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“互联网+”深化在各行业的应用

主题:教育事业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-03

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教育大会论文范文

教育事业论文

目录

  1. 1. 引言
  2. 2. 中国互联网大会实现创新多元化
  3. 3.互联网让教育惠及每个人
  4. 教育事业:第29届世界音乐教育大会 中国之夜---民俗音乐狂欢鲁西南唢呐《五式开门》
  5. 4.结束语

邬贺铨/WU Hequan

中国互联网协会北京100086

Internet Society of China, Beijing 100086, China

1. 引言

当前,互联网正在成为新一轮科技革命和社会经济的核心驱动力量.“互联网+”深化在各行业的应用,产业互联网加速改造传统工业特别是制造业,互联网加快在农业的渗透,正在改变农业传统生产经营格局;消费互联网应用继续深化,分享经济打破传统消费模式,发展成果惠及百姓民生:政务互联网成效明显,大数据使智慧城市发展更具魅力.

2. 中国互联网大会实现创新多元化

在此背景下,2016中国互联网大会成功召开.本届大会以“繁荣网络经济建设网络强国”为主题,聚焦“分享、融创、协同、生态”4个关键词,呈现经济发展的“新业态、新动能、新体验”.大会在内容设置和形式创新方面有以下几个特点.

(1)聚焦前沿技术,畅想智能未来

本届大会设置了“全球互联网发展趋势和技术创新论坛”、“云计算融合创新论坛”、“全域大数据应用论坛”、“物联网论坛”,深入挖掘人工智能、虚拟现实、物联网、云计算等技术热点,围绕“互联网+便捷交通”、云制造、大数据认知、智能控制、智慧能源、未来养老等领域,介绍最新实践案例并探讨应用创新理念.此外,本届大会邀请了来自美国、德国、韩国、新加坡的知名互联网专家,其中很多是“国际互联网名人堂”人选者或互联网技术标准发明者,他们共同分享了全球互联网前沿热点与发展趋势.

(2)高度关注民生,分享信息成果

本届大会新增了分享经济、产业互联网与县域经济、移动视频、信息消费、Wi-Fi技术应用、跨境电商等多个热门领域论坛,为参会观众呈现了互联网带来的新业态、新动能、新体验,邀请了行业新生态下各方共同探讨如何让互联网创新发展成果更好地惠及大众.

(3)引领“双创”发展,助力论文范文创业

本届大会首次开辟“创业街”,为优秀新创业团队和项目提供免费展位,给小众牛人提供展示平台.展区新增了“今日发布”环节,为论文范文创业者、开发者、微商、中小企业提供产品和信息发布平台.希望互联网大会能够为这些互联网创新发展的生力军带来更多的发展机会.

(4)创新活动形式,一览业态前沿

大会还邀请了无人机企业探讨无人机的发展趋势,同时为观众展示无人机飞行表演;展览方面,大会展区面积扩大了20%,设立跨境电商主题馆、韩国馆,展示跨境电商的最新发展趋势.此外,在分享经济论坛和跨境电商论坛首次推出“尖峰时刻”环节,由主办方抛出各方关注的焦点问题,组织各方探讨“新业态与旧规则”的碰撞,直面矛盾,共谋产业未来发展之路.

3.互联网让教育惠及每个人

当前,互联网正在成为新一轮科技革命和社会经济的核心驱动力量,其渗透和普及的速度是前所未有的.截至2015年年底,我国互联网用户已占人口一半以上,移动互联网网民已占互联网网民数量的90%以上.“互联网+”已在各行各业中广泛渗透,在此以本届大会中互联网教育论坛为例进行分析.

3.1 发展现状

教育本身是受众最广泛的领域,一般情况下,人们的受教育年龄要到20多岁,也就是说,一个人的一生有将近1/4的时间都在受教育,继续教育还会延长人们受教育的时间.

目前,中国的优质教育资源缺乏,而发展教育首先要做到公平,让人人都享有接受义务教育的权利,让所有希望可以得到继续学习机会的人都能够继续学习.这也是党和国家领导人在建设小康社会过程中重点考虑的问题.教育不能只靠国家的投入,还需要全社会的关心和支持,需要国家、民营企业和社会共同投资教育.

3.2增强“互联网+教育”的社会效益

教育需要传播.在改革开放之初,主要是靠电视教育使一些没有机会上大学的论文范文希望接受学历教育的人得到受教育的机会.随着移动互联网的发展,人们可以随时随地接受教育,无论在任何时间、任何地点,只要你有需求,就可以通过互联网的途径接受教育.中国是一个重教育的国家,未来还要进一步增强教育在国民心中的地位,我们不仅要让子女受到更好的教育,而且每个人在生活中都需要继续学习、继续受教育.

互联网教育是最好的传播方式,能够把国有的、民营的、社会的,甚至国外的各种优质教育资源汇聚起来,更好地为百姓服务.能够让边缘地区享受到大城市的名师授课.

互联网教育本身是一个产业,国家每年在教育领域投入的经费已经占GDP的4%以上,在很多家庭中,子女教育与买房和买车同等重要,是家庭投资的重要组成部分,教育产业占GDP的比例可能超过10%.但教育不应把产业属性放在第一位,而是要看重它的社会效益.中华民族要崛起、要振兴,要建设文化强国,更重要的是建成教育强国,提高每个人受教育的水平.

3.3教育的内涵和目标

教育强,国家才会更强.教育本身不仅是学知识,更重要的是教人们做人的道理,现在很多家长认为不能让孩子输在起跑线上,但是很多孩子都没有输在起跑线上,反而经常抢跑,上小学就开始学初中的知识,上初中就开始学大学的知识,孩子们的起跑领先于发达国家,但往往跑不到终点线.做教育就要做到终身教育,不仅要让孩子在小学、中学、大学期间接受教育,使他们在未来走向社会时具有足够的竞争力,也要让他们在进入社会后能继续接受教育,这才是教育的最终目的.

互联网教育是持续性的工作,能够覆盖所有人群,希望互联网教育企业能够多关注少数民族和贫困地区的教育.随着网络的发展,贫困地区的信息化手段也越来越多元化.互联网能够让百姓以更便宜的方式享受到教育,包括针对残疾人的教育,让过去很难接受教育的各方面人群都能享受教育.现在有些公司已经开发了针对盲人的教育产品,可以让盲人通过摄像头并间接到云端,把屏幕上的文字读出声音来,实现盲人上网.

教育事业:第29届世界音乐教育大会 中国之夜---民俗音乐狂欢鲁西南唢呐《五式开门》

产业技术创新是以企业为主体,未来教育的主渠道虽然还是国家的学校,但是社会化的教育也越来越重要.中国互联网协会想要把更多的教育资源汇聚起来,希望用最适合的方式来传播社会主义先进文化.

4.结束语

中国互联网发展催生的新业态、新动能、新体验,蕴含着对“美好未来”的憧憬,将成为推动中国经济社会变革的强劲动力.“互联网+”掀起了创新变革的新浪潮,成为拉动经济增长的新动力,对实施国家创新驱动战略,转变经济发展方式,打造新动能,助力新经济,建设新生态都发挥着重要作用.

总结:这篇教育大会论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

教育事业引用文献:

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