握手礼仪论文框架 握手礼仪论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、普及竞技体育礼仪教育之探讨论文提纲
2. 四、中日非语言交际的差异研究论文提纲范文
3. 三、商务礼仪与顾客关系管理论文提纲格式范文模板
4. 二、中日英非言语交际的比较论文提纲范文
5. 一、包头地区中等职业学校女生形体教育现状调查与内容设计研究论文提纲范文

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五、普及竞技体育礼仪教育之探讨论文提纲

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题的依据

1-2 研究的意义

1-3 文献综述

1-3-1 礼仪的研究现状

1-3-2 体育礼仪的研究现状

1-3-3 体育竞技礼仪的相关研究

1-3-4 体育礼仪教育相关研究

1-3-5 体育礼仪与精神文明建设的研究

1-3-6 体育礼仪缺失现象的报道

2 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 逻辑分析法

3 竞技体育礼仪的概念、功能以及缺失的形式、原因分析

3-1 竞技体育礼仪的概念

3-1-1 体育礼仪的含义、内容

3-1-2 竞技体育礼仪的概述

3-1-3 竞技体育礼仪教育概念的界定

3-2 普及全民竞技体育礼仪教育的必要性

3-2-1 普及竞技体育礼仪教育的功能、作用

3-2-2 竞技体育礼仪的缺失现状

3-3 竞技体育礼仪缺失的形式和特点分析

3-3-1 竞技体育礼仪缺失的形式

3-3-2 竞技体育礼仪缺失的特点

3-4 竞技体育礼仪缺失产生的原因分析

3-4-1 地域差异

3-4-2 引进观赛礼仪滞后

3-4-3 观众基本礼仪素养偏低

3-4-4 体育礼仪教育普及的缺失

3-4-5 我国体育管理制度有待完善

3-4-6 体育商业化发展负面效应

3-4-7 运动员个人思想觉悟偏低

4 普及竞技体育礼仪教育的可行性分析

4-1 体育礼仪理论体系的研究基础

4-2 多渠道的传播教育方式

4-3 政策相关法律法规的约束

5 普及竞技体育礼仪教育的构想

5-1 以人为本,普及体育人文教育

5-1-1 学校体育实施体育礼仪教育的途径与方法

5-1-2 对大众普及竞技体育礼仪教育的途径

5-1-3 对运动员实施竞技体育礼仪教育的方法

5-1-4 对教练员实施竞技体育礼仪教育的方法

5-1-5 对裁判员实施竞技体育礼仪教育的方法

5-2 建立和完善各项规章制度,实现竞技体育礼仪教育科学化和规范化

5-3 健全竞技体育礼仪教育组织网络,注重基层的组织建设

6 小结

主要参考资料

致谢

四、中日非语言交际的差异研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究目的和意义

1-2 前期研究

1-2-1 国外研究现状及分析

1-2-2 国内研究现状及分析

1-3 立场和创新点

第2章 非语言交际概述

2-1 非语言交际的定义与分类

2-2 非语言交际的特性

2-3 非语言与语言交际的关系及其作用

2-4 非语言交际与语言交际的区别

2-5 本章小结

第3章 中日体态语的异同研究

3-1 手势

3-2 姿势动作

3-3 面部表情与视线接触

3-4 本章小结

第4章 中日副语言的异同研究

4-1 沉默

4-2 话轮的转接

4-3 非语言声音

4-4 本章小结

第5章 中日客体语的异同研究

5-1 物品表现

5-1-1 身体表现要素

5-1-2 身体装扮要素

5-1-3 个人所有物要素

5-1-4 环境要素

5-2 服装及其作用

5-3 本章小结

第6章 中日环境语的异同研究

6-1 空间语言

6-1-1 身体接触

6-1-2 对人距离

6-1-3 领地观念

6-2 时间观念

6-3 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的硕士论文

致谢

三、商务礼仪与顾客关系管理论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题背景与研究意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究内容

