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学生体质变化趋势对体育教学改革的影响思路

主题:国家学生体质健康标准 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-25

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体质学生论文范文

国家学生体质健康标准论文

目录

  1. 1.当前高校学生体质变
  2. 4.个年级学生作为调查对象,收集
  3. 7.月 8 日教育部下发的 《国家学生
  4. 国家学生体质健康标准:新生军训晕倒一片 学生体质堪忧[午间新闻]

(1. 湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳 421001;2. 南华大学,湖南 衡阳 421001)

收稿日期:2016-06-19

作者简介:陶晓斌(1984~),讲师,硕士.研究方向:体育教学与训练.

当前大学生体质每况愈下是高

校当前最紧要的事情,因此要针对

学生体质日益下滑这一严峻现实,

制订针对性的对策,改革教学思路,

重新设计教学课程,真正重视大学

生体质健康的发展.

1.当前高校学生体质变

化的趋势

本文选择了某高校大一~大四

4.个年级学生作为调查对象,收集

相应的体质数据,并根据2014 年

7.月 8 日教育部下发的 《国家学生

体质健康标准(2014 年修订)》的

新规定以及该高校的学生的实际情

况,对该校大一~大四共5 964 名

学生体检数据做分析,学生性别和

年级分布如表1 所示.

1.1 身高和体重

身高和体重是展现人体健康的

两个重要显性指标,人们可以直观

地从学生群体的体型,大致判断其

胖瘦情况.从健康学的角度看,体

重和身高应该是有一定的比例关系

的,当然这个关系是一个范围,在

这个范围内则被视为正常,否则则

定义为偏胖或偏瘦.某高校5 964 名

学生的体重和身高情况如表2 所示.

从表中可以看出,男生身高从

大一到大四呈现递减趋势,但体重

却相反地呈现递增趋势.也就是说,

年级越低,平均身高越高,体重反

而越轻;而年级越高,平均身高越

低,但体重却反而越重.女生方面,

则是大一身高最低,其次是大二,

然后是大三和大四,但总体上是大

四年级的身高最高,体重方面,则

是大三时期最最高,其次是大四,

然后是大二和大一. 表3 显示了该

校学生体重评价情况.

数据显示,每个年级都有肥胖

学生,就绝对数方面,从大一到大

四依次减少,但相对数而言,则是

大四所占比例最高.这一规律在超

重、正常以及超低重的基本适用.

1.2 身体机能:肺活量指标

肺活量指标是衡量一个人身体

健康的最重要指数.它与人的体质

是呈正相关关系的,也就是说,肺活量越大,学生身体机能约强大,

反之则肯能存在问题.某高校4 个

年级学生肺活量指标情况如表4.

肺活量评价中为优秀的学生绝

对数从大一到大四依次递减,百分

比也大致反映同样的规律.并且这

一规律在良好和及格也适用.但在

不及格评价指标上,从大一到大四,

肺活量指标不及格所占年级人数百

分比却反而呈现上升态势.

1.3 身体素质:50m 和立

定跳远、坐位体前屈

笔者选取50m 短跑、立定跳远

和坐位体前屈3 个体检指标来分析

该校学生的身体素质,所得数据经

分析后结果用通过表5~ 表7 展示

如下.

在这里,仅仅选择“优秀”和

“不及格”两个极端相反的指标来

加以分析.50m 短跑中,4 个年级

优秀总人数加起来不过53 人,累

计占比例仅为0.9%;但不及格总人

数913 人,所占比例超过15%.这

其中,又出现这样的规律:年级越

多,优秀和不及格的人数都是越多,

而年级越高,则越少.

