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学术研究是对真善美的追求,真实是学术研究的基础,诚信则是研究者的学术生命.然而,近年来,在教育学术研究成果发表方面学术失范与学术失信现象日益严重,且呈现愈演愈烈之势.其表现形式主要有一稿多投、不当署名、引文不注出处、大量抄袭、简单改写、论文范文捉刀论文范文、造论文范文、出版“山寨”刊物等.中国教育学会教育理论刊物分会全体会员单位一致认为,对于遏制学术不端与维护学术诚信,教育理论刊物应该也必须有所作为.经酝酿和讨论,特发布此宣言：
1．担当刊物职责.充分发挥教育理论刊物在教育学术研究中的引领作用,承担起教育理论刊物应有的职责,共同抵制学术失范与学术失信现象,维护和净化教育学术生态环境.
学术刊物级别:论文范文每日电讯：英国一群小学生，玩着就在国际学术刊物发了论文
2．提高编辑素养.认清社会使命,牢记编辑职责,恪守职业道德,固守学术良知,提高职业素养,提升专业能力,加强业务进修,坚持终身学习,严把稿件质量,不断提高对稿件的甄别能力.
3．强化制度建设.建立科学的审稿制度,不断优化稿件质量监控体系.完善现有的匿名审稿制度、三审制度,构建科学而有效的选稿标准,坚守学术底线,不给学术不端行为留下余地.
4．构建合作机制.加强教育理论刊物之间的交流与合作,共建共享学术不端人员黑名单,联合抵制学术不端作者的稿件,坚决遏制学术不良风气：
5．倡导学术批评.为了鞭挞学术不端行为,各教育理论刊物均设立学术批评专栏,大兴学术批评之风,鼓励社会和舆论参与监督,共构学术诚信的碧水蓝天.
6．加大打击力度.增强知识产权保护意识,完善刊物的守护职责.一方面,加大正版教育理论刊物的宣传力度,及时发布刊物的相关信息,消除“山寨版”或“克隆版”刊物的可乘之机.另一方面,运用法律武器,借助司法之力,加大打击“山寨版”或“克隆版”刊物的力度,彻底挤压其生存空间.
总结：本文关于学术刊物论文范文,可以做为相关参考文献。
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