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影响江西理工大学篮球裁判员制裁的主客观因素

主题:裁判员代表宣誓词 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-01

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裁判员裁判论文范文

裁判员代表宣誓词论文

目录

  1. 裁判员代表宣誓词:2008国际篮联裁判教学指导方针 - 6 裁判员职责

(江西理工大学,江西 赣州 341000)

收稿日期:2016-07-20

作者简介:冯志敏(1961~),副教授,本科.研究方向:体育教育训练.

随着现代篮球运动迅猛发展,

竞争也变得日趋激烈,战术变化显

得更加复杂.如果篮球比赛没有篮

球裁判员公正、准确的判罚,就没

法公平、公正的进行.所以,裁判

员必须具有一定篮球裁判基本技能

和基本素质能力,只有基本素质和

心理素质同时在一个裁判员身上表

现出来,才能为比赛双方建立一个

公平、公正的客观标准的比赛条件,

让双方运动员和教练员在均等的条

件下,进行合法的对抗,使胜负真

正成为衡量双方实力的标准.

本文对江西理工大学篮球裁判

员在临场执裁中的主观因素与客观

因素进行了调查研究,分析篮球裁

判员在执裁过程中出现问题的原因

以及如何避免在执裁过程中出现问

题,提出了针对性建议,为篮球裁

判员在执裁比赛中减少失误提供参

考性建议.

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

江西理工大学篮球裁判员执裁

的主客观因素研究.

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 撰写本文之

前查阅了大量有关篮球裁判员的资

料,通过中国论文范文、论文范文数据库、

江西理工大学图书馆查阅了有关裁

判临场执裁与心理变化等重要文献

资料20 余篇,并进行归纳和总结,

仔细阅读掌握现代篮球裁判临场时

的特点和方法,为撰写本文提供了

理论依据.

1.2.2 问卷调查法 在调查问卷设

计之前,查阅了许多有关社会调查

方面的书籍,为本文的问卷设计提

供了充分的理论依据.依照社会学

有关问卷设计的原则,设计了调查

问卷.问卷初稿在经过指导教师的

修改整理以后,向江西理工大学竞

技体育学院2007 级篮球专项班的

55 名同学发放了问卷,回收50 份,

回收率90%.其中男生37 人,女生

13 人,男女生比例为74% 和26%.

1.2.3 数理统计法 对回收的问卷

进行整理,并用Excel 2003 对所得

数据进行统计分析,通过比较、演

绎、逻辑编排、推理等方法进行分

析,从而得出相关结论.

2 结果与分析

2.1 主观因素

2.1.1 掌握篮球规则和新裁判法

裁判员对裁判法和篮球规则的理解

程度是裁判员临场执裁的依据,篮

球裁判法是裁判员执行规则的方

法.作为篮球比赛中必不可少的组

织者和执法者的裁判员,必须精通

篮球竞赛规则,熟悉篮球裁判法.

作为江西理工大学篮球专项班的学

生,篮球裁判也是一项重要的学习

内容,在江西理工大学篮球教练的

精心培养下培养出了一批优秀的篮

球裁判员.

2.1.2 规范江西理工大学裁判员的

手势 裁判员的手势是规则中的一

部分,每个裁判员必须精通规则中

规定的手势,并在实践中灵活运用.

一场比赛从开始到结束,裁判员都离

不开手势,手势能够直观地、简明地

和鲜明地表达比赛中所发生的一切问

题,是国际篮球运动中的共同语言,

是裁判员临场指挥比赛的重要工具,

也是裁判员的基本功之一.没有规

范的手势,可能会导致场上出现误

判,这是不应该发生的事情.所以,

一名合格的裁判员必须要精通规定

的手势并学会灵活运用.

2.1.3 裁判员的心理因素 篮球比

赛中裁判执法不仅取决于裁判员对

规则、裁判法知识掌握理解的程以

及临场裁判的技巧,还取决于心理

状态的稳定性与心理承受能力.在

比赛十分激烈的情况下,容易产生

紧张的情绪,从而影响了判断的准

确性和执行规则的正确性.

根据表1 对裁判员心理因素的

调查,得出了大部分裁判认为情绪

变化、反应能力和应变能力这3 种

因素对个人的影响较大,少数裁判

认为影响较小.

