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高中化学教学中学生环保意识的培养策略

主题:环保部化学品登记中心 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-18

简介:适合不知如何写环保化学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于环保化学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

环保化学论文范文

环保部化学品登记中心论文

目录

  1. 一、环保意识的内涵
  2. 二、化学教育在培养学生环保意识中的重要地位
  3. 三、高中化学环保意识的培养策略
  4. 1.在化学教学中培养学生环保意识,要求教师具备较高的理论水平和良好的环保意识
  5. 2.抓住教材的环保内容渗透环保教育
  6. 3.在化学实验中渗透环保教育
  7. 环保部化学品登记中心:上海:江明——高分子化学有助环保
  8. 4.在第二课堂中进行环保意识的教育 

随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视.加强环保道德意识和环保行为习惯的培养是中学化学教学中义不容辞的责任和义务.

化学环保意识

一、环保意识的内涵

环保意识不同于传统社会中人们对自然环境所形成的零散朴素的认识,而是一种在对生态系统科学的认识和把握基础上的全新的现代意识.一方面,它试图使论文范文体地认识和把握人与自然的关系,认识到人类对自然环境不是一种被动的依赖,而是一种的,动态的依赖,人不仅要维护生存环境,也要在与环境和谐的基础上谋求发展,主动地建设自己的地球家园;另一方面,要使学生全面的认识和把握人类行为的多种生态后果,认识到人类一些出于改善自然的良好愿望可能会导致环境恶化,如埃及在尼罗河上建造阿斯旺大坝,以防止洪水泛滥,便于农业灌溉,结果却使土地盐渍化程度加重.此外,环境教育还要使论文范文体认识和把握人类所应当承担的对环境的责任,这是一种*道德教育,它使受教育者自我反省、自我批判,意识到生态危机和环境破坏源于人类的行为,同时也只有人类自己才能够拯救自我和地球.

二、化学教育在培养学生环保意识中的重要地位

化学学科的特点,决定了化学教育在培养学生环保意识中占有重要地位.它同物理、生物等都是对学生进行环保教育的主要学科.许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类生产生活的危害以及如何防治等,都与化学教学内容有着密切的联系.高中化学教学大纲中也明确提出,化学教育应培养学生关心自然、关心社会的情感,对学生进行环境保护意识的教育.

三、高中化学环保意识的培养策略

1.在化学教学中培养学生环保意识,要求教师具备较高的理论水平和良好的环保意识

教师--作为学生知识和信息的主要来源,我们自身的素质和环保意识将决定和制约培养学生环保意识的效果.

1)、教师要扩宽自己的知识面和提高自身的理论水平

我们许多正在执教的化学教师在中学和大学时接触环境保护的知识太少,对其了解不深,难以在日常教学中渗透环保教育,所以当务之急是我们教师需要重新学习有关环保方面的知识,多读书、多看报,扩宽自身的知识面,真正认识到环保的必要性和紧迫性,从而主动的担负起培养学生环保意识的责任.学校和教委也应注重对在职教师进行环保方面的培训,力求提高教师的理论水平.

2)、教师要养成良好的行为习惯

作为化学教师,我们实验时,常用到各种会污染环境的化学物质,实验时怎样确保有毒物质不扩散到空气中,尾气如何吸收,反应后废液如何处理等等这样几乎每次实验都会碰到的问题,我们化学教师正确的处理习惯将会潜移默化的影响学生,使他们也养成良好的实验习惯,逐步培养其环保意识.不仅如此,日常生活中教师良好的环保习惯,如不用一次性方便饭盒等等也会言传身教逐步影响学生,使之养成良好的日常习惯.目前,各级化学教育主管部门要求对中学化学实验进行改进,其目标之一就是增强环保意识,相信会令更多的化学教师养成良好的环保性行为习惯,进而影响更多的学生.

2.抓住教材的环保内容渗透环保教育

国家应把环保教育列入中小学教学大纲、教学计划和考试栏目中.在此之前,我们化学教师应该结合化学教材中的许多章节向学生介绍环保的相关知识.如高中阶段结合氯气、硫化氢和苯蒸气等有毒气体的教学,在课堂上介绍其对环境和人体的影响和相关的实验操作注意事项;结合硫酸、硝酸的工业制法及炼钢炼铁的工业流程,介绍工业污染及废气、废渣的处理;结合重金属元素的教学,介绍重金属对水的污染并给人体健康带来的危害;结合硫、氮的氧化物,介绍酸雨的形成及其危害;结合磷酸盐的相关知识,介绍湖泊水质的富营养化;结合烃的有关知识介绍光化学烟雾的几次事件及其原因;结合有机物中高聚物的内容介绍白色污染及其危害和解决方法等等.课堂是教师的第一阵地,作为化学教师,我们要抓住这一阵地,紧密联系教材,在日常教学中渗透环保教育,让学生理解环保的必要性和紧迫性,逐步培养起环保意识.

3.在化学实验中渗透环保教育

化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验教学中,教师也应重视环保教育.按化学课程标准要求,中学需做的化学实验比较多,其中有毒的有一半.而绝大多数学校没有废水回收装置,所以结合化学实验进行环保教育显得尤为重要.

高中生刚接触化学,教师必须指导学生严格按照实验操作的程序,正确地闻气体、取药品.虽然所做实验毒性不大,但为了加深学生的环保意识,在没有废水回收流程这一前提下,在每次学生实验中我都提供一个回收仪器,让学生对收集的废液稍作处理后再行排放,实验结束后把仪器洗涤干净放回原处,擦洗干净实验台面.这样从一开始就让学生养成良好的习惯,受到直观的环境保护的教育.

不论是演示实验,还是学生实验,动脑设计环保实验都是重要的一个环节.在使用有毒气体时,要强调尾气吸收的重要性,使学生养成一个惯性思维:凡是涉及气体的制备就应考虑尾气的处理.总之,改进一些实验装置,不仅可收到良好的实验效果,而且可把化学实验与环境教育有机结合,进一步增强学生的环保意识.

环保部化学品登记中心:上海:江明——高分子化学有助环保

4.在第二课堂中进行环保意识的教育 

把环境保护教育与丰富的第二课堂活动相结合,以适应高中生求知论文范*烈、思想活跃、兴趣爱好广泛的特点.例如结合课本中环境保护的内容,让学生利用假期到附近工厂进行参观访问,实地考察,写出有关环保方面的调查报告.组织学生成立化学兴趣小组,利用闲暇时间对空气及附近工厂的废水进行采样分析化验,指导学生开展环保科技活动.另外,还可开展环境保护小论文竞赛,举办环境保护知识讲座,利用橱窗、黑板报、墙报进行宣传和展览等,寓环境教育于知识性、趣味性的各种活动之中.这样一方面使学生把课本中学到的知识得到巩固和升华,另一方面更能引起广大学生对环境问题的关注,增强了参与意识.

总结:本论文可用于环保化学论文范文写作参考研究。

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