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幼教工作中如何注重家园合作

主题:家长帮 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-25

简介:关于家长教育方面的论文题目、论文提纲、家长教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

家长教育论文范文

家长帮论文

目录

  1. 一、开发利用家长资源,聘请家长助教
  2. 二、改进家长开放日活动,促进家园互动合作
  3. 三、听取意见和建议,并及时反馈
  4. 四、幼儿园和“家长委员会”共同举办家教经验交流会
  5. 五、开展亲子互动活动,吸引家长广泛参与,促进家园互动合作
  6. 家长帮:孩子叛逆家长怎么办_孩子叛逆怎么办_家长教育孩子征文18
  7. 六、教师要注重自我提高,搞好家园互动合作

以实现家园教育同步为目的,首先家园要经常进行沟通,双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以求达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共同商量教育对策,同步进行针对性教育,沟通的方式是多种多样的.幼儿入园和离园的时候,教师与家长的谈话,是沟通的一种方式.教师坚持随机家访和定期家访相结合,是沟通的另一种方式.面向全体家长召开家长座谈会进行沟通,也是其中的一种方式.开辟“家长园地”专栏,是架起幼儿园与家庭教育的桥梁.创建家园网上通,交流快捷方便,使家园沟通不受时间、空间限制.

一、开发利用家长资源,聘请家长助教

家长助教,是指招聘不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式.家长有不同的职业、知识与专业背景,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源,如医生、教师、工人、农民、论文范文、司机等等.我们利用这一宝贵的资源,请家长走进课堂当“教师”,给孩子讲解或进行表演,如开展“庆五一”主题活动,我们班进行了大胆的尝试,邀请了三位家长代表来园给孩子上课,胡志海的爷爷代表老一辈的工人阶级,跟孩子们说了以前所受的苦,工人劳动的艰辛,挣钱的不容易,鼓励孩子好好学习,长大了有出息;林立军的妈妈以自己的亲身经历讲了学本领的不容易;郑静的爸爸是个医生,他提醒孩子们要讲卫生,多吃饭,把身体练得棒棒的.三位家长的发言生动感人,孩子们听的很专心、很投入,收到了良好的效果.家长助教,增强了家长的主人翁意识,活跃了幼儿园的教育活动气氛,孩子们感到特别亲切,更为家园共育架起了一座七彩的桥梁.

二、改进家长开放日活动,促进家园互动合作

家长开放日是指邀请家长来幼儿园参观或听课,让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育的目标、内容与方法的一种家园合作活动形式.以往我国的家长开放日是固定每学期开展一次,每次开放半天.实际上在开放日这半天,教师和孩子多少带些“表演”色彩,这样的开放日失去它真实的意义,这种做法与《纲要》精神是相违背的.针对这一问题,我们对“家长开放日”进行改进:

首先,开放时间不受限制.全天候欢迎家长随时来园观摩孩子活动,旨在让家长看到孩子的真实情况,了解孩子的发展水平,了解并学习教育方法,提高教育水平.

其次,开放日形式灵活多样.除开展全园性开放日外,我们有针对性地、适时地向部分家长或个别家长开放,通过观摩,家长了解孩子的学习特点,习得幼儿园教师生动有趣的教学方法,从而把幼儿活动的内容延伸到家庭中.

三、听取意见和建议,并及时反馈

在开放日活动结束后,请家长留下宝贵的意见和建议,并及时对家长的意见进行归类,了解家长关注点是什么,在教育观念、方法上存在哪些误区.如有的家长要求幼儿园减少游戏时间,多上数学课和拼音课,让孩子多学知识等等.针对共性问题,我们及时召开班级家长会和全园家长会,除了由本班教师向家长说明幼儿园的教育目标、内容和要求外,还播放幼教专家讲座的VCD片,向家长宣传《纲要》精神及教育新理念,宣传科学的教育方法,从而提高家长的教育水平;对一些有争议的问题,进行分门别类,每月抛出一个问题,在“家教宣传栏”中进行讨论、交流,让家长各抒己见,教师发表看法,以促进家园达成共识.

四、幼儿园和“家长委员会”共同举办家教经验交流会

家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验,不仅教师可以从中获益很多,而且家长之间也可以互相交流,分享经验.我们每学期举办一次家教经验交流会,由幼儿园和“家长委员会”共同发起、组织,班级“家长委员会”的委员们起了很大作用.他们鼓励家长总结自己科学的育儿经验,积极撰写家教文章,踊跃投稿.在家教经验交流会上,各位家长畅所欲言,各抒己见,他们摆观点,谈经验,讲得具体实在,生动亲切,有理有据,说服力强.我们家教经验交流会有三种形式,一是以班级为单位进行沟通和交流,同班家长之间比较熟悉,容易总结和反思自己的教学现状;二是以年级为单位进行沟通交流,平行班的家长之间互相交流,可以解决一些共性问题.三是全园性的专题研讨式的交流.每个班推荐1-2名家长在研讨会上作大会发言,活动结束后,在家长中开展优秀家教经验论文评选活动,评出优秀论文一、二、三等奖,并把这些论文在《家教之窗》的网上发表,供大家学习和借鉴,共同提高家教水平.

五、开展亲子互动活动,吸引家长广泛参与,促进家园互动合作

为了让家长更深入地了解幼儿园教育,调动家长与教育活动的积极性,我们经常开展亲子活动,并尝试着将以往以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动.如“三八节”的时候,我们开展了“妈妈才艺大比拼”,充分展现了现代妈妈的心灵手巧,有的爸爸创作布贴画,有的妈妈表演了刺绣画,有的家长捏了彩泥水果,形象逼真,色彩丰富;我们幼儿园还开展了亲子运动会比赛,在运动中爸爸、妈妈们充分地体会到与孩子一起活动的快乐.期末,我们幼儿园还开展了“亲子欢乐大舞台”活动,在舞台上有各具特色的节目表演,有家长与幼儿自编的舞蹈,有家长与孩子一起表演的时装秀,有幼儿与爸爸、爷爷一起演的杂技,有家长与孩子一起演的小品等节目精彩极了,气氛浓厚.从这些活动中,我们深受感触,其时家长的潜力是很大的,只要我们真诚挖掘,会给我们的工作带来意想不到的效果.

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六、教师要注重自我提高,搞好家园互动合作

教师要做好家长工作,有效地帮助家长提高教育水平,首先要注重自我提高.第一,教师要不断更新教育观念,树立大教育观,进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识,掌握更多适宜有效的教育策略和方法.其次,要学习家教方面的知识,提高与家长沟通的能力,能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流.第三,教师要放下“师道尊严”的架子,虚心向家长学习,从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法.

总之,家园互动合作任重道远,通过努力,我们使家园互动从根本上解决了原有的不足,但在许多方面还有待进一步完善和提高:(1)注重家长工作的实效性,不搞形式主义,把家园合作搞得更深入点;(2)注重家园合作的个别性,根据家长不同的性格,不同的素质,采用不同措施,有针对性地开展个别化家长工作;(3)进行更多元化的互动合作途径,营造出一种更平等、更真诚的合作氛围,使家园互动合作得到持续性发展,更有效提高教育的功效.

总结:该文是家长教育论文范文,为你的写作提供相关参考。

家长帮引用文献:

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