectARX技术简介
2-2-1 访问AutoCAD数据库
2-2-2 与AutoCAD编辑器交互作用
2-2-3 使用MFC创建用户界面
2-2-4 支持多文档界面(MDI)
2-2-5 创建自定义的类
2-2-6 建立复杂的应用程序
2-2-7 与其它编程环境交互作用
2-3 ObjectARX类库
2-3-1 AcRx库
2-3-2 AcEd库
2-3-3 AcDb库
2-3-4 AcGi库
2-3-5 AcGe库
2-4 ObjectARX应用程序基础
2-4-1 创建自定义类
2-4-2 响应AutoCAD消息
2-4-3 为AutoCAD执行一个入口点
2-4-4 初始化一个ObjectARX应用程序
2-4-5 程序卸载
2-4-6 注册新命令
2-5 本章小结
第三章 软件总体结构方案设计
3-1 软件的开发设计思想
3-2 软件的需求分析
3-3 软件总体架构
3-4 软件开发采用的工具及技术
3-5 软件功能模块设计
3-6 软件数据库需求分析
3-6-1 Microsoft SQL Server数据库需求分析
3-6-2 图形数据库需求分析
3-7 本章小结
第四章 考试系统算法分析及实现
4-1 重合线段检查的原理和实现方法
4-1-1 关键问题与技术难点分析
4-1-2 矢量的基本知识以及线段重合算法分析
4-2 尺寸标注检查的原理和实现方法
4-2-1 关键问题与技术难点分析
4-2-2 重要尺寸的识别以及尺寸个数检查的算法分析
4-3 剖面线检查的原理和实现方法
4-3-1 关键问题与技术难点分析
4-3-2 剖面线检查的具体实现方法
4-4 本章小结
第五章 系统的具体实现
5-1 实体的正确获取
5-2 实体的比较
5-2-1 答案唯一实体的比较
5-2-2 答案不唯一实体的比较
5-3 本章小结
第六章 系统的运行实例
6-1 考试系统介绍
6-2 考试系统运行实例
6-3 本章小结
第七章 结论及展望
7-1 结论
7-2 研究工作及创新点
7-3 展望
参考文献
硕士期间发表论文
致谢
一、SINOVATION系统多标准机械制图的实现与应用论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 多标准机械制图应用系统开发背景
1-2 国内外研究现状
1-3 解决的主要问题
1-4 本文的主要工作
1-5 论文的组织结构
第2章 多标准机械制图应用系统需求分析
2-1 多标准机械制图应用系统概述
2-1-1 多标准机械制图应用系统项目背景
2-1-2 多标准机械制图应用系统项目说明
2-1-3 SINOVATION三维CAD/CAM软件系统概述
2-2 多标准机械制图应用系统目标和解决的问题
2-3 多标准机械制图应用系统需求问题描述
2-3-1 多标准机械制图应用系统功能性需求
2-3-2 多标准机械制图应用系统非功能性需求
第3章 多标准机械制图应用系统架构设计
3-1 多标准机械制图应用系统设计目标和原则
3-2 多标准机械制图应用系统技术架构设计
3-3 多标准机械制图应用系统功能架构
3-3-1 多标准机械制图应用系统功能组成
3-3-2 多标准机械制图应用系统功能流程
第4章 多标准机械制图应用系统详细设计
4-1 多标准机械制图应用系统建模
4-1-1 多标准机械制图应用系统的整体模型结构
4-1-2 多标准机械制图应用系统的整体结构
4-2 多标准机械制图应用系统模块设计
4-2-1 标准参数管理模块详细设计
4-2-2 工程图管理模块详细设计
4-2-3 尺寸注释管理模块详细设计
4-2-4 明细表管理模块详细设计
第5章 多标准机械制图应用系统实现与测试
5-1 多标准机械制图应用系统总体实现
5-2 系统测试
第6章 结论
参考文献
致谢
附件
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cad机械制图引用文献:
[1] cad机械制图方向论文选题 cad机械制图论文题目怎么定
[2] cad机械制图论文参考文献范文 cad机械制图外文文献怎么找
[3] cad机械制图论文提纲格式模板 cad机械制图论文提纲怎样写