1-2-1 研究思路

1-2-2 研究框架

1-3 研究方法与创新点

1-3-1 研究方法

1-3-2 创新点

第二章 国内外研究综述

2-1 商务礼仪研究综述

2-1-1 礼仪的定义和发展

2-1-2 商务礼仪的内涵

2-1-3 研究述评

2-2 顾客关系管理研究综述

2-2-1 顾客关系管理产生的背景

2-2-2 顾客关系管理的定义

2-2-3 顾客关系管理的层次

2-2-4 顾客关系管理的过程

2-2-5 研究述评

第三章 概念界定和理论基础

3-1 概念界定

3-1-1 商务礼仪

3-1-2 顾客关系管理

3-2 理论基础

3-2-1 关系营销理论

3-2-2 顾客导向理论

3-3 商务礼仪在顾客关系管理中的作用

3-3-1 商务礼仪增强顾客对企业的信任感

3-3-2 商务礼仪提高顾客的满意度

3-3-3 商务礼仪有助于企业与顾客的沟通

3-3-4 商务礼仪加大顾客的转换成本

3-3-5 商务礼仪影响企业员工的顾客导向行为

第四章 商务礼仪在顾客关系管理中的运用——以旅游业为例

4-1 调研指标体系

4-1-1 指标体系构建

4-1-2 指标体系内容

4-2 调研过程和描述性统计

4-2-1 调研过程

4-2-2 信度和效度检验

4-2-3 描述性统计

4-3 变量交叉分析

4-3-1 性别与其他变量的交叉分析

4-3-2 婚姻状况与其他变量的交叉分析

4-3-3 子女情况与其他变量的交叉分析

4-3-4 职业与其他变量的交叉分析

4-3-5 出游方式与其他变量的交叉分析

4-4 相关性分析

4-4-1 年龄与其他变量的相关性分析

4-4-2 教育程度与其他变量的相关性分析

4-4-3 收入水平与其他变量的相关性分析

4-4-4 出游频率与其他变量的相关性分析

4-4-5 出游开支与其他变量的相关性分析

4-4-6 出游时长与其他变量的相关性分析

4-5 商务礼仪在顾客关系管理中的IPA方格图分析

4-5-1 IPA方格图

4-5-2 第一象限

4-5-3 第二象限

4-5-4 第三象限

4-5-5 第四象限

第五章 借助商务礼仪改进顾客关系管理的对策

5-1 重视企业商务礼仪规范

5-1-1 提升商务礼仪规范的有效性

5-1-2 改进商务礼仪规范的适应性

5-2 完善商务礼仪培训

5-2-1 定期开展培训工作

5-2-2 采用灵活多变的培训方式

5-3 提高员工商务礼仪技巧

5-3-1 商务礼仪行为的针对性

5-3-2 了解文化差异对顾客商务礼仪感知的影响

5-4 以员工行为为导向的绩效评估和激励机制设计

5-4-1 绩效评估体系的变革

5-4-2 新型激励机制的设计

第六章 研究结论与展望

6-1 主要研究结论

6-2 研究的不足和展望

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录：调查问卷

致谢

二、中日英非言语交际的比较论文提纲范文

中文摘要

要旨

1 はじめに

1-1 研究の目的と意義

1-2 先行研究

1-3 本稿の立場及び斬新さ

2 非言語コミュニケーション

2-1 非言語コミュニケーションの定義

2-2 非言語コミュニケーションの種類

2-2-1 身ぶり言語

2-2-2 パラ言語

2-3 言語コミュニケーションとの関係

3 中日英の身ぶり言語の比較

3-1 表情

3-1-1 目元の表情

3-1-2 口元の表情

3-1-3 鼻の表情

3-2 動作

3-2-1 手ぶり

3-2-2 身ぶり

3-3 身体接触

3-3-1 握手

3-3-2 抱擁

3-3-3 キス

3-3-4 他の身体接触

3-4 対人距離

4 中日英のパラ言語の比較

4-1 発話の間

4-1-1 ポーズ

4-1-2 沈黙

4-1-3 相づち

4-1-4 ターン·トーキング

4-2 非言語声音

4-2-1 発声方式

4-2-2 機能的な発声

5 終わりに

注釈

参考文献

謝辞

在学期間発表文章

一、包头地区中等职业学校女生形体教育现状调查与内容设计研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 选题依据

1-2 中等职业学校女生形体教育研究的目的与意义

2 国内外形体课研究现状

2-1 国内研究状况

2-2 国外研究状况

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 访谈法

3-2-3 问卷调查法

3-2-4 数理统计法

4 研究结果与分析

4-1 包头地区中等职业学校形体教育课的调查分析

4-1-1 中等职业学校形体教育课程开设现状调查分析

4-1-2 中等职业教育形体课师资力量现状调查分析

4-1-3 中等职业学校师生对开设形体教育课态度调查分析

4-1-4 企事业对中等职业学校女生开设形体课态度调查分析

4-2 中等职业学校女生形体教育的理论分析

4-2-1 中等职业学校形体教育具有综合性

4-2-2 中等职业学校形体教育具有科学性

4-2-3 中等职业学校形体教育具有针对性

4-2-4 中等职业学校形体教育具有实用性

4-2-5 中等职业学校形体教育具有渐进性

4-2-6 形体训练与塑造民族文化具有关联性

4-3 中等职业学校女生开设形体教育课必要性

4-3-1 女生形体教育与从事职业的关系

4-3-2 女生形体姿态反映素质修养和精神状态

4-3-3 社会就业对中等职业学校女生的形体要求

4-4 包头中等职业学校形体教育的现状

4-4-1 形体课在中等职业学校中教学观念错位

4-4-2 中等职业学校形体课专职教师缺乏

4-4-3 中等职业教育形体课教材内容不适用

4-4-4 形体课教学方法落后

4-4-5 形体训练硬件建设滞后

4-5 中等职业学校女生形体教育内容的设计思路

4-5-1 课程的性质与任务

4-5-2 形体教育教学目标

4-5-3 教学课时分配

4-5-4 形体训练内容及目的

4-5-4-1 形态素质与形态控制训练

4-5-4-2 形体健美操与形体民族舞训练

4-5-4-3 持轻器械形体训练

4-5-4-4 服务仪态礼仪训练与气质塑造

4-5-4-5 服务仪表仪容

4-5-4-6 中等职业学校形体教育学习评价

4-6 包头服务管理职业学校形体教育教学案例

4-6-1 《形态控制练习中的行走姿态练习》教学方案

4-6-2 《形体运用日常通用礼仪的见面礼仪》教学方案

4-6-3 教学效果比较

5 结论与建议

5-1 结论

5-1-1 明确中职女生形体教育课的目的和意义

5-1-2 体现中职女生形体教育课的特征

5-1-3 正确设计中职女生形体教育课程

5-2 建议

5-2-1 中等职业学校应把形体教育课确定为公共必修课

5-2-2 中等职业学校应配备形体教育课专职教师

5-2-3 中等职业学校应加强形体训练教材的编著

5-2-4 中等职业学校应加大形体教育硬件建设投入力度

5-2-5 采取有效的教学方法和教学形式

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

致谢

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握手礼仪引用文献:

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