而在立定跳远项目, 优秀的

人数所占总人数的比例也超不过

0.9%,但不及格人数则超过26%

(表6)作为体前屈方面,相对较好,

优秀学生无论是总数还是百分比都

相对较高,但是仍然有近2% 的人

不及格.(表7)

2 高校学生体质变化的

趋势对高校体育教改的

影响

2.1 高校体育教学存在的

问题

当前高校在体育教学方面存

在的主要问题有:教师的教学支撑

点不够正确.他们主要关注的是学

生体育技能的获得,而对于学生健

康体质的养成缺乏必要的关注和重

视.即便在传统的体育授课中,也

同样存在教学方法落后、教学内容

陈旧单调乏味等问题,他们较少去

培养学生健身理念、方法和技能,

也较少督促学生将时代需要和自身

健康状况相融合,导致学生提不起

体育锻炼的兴趣,更别说坚持体育

锻炼、养成体育锻炼的习惯了.

2.2 学生体质改变对体育

教学改革的影响

首先为体育教学改革提供了方

向;其次是为教学改革提供了内容.

体质实际上由多个指标构成,因此

对于高校而言,只要制订以体质恢

复和进一步强大为总纲的教学课程

体系和教学方案,并且结合指标设

计的体育项目内容,并以此为纲领来进行针对性课程设计,就会在改

革中取得进一步的成绩.

3 改革的具体措施及建议

3.1 树立“健康成长”的

教学理念

体质无论是对日常生活,还是

学习以及未来事业的发展都具有重要

而深远的影响.首先要给学生和相关

联的人员树立起“健康成长”的教学

理念.学校基于这一理念来进行教

学改革,教师基于这一理念来进行

教学活动,学生以此为体育锻炼的

行动指南,合理膳食,规律锻炼.

任何体育技能的习得,最终都是为

了强身健体,从而建构起学生们强

健的体魄,锻造出超强的体质.

3.2 丰富教学内容和形式,

创新教学活动;以兴趣为

师,重置师生关系

教学质量的评价应该适当采集

学生的评价权重.互联网、多媒体

为丰富教学内容和形式提供了极大

可能,因此教学活动不应该停留在

传统的教学模式上,应该因时制宜,

根据当前世界技术特点和健身理

念,结合学生们的实际需要,制订

出相应的教学内容.一个良好的建

议是:教师可以更多地听取和采集

学生的意见,实际上最为靠近互联

网技术的是学生,他们对新技术更

加了解,并且运用得炉火纯青.更

进一步地说,只有年轻人才能够更

加了解他们自己的需要.教师应牢

牢把握帮助学生树立健康理念这一

教学目标,进行教学.

3.3 改革学生体质管理机制

对于大多数高校而言,体检可

能往往流于形式,仅仅是惯例性质

的工作.较少有高校将数据合理地

管理起来,更别说合理利用来检测

学生的体质变化情况,以随时调整

体育教学计划了.因此,高校体育

教学改革,需建立或完善学生体质

健康数据动态管理机制.

4 结 论

从体型来看,高校学生身高和

体重基本成正态分布,肥胖和超低

重比例越高;身体机能方面,优秀

比例较低,不及格比例较高;身体

素质方面,学生忍耐力较为理想.

另外,男生身体体质普遍比女生差,

且随着年级(年龄)的增长,体质

状况越来越差.

参考文献:

[ 1 ] 周燕. 学生体质变化趋势对体育教

国家学生体质健康标准:新生军训晕倒一片 学生体质堪忧[午间新闻]

学改革的影响与思路分析[ J ]. 当代体

育科技,2015(30):70-72.

[ 2 ] 陈修敏. 高中学生体质健康变化趋

势对体育教学改革的影响与思路分析

[ J ]. 青少年体育,2016(2):103-105.

[ 3 ] 田彤. 济南大学学生体质与健康现

状及对策研究[ D ]. 济南:山东师范大

学,2010.

总结:主要论述了体质学生论文范文相关参考文献文献

国家学生体质健康标准引用文献:

[1] 学生体质论文范文 学生体质毕业论文模板范文2500字
[2] 学生体质论文范文 学生体质方面大学毕业论文范文2500字
[3] 学生体质论文范文 关于学生体质专科开题报告范文2000字
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