简介:关于学生高校方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关学生高校论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
李晓楠
（无锡城市职业技术学院,江苏无锡214000）
[摘 要]大学生是国家的栋梁,是中华民族的希望所在.他们思想品德素质的高低关系重大,但是当然大学生的思想品德素质却亟待提高,主要表现在诚信品质的缺失.本文主要分析了强化大学生诚信管理的主要途径.
[关键词]大学生,诚信管理,途径
当代大学生处在一个日新月异的时代,他们的思想无时无刻不在受着市场经济和西方文化的负面冲击,因此在大学生群体中诚信缺失问题层出不穷,在这种形势下,加强大学生的诚信管理就显得十分必要.
一、“一步走”,高校要为学生营造一个良好的诚信环境,让学生时时感受诚信,接受诚信教育
高校是培养大学生诚信品质的前沿阵地,要肩负起大学生诚信教育的重任,近朱者赤近墨者黑,高校要努力为学生营造一个良好的诚信环境,让学生自觉接受诚信环境的熏陶,自觉塑造诚信品质.而营造一个良好的诚信环境,高校要从以下几方面抓起：
1、要把诚信教育纳入到大学教育体系中来.课堂是实现诚信教育的主要阵地,高校要抓好课堂这个关键点实施诚信教育.首先,各学科老师要明确诚信教育不仅仅是思想品德教师的任务,各科教师都要树立对学生的诚信教育意识.其次,各科教师要认真研究教材,要注重学科和诚信教育的关联性,渗透诚信教育时要注意和教学环节的结合,要实现教书和育诚两不误.只有将诚信教育融入课堂教育中,才能培养出有才有德的高素质人才.
2、走出课堂,利用大学特有的舆论环境进行诚信教育.目前,各大高校几乎都实现了“宣传栏楼楼都有、广播覆盖全校、校报校刊定期发行”的建设,这说明高校营造诚信舆论环境的条件都已具备.高校要做的就是充分利用宣传栏、校报、广播等宣传诚信品质的可贵,宣传各校诚信“标兵”人物,为学生树立一个“看得见、摸得着”的榜样,让学生自觉向榜样看齐.高校可以制定“诚信宣传月”计划,提升诚信教育的高度.可以在诚信宣传月中推出“我身边的诚信标兵”评选活动,让学生都重视诚信教育.这样一来,就可以营造一个浓厚的诚信氛围,就可以让学生自觉地规范自己的行为,强化他们的诚信意识.
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二、“二步走”,高校要把诚信教育纳入到制度管理中来,用制度约束和规范学生的诚信行为
要把诚信量化,作为评价和衡量学生素质的一个重要标准,要把诚信纳入高校制度建设,在高校的管理和规章制度中要体现诚信评价这一项.各大高校都有学生评分机制,学生的学期学分主要由学期考试成绩、出勤情况等评定,高校可以在学分中纳入诚信考核和评价这一项.当诚信受到学分“保护”时,学生将不得不自觉地规范自己的行为.同时,高校还可以把学生的诚信情况作为国家奖学金、励志奖学金、助学金、优秀团员、三好学生等评定的一个参考标准,诚信品质较高的学生评定时要体现奖励,而对诚信缺失的学生则要采取一定的惩罚措施,要让学生认识到诚信缺失是一件“大事”,而非无关轻重的小事.
三、“三步走”,高校要建立大学生诚信管理档案,将每个大学生的诚信情况档案化
建立大学生诚信档案,可以将学生大学期间的诚信情况一一记录,可以一目了然看到学生的诚信情况,当遇到奖学金、三好学生、入党等评选时,可以随时调出学生的诚信档案进行诚信核实,并将其作为考核和评选的重要依据.大学生诚信档案建设要注意以下几点：首先,要保证诚信档案内容的全面性,诚信档案应包括学生的个人基本信息、信用信息、经济信息、诚信行为信息和毕业信息,对信用信息的记录主要是看大学生的学费缴纳情况,助学贷款有无积极的还贷准备,有无故意隐瞒真实信息骗取助学金行为,而所谓的诚信行为信息,主要看大学生在校期间是否有助人为乐、见义勇为行为,是否有考试论文范文、弄虚作假等失信行为.其次,要加强对诚信档案的应用.高校可以以学期为单位,在每学期结束的时候对学生的诚信档案进行公布,进行评价反馈.并将诚信档案的结果与奖学金、助学贷款发放等挂钩,让诚信档案管理真正成为了学成日常管理的一部分,督促学生反省自己的行为,做一个诚实守信的人.
四、“四步走”,要提高大学生对诚信行为的法律认识,要加强学生的法制教育
很多大学生对诚信的认识都是停留在道德层面上,他们觉得诚信就是一种道德行为,这种认识是片面的.高校要通过网站、宣传栏、讲座等各种渠道加大对诚信行为的法律知识宣传,要让学生明确,诚信不仅仅是一种道德行为,还牵涉到法律规定.要让学生了解我国现有的法律制度哪些是关于诚信的,法律对诚信行为的鼓励和保障,更要了解哪些失信行为是违背法律原则的,在法律上会被认定违法行为的,并明确其责任.有了法律认知后,学生就会自觉规避有可能引发法律责任的违法失信行为,就会自觉地提高自身的诚信品质.
结语：综上所述,当前,大学生的诚信情况不容乐观,高校作为诚信教育的主要阵地必须发挥其积极作用,要想方设法提高学生的诚信认识,提高他们的诚信素质,要多个渠道、多管齐下加强诚信管理,力争培养出有“才”又有“德”的人才.
作者简介：李晚楠(1980-),士,无锡城市职业技术学院,讲师.
总结：该文是学生高校论文范文，为你的写作提供相关参考。
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