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娄文英
摘 要：在知识经济时代,高职院校图书馆的科学管理则是对信息、知识和人才的管理,其发展方向必然是科学管理与创新.阐述了高职院校图书馆的资源管理与信息资源建设,探讨了加强高职院校图书馆人才资源管理,从服务内容、服务方式、服务观念的创新对和谐社会的图书馆服务创新工作进行积极的探索.
关键词：知识经济；图书馆；科学管理；创新管理
中图分类号：G252 文献标志码：A
（河南职业技术学院图书馆,河南郑州450046）
1 高职院校图书馆的资源管理与信息资源建设
1.1 实现信息资源科学管理
信息资源管理被认为是现代信息管理的制高点,而面向高速信息网络的信息资源管理是整个IRM核心.图书馆信息资源管理的主要目标是科学、合理地利用信息资源,发挥其巨大潜能,使之服务于学校的教学、科研,服务于社会生产和国民经济建设.为适应学校教学的需要,图书馆加大文献资源建设的力度,努力实现馆藏实体资源和网络虚拟资源,纸质文献、电子文献和其他载体文献的优化配置,积极参与高校图书馆文献资源建设共享活动,提高文献资源的支撑能力.尤其是目前图书馆网络信息资源数量巨大,增长速度快,内容丰富,形式多样,用户可在网上检索、利用本馆未*的大量信息资源.服务方式由提供文献资料及其检索路径向知识管理及深层组织与开发转变.信息资源管理着重在于如何开发、利用信息资源使信息资源物尽其用,发挥其最大化价值,实现信息资源效益增值.图书馆为师生提供信息服务的前提是实现信息资源科学管理.
1.2优化馆藏结构实现馆藏整体价值和效益
馆藏结构是指图书馆藏书体系中不同藏书成分、不同学科内容、不同*水平的藏书间的关联组合形式,它反映藏书体系各部分的组织形式及相互关系,反映不同学科、类型、水平的文献在藏书体系中所占的比例.图书馆*的文献,只有通过师生的有效使用,才能实现其价值.图书馆应根据学校的发展目标及教学、科研的需要,根据馆藏基础或系统文献布局的统筹安排,通过多种途径,有计划、有重点地补充国内外文献资料,形成具有本校特色的馆藏体系.图书馆必须依据用户的需求,决定采集、订阅各类文献载体比重的大与小、数量的多与少、不断优化馆藏的结构,同时还要注重对藏书数量、藏书质量的评估和馆藏文献的剔除从而使馆藏建设更科学性、合理性和完整性,使馆藏发挥更大效益.
1.3确定正确合理的馆藏发展模式
作为一所培养大学生的专业知识和专业技能的高职图书馆,首先应该确定本馆最适合教师教学和在校学生阅读的馆藏.对于具体何种类型的文献应该采取哪种模式,除通过图书利用率来判断外,还应做如下分析,一是经济效益,要以最少的投入获得尽可能多的信息：二是讲求时效,能迅速、便捷地为师生获取所需信息；三是注重实用性,符合师生的信息利用习惯；四是关注师生,坚持经常分析师生反馈信息,了解师生在使用过程中的满意程度.要不断总结经验,确定正确合理的馆藏发展模式,促进图书馆信息服务工作的深入开展.
2 高职院校图书馆的人力资源管理
2.1重视人力资源的开发
人力资源是一种潜在的资源,而高职院校图书馆人力资源开发,就是利用现代管理的原理与方法,对图书馆的人力资源进行合理的培训、组织与调配,使人力与物力保持最佳比例和有机的结合,物尽其用,人尽其才,事得其人,从而促进图书馆各项目标的实现,在为用户的服务中获得更大的效益.印度著名的图书馆学家阮冈纳赞曾说过：“不管图书馆坐落在什么地方,开馆和设备怎样,也不管管理图书馆的方法怎样,一个图书馆的成败关键还在图书馆工作者”.高职院校图书馆要想在日趋激烈的竞争中立于不败之地,使图书馆文献资源得到高效率的利用,服务得到师生们乃至社会的认可,就必须提高思想认识,采取各种举措,高度重视人力资源的开发,把图书馆人力资源的开发和管理作为一项重要工作来抓,并培养出一支适合知识经济时代需要的高素质人才队伍,推动图书馆各项业务工作的开展,促进图书馆事业的健康、持续发展.
2.2树立以人为本的管理理念
21世纪的图书馆人力资源管理的战略目标是确保图书馆拥有适当的人力资源去完成自己担负的为学校教学科研服务、为发展生产和社会全体公众服务的重要使命.在图书馆内部管理中,坚持以人为本的管理,重视图书馆人的思想素质和文化素质,人的向心力和凝聚力就强,工作就生机勃勃.在为师生服务的工作中,坚持以人为本的服务就是以师生为中心,一切服务于师生,满足师生一切合理需求.高职院校图书馆应审时度势、与时俱进,重视图书馆精神文化建设,调整发展策略,牢固树立以人为本的人性化管理理念,即情感管理、论文范文管理、自主管理、人才管理和文化管理.根据本馆实际和发展要求,制定科学、可行的图书馆人力资源发展规划,确保人力资源建设健康、有序、高效运行.