2.1.4 体能因素 通过临场观察,

从身高、胖瘦、耐力和速度这4 个

方面反应了比赛对裁判员的身体素

质的要求较为严格,如果在体能方

面不加以锻炼对裁判员执法的影响很大.

江西理工大学篮球比赛速度

快,强度大,这就要求裁判员的速

度不能低于场上队员的速度,只有

这样才能保证无论何种情况下发生

任何违反比赛规则的情况时,裁判

员才能出现在合适的地方.

2.1.5 江西理工大学篮球裁判参

加社会实践的意义 参加社会实践

活动,有利于江西理工大学裁判们

正确认识自己,对自身成长产生紧

迫感.通过广泛的社会实践活动,

能让大家看到自己和社会比赛需求

之间的差距,看到自身知识和能力

上存在的不足,比较客观地去重新

认识、评价自我.其次,江西理工

大学篮球裁判员参加实践活动,对

德智体本身来说是受益匪浅的.要

成为社会比赛发展中有用人才,就

不能闭门读书,而必须敞开大门,

走向社会,与社会相结合,积极投

身到社会实践活动发展的洪流中

裁判员代表宣誓词:2008国际篮联裁判教学指导方针 - 6 裁判员职责

去.从社会中考核自己,锻炼自己,

发现自己的不足之处,这是非常必

要的.

2.2 客观因素

2.2.1 良好的抗外界干扰能力 良

好的裁判员抗外界干扰能力必须过

硬,比赛中教练员、场上的双方队

员会因为场上的情况对裁判员进行

侮辱或做出过分动作等,这些行为

都是不可理解和原谅的.但是,作

为裁判员,要有按规则判罚的信念.

观众看比赛往往带有较强的倾向

性,会因为不懂裁判规则而误解裁

判.裁判员对观众的喊叫应采取置

之不理的态度,不能让观众左右自

己的判断力.江西理工大学篮球专

项的裁判员对外界干扰比赛中的执

法能力是良好的,在比赛中可尽量

避免受到外界的干扰.

2.2.2 人情因素 人情因素是影响

裁判员在篮球比赛中的执法的又一

大因素.江西理工大学篮球专项的

裁判员中有22 人认为人情因素影

响了执裁,干扰了裁判员做出正确

公正的判断.人情因素的影响在比

赛中是不可避免的.所以,裁判员

要做到公平公正的执裁,就需要公

正无私的敬业精神.

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 裁判员执裁易受主观因素影

响,所以,在掌握篮球规则和法规、

手势与移动、体能和社会实践的过

程中,应加强裁判员对学习裁判法和

裁判工作知识的能力,并结合实践.

3.1.2 客观的了解了影响裁判员执

裁的原因后,提出了裁判员应提高

裁判水平及增强抗压力的建议.

3.2 建 议

3.2.1 由于人的情绪产生可受主客

观因素的影响,因此裁判员的临场

的基本执法效果可因人而异,也可

因环境状况不同而有差异.裁判员

强大的精神力量是保持情绪稳定的

根本保证.

3.2.2 给裁判员创造基本临场实

践和观摩学习的机会,会使得篮球

裁判的水平提高,除要具备扎实的

理论知识和对规则精神的准确把握

外,主要靠临场实践.

3.2.3 要想成为一名优秀篮球裁判

员,在执法中必须摆正心态,用较

高职业素质去吹好每场比赛.

参考文献:

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素质[ J ]. 安徽体育科技,2000(2):

56-61.

[ 2 ] 杨宏峰. 球裁判员裁判行为主观性

研究[ J ]. 北京体育大学学报,2010:

126-128.

[ 3 ] 王蓉. 篮球裁判心里素质的培养

[ J ]. 上海体育学院学报,2002:235-238.

[ 4 ] 汪洋. 我国优秀篮球裁判员临场心

理变化的自我调控之研究[ J ]. 哈尔滨

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[ 5 ] 王峰. 篮球裁判员执裁水平的影响

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2010(46):86-92.

[ 6 ] 郭照德. 培养优秀篮球裁判员的基

本素质[ J ]. 四川体育科学,2000(1):

20-22.

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裁判员代表宣誓词引用文献:

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