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一、教育技术学博士论文参考文献范文
[1]第二届教育技术学博士生学术论坛.，2006第二届教育技术学博士生学术论坛
[2]从美国博士学位论文的摘要看教育技术的研究.吕巾娇，2006首届全球ET学术峰会
[3]职业院校教育技术学专业办学理念探究.曹贝贝.袁南辉，2010华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议
[4]教育技术学研究新思维：共词分析法——以共词聚类分析法为例进行论证.孙立会.赵蔚.杨欣，2009第五届全国教育技术学博士生论坛
[5]教育技术学视域中的视觉再思考.徐红梅，2008第四届全国教育技术学博士生论坛
[6]人文主义技术视角中教育与技术的“一体两面”——兼论教育学与教育技术学的对话何以可能.李美凤.李艺，20072007年全国教育技术学博士生学术论坛
[7]传播理论视野下城乡互动教师专业发展模式.赵健，2009第五届全国教育技术学博士生论坛
[8]知识建构——一种有效学习方式.刘家亮，2009第五届全国教育技术学博士生论坛
[9]国内异步文本内容分析研究述评.胡勇，2009第五届全国教育技术学博士生论坛
[10]中小学数字校园优化发展的思考.王运武，2009第五届全国教育技术学博士生论坛
二、教育技术学博士论文期刊参考资料
[1].美国教育技术学博士学位论文的内容分析框架的构建.《现代教育技术》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.吕巾娇.刘美凤.
[2].沟通与创新:首届教育技术学博士论坛之印象.《开放教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年1期.魏志慧.
[5].用技术支持教育的均衡发展——第四届全国教育技术学博士生学术论坛综述.《现代教育技术》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年12期.汪颖.
[6].丽塔·里奇对教育技术学若干问题的思考.《开放教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.郑旭东.魏志慧.
[8].教学设计新发展:面向复杂学习的整体性教学设计——荷兰开放大学JeroenJ.G.vanMerrienboer教授访谈.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年2期.冯锐.李晓华.
[10].美国佛罗里达州立大学教学系统与学习技术专业课程的深度考察*基于对32门课程大纲的分析与6门课程的亲历体验.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年5期.董丽丽.吕巾娇.刘志纯.刘美凤.
三、教育技术学博士毕业论文参考文献
[1]目录.美国教育技术学博士学位论文的内容分析研究.被引次数：2作者：吕巾娇.教育技术学北京师范大学2007（学位年度）
[2]目录.美国教育技术学专业课程设置研究.被引次数：5作者：马晓玲.教育技术学北京师范大学2012（学位年度）
[3].目录.教育技术学专业多层次人才培养模式的探讨.被引次数：3作者：柳春艳.教育技术学陕西师范大学2007（学位年度）
[4].目录.数字化学习情境下终身学习力的构建研究.被引次数：7作者：孙立会.教育技术学东北师范大学2010（学位年度）
[5].目录.网络探究式学习的协作学习环境设计.被引次数：9作者：单珊.教育技术学上海师范大学2004（学位年度）
[6].目录.基于手机的移动学习支持系统研究.被引次数：46作者：冯统成.教育技术学华东师范大学2007（学位年度）
[7].目录.中美教育技术学硕士研究生培养体系比较研究.被引次数：1作者：梁琳.教育技术学东北师范大学2011（学位年度）
[8].目录.网络课程设计中学习者学习动力问题研究.被引次数：13作者：郭继远.教育技术学陕西师范大学2007（学位年度）
[9].目录.数字化学习对认知发展的影响研究.作者：马前.教育技术学西南大学2011（学位年度）
[10].目录.青少年多元智能情景化测评的系统研究.被引次数：2作者：姚翠兰.教育学;教育技术学南京师范大学2009（学位年度）
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