2.3培养和提高馆员学习能力
馆员队伍的可持续性发展是图书馆生存与发展的支撑.其要求是馆员队伍的规模与学校发展相匹配,与时论文范文展相适应,与社会大环境相融合.培养和提高学习力,最重要的问题就是要树立新的学习理念,即终身学习、全员学习、全过程学习、团队学习,形成鼓励学习、终身学习、促进学习的良好氛围,不断地更新知识,提高学习能力.建立科学激励机制,促进人力资源有效开发,在全馆大力提倡创新意识,培养馆员的开拓创新精神,充分挖掘馆员的潜能和创新能力,建立一套科学完整的考核、评价机制,定期对馆员的业务知识水平和工作技能进行科学、公正的考评促进高职教育的健康发展.
3 高职院校图书馆应合理利用各种信息设施
图书馆信息设施是维系信息资源与用户信息需求的重要媒介.其主要作用是为图书馆信息资源体系的形成、维护、发展和开发提供支撑环境和条件,为师生利用信息资源提供便捷手段,为现代化的图书馆管理提供物质基础.高职院校图书馆作为社会重要的信息资源基地,信息基础设施和资源的提供者,对信息化浪潮的冲击更为敏感.但在信息资源建设中,高职院校图书馆的实力并不雄厚,如何利用有限的资源及设备进行建设,是一个亟待于解决的问题.随着现代技术的迅猛发展,现代化管理手段的实现必将给图书馆的管理带来巨大变革,管理的结构内容发生变化、管理的质量和效率发生了变化,使管理的各个环节更加科学化、标准化.依据图书馆管理目标合理地利用各种信息设施,通过提供各种信息服务,以满足师生的各种信息需求,不断适应网络环境下图书馆信息职能的转变和拓展.
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4 高职院校图书馆要和谐发展就要不断创新
4.1图书馆服务观念的创新
所谓创新就是指淘汰旧的事物和创造新的事物.创新是时论文范文展的鲜明特征,高职院校图书馆是充满浓郁文化氛围 mbAlunWen.net的教辅场所,作为知识信息枢纽越来越受到师生的关注,因此,图书馆服务观念其本质就在于创新,没有创新,就没有高校图书馆的发展,创新的基础是先进的服务理念.图书馆服务理念就是指图书馆服务工作的基本方针,是图书馆整体工作理念的主要组成部分,是图书馆用户服务原则、服务态度、服务方式的集中体现.坚持图书馆3A服务理念,无论读者在什么时间、什么地方,通过什么方式都能得到图书馆方便快捷、高效的文献信息服务.馆藏的最终目的是为了更好利用,因此图书馆必须在管理观念上进行创新,转变角色意识,图书馆由原来的*馆变为信息馆,工作人员由原来图书保管者变为时代信息传播者,要“以人为本”,以知识学习为中心,构建便利、轻松、和谐的学习环境,构建一种新型的服务体系,创新服务理念.
4.2图书馆服务方式的创新
服务方式创新就是要有开放意识,变藏为用,变被动服务为主动服务,根据不同的专业群体,不同层次的师生需求,开展不同的信息服务.新型的高职院校图书馆提供的信息服务是主动的、开放的,更多的体现为图书馆与师生之间的一种交互行为,通过个性化服务、特色服务、宣传服务和网络服务等,师生可有目的向图书馆索取自己所需的有关信息资料.针对高职院校的办学特色,进行以学科或专业为单位,以数字化网络为基础,对网上学术资源进行收集、鉴别、选择、组织、知识重组,通过对资源动态链接的方式建立网络资源导航库,从而使图书馆的信息资源优势得到充分利用,使高职院校图书馆服务效益得到最大限度的发挥.
4.3图书馆服务内容的创新
高职院校图书馆要根据本馆的性质、任务、职能、特点,建立一套适用于本馆读者需要的服务体系,即外借服务、阅览服务、文献复制服务、研究服务、文献传递、学科导航、导 读服务、个性推送服务等多位一体的服务体系.把有用、有价值的知识提供给需求者,即从各种显性、隐性文献信息资源中,针对读者需要,将学科专业知识提炼出来营造适应现代化要求,为广大师生提供多种多样的信息咨询服务、信息检索服务、信息营销服务、信息*服务、重点课题研究服务.信息服务与网络服务是现代高职院校图书馆师生服务的重点,信息工作者应及时为师生提供便捷的服务,一切工作应以师生为出发点,
5 结束语
在当今信息化日益发展的时代,图书馆教育功能越来越强化.高职院校图书馆作为院校师生的第二课堂、文献信息的集散地,为配合学院培养出适应社会发展的高素质人才,以促进在校大学生全面、和谐地发展,要更好的建立并完善图书馆信息资源,开拓迸取,与时俱进,建设新型和谐的高职院校图书馆,让科学管理与创新成为高职院校图书馆发展永恒的主题.
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（责任编辑 赵 娟）
总结：本论文是一篇免费优秀的关于信息资源高职院校论文范文资料。
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