有关儿科保健对早产儿智力和体格发育的影响毕业论文写作资料-论文写作网

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早产儿发育论文范文

【摘　要】目的：分析并评估儿科保健对于早产儿智力及体格发育的影响.方法：选择2013 年8 月-2014 年7 月于我院成功分娩的早产儿40 例为对照组（常规育儿指导）,另选择2014 年8 月-2015 年7 月分娩成功的早产儿40 例为观察组（育儿指导基础上予以保健干预）,对比两组发育情况.结果：观察组患者的精神发育指数、运动发育指数、身高、体重分别为（92.48±4.59）、（94.57±5.32）、（69.43±6.24）cm、（8.76±2.59）kg,均显著高于对照组水平（t=13.84,15.28,13.75,15.92；P ＜ 0.05）.

结论：早产儿接受儿科保健后,有利于早产儿的神经系统发育和体格发育情况,降低残障儿童发生率,具备推广价值.

【关键词】儿科保健；早产儿；智力；体格发育；临床影响

胎龄28-37 周且娩出的婴儿被定义为早产儿,其存活率近年来也不断提升.研究认为早产儿的智力及体格发育缺陷风险均高于足月儿[1-2],对护理有更高要求.为了更好解决有关问题,本文通过对比分析方法,研究具体效果和临床应用可行性.

具体内容整理后总结如下.

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2013 年8 月-2014 年7 月于我院成功分娩的早产儿40 例为对照组（常规育儿指导）,另选择2014 年8 月-2015 年7月分娩成功的早产儿40 例为观察组（常规育儿指导基础上予以保健干预）.对照组中男性21 例,女性19 例,胎龄29-36 周,平均胎龄（31.24±3.09）周,顺产29 例,剖宫产11 例.观察组中男性和女性分别为23 例、17 例,胎龄29-37 周,平均胎龄（32.75±3.87）周,顺产28 例,剖宫产12例.采用相关统计学软件对两组的基本资料予以分析,显示均无明显差异（P>,0.05）,可比性高.研究内容均被所有入选人员知晓,且入选者自愿参与,符合相关*学要求.

1.2 方法

对照组早产儿予以常规干预,包括母乳喂养、免疫指导、添加辅食等操作；观察组在此基础上予以保健干预：（1）根据患儿实际情况制定智力和体格干预计划,包括每日在患儿仰卧体位时涂抹身体乳,并对身体躯干、上下肢等部位进行抚触,每次抚触时间控制在15min,并在整个过程中加强眼神语言交流；（2）帮助患儿进行四肢关节被动运动,并有针对性地训练患儿进行爬、翻、坐、站等；（3）通过合理的运动计划设定,吸引新生儿进行主动训练,每次的运动时间维持在20min 左右,每天训练1-2 次；（4）通过颜色对比鲜明的黑白卡和彩色卡训练患儿对外部的识别能力,播放舒缓音乐帮助培养患儿的良好审美情绪；（5）若在训练过程中出现姿势异常、肌张力异常等等中枢性协调障碍,则需根据患儿予以综合康复性干预.

1.3 观察指标[3-4]

参照中科院编制的《小儿智能发育量表》,在干预6 个月后,评估患儿的精神发育指数、运动发育指数,评估智力发育情况；同时通过测量两组的身高、体重来评估体格发育情况.

1.4 统计学方法

将SPSS17.0 作为本次研究中的数据统计学分析软件,计数资料和计量资料的组间对比分别予以卡方检验和t 检验,构成比（%）表示计数资料,均数± 标准差（）表示计量资料.当P<,0.05 时认为差异有统计学意义.

早产儿:早产儿肺部发育未成熟生命垂危

2.结果

2.1 两组的智力发育情况对比观察组患者的精神发育指数和运动发育指数均显著高于对照组水平,组间差异经统计学分析后意义显著（P<,0.05）,如表1 所示.

2.2 两组的体格发育情况对比

观察组早产儿的平均身高和体重均高于对照组,组间差异具统计学意义（P<,0.05）.如表2 所示.

3.讨论

每个新生儿出生时父母都经历了长时间的等待,那种喜悦难以言表,[5] 但是有临床数据证实我国早产儿中至少有一半存在不同程度脑损伤,给早产儿家庭及社会带来负担,那种复杂的心情难以形容.通过儿科保健干预,能够提高早产儿的训练强度,促进体格发育；而语言训练、听力训练则有利于脑部神经发育,降低脑瘫或智力障碍风险.本次研究中通过随机对照试验后发现,观察组患者的精神发育指数、运动发育指数、身高、体重均显著高于对照组水平（P<,0.05）.与边海燕等人[6] 的研究结果基本一致.