有关多媒体教育技术在职业技术中学语文教学中的整合应用毕业论文写作资料-论文写作网

简介:关于学生多媒体方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关学生多媒体论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

学生多媒体论文范文

一、多媒体教育技术的应用使语文教学效果更明显
(一)图文并茂,激发学生学习的动机和兴趣
(二)增大信息量,强化资源共享,从而提高教学效率
(三)增强互动,有利于提高学生的全面素质
二、多媒体教育技术在语文教学各环节中的应用
(一)导入课题,先声夺人
(二)介绍背景,理清创作主旨
(三)精辟讲析,创设课堂情境
论文范文多媒体学生电脑:07影视多媒体学生动画-作品-多啦A梦-架空电话
(四)举一反三,搞好作文教学

（甘肃省甘南藏族自治州临潭县职业技术中学,甘肃甘南747500）

[摘要]随着信息技术的发展与普及,多媒体教育技术已经被广泛应用到教学中,而将多媒体技术与语文教学结合起来,实现职业技术中学的语文教学与多媒体教育手段的整合,是一种高效的教学手段,可以激发职业技术中学学生的学习兴趣,发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的创新意识,优化语文课堂教学,不断提高教学质量.

[关键词]多媒体；语文；教学

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2015）26-0039-01

一、多媒体教育技术的应用使语文教学效果更明显

多媒体教育技术在职业技术中学语文教学的应用具有很重要的意义,可以激发学生的学习兴趣,提高语文教学质量,从而有利于学生全面素质的提高.

(一)图文并茂,激发学生学习的动机和兴趣

众所周知,兴趣是最好的老师,因此,要想达到好的教学效果,就要最大程度地激发学生的学习兴趣与动机.语文教学应该是将趣味性与知识性融为一体的学科,如果使用传统的教学方法,不仅教师教得累,学生也会因为枯燥而失去学习的兴趣,尤其是职业技术中学的语文教学,更加不容易受到重视.多媒体教育手段的应用可以很大程度上改变传统的教育模式,利用多媒体技术图文并茂、动静交融、感染力强的优势,将声音、文字以及图像融为一体,符合学生对新鲜事物感兴趣的特点,因此,可以很大程度上激发学生的学习兴趣,从而可以产生好的教学效果.

(二)增大信息量,强化资源共享,从而提高教学效率

利用多媒体技术辅助职业技术中学语文教学,可以充分利用多媒体技术的优势,从而提高在同样的时间内对信息的传递容量,有效增加课堂的学习密度,提高课堂效率.一般说来,职业技术中学的语文课时间比较少,因此,要想在有效的时间内完成课堂教学,就要改变传统的教学方法,多媒体技术利用直观形象的优势,可以传递大量的内容,因此,可以实现资源的共享,增加课堂的知识量.同时,利用多媒体教育手段还可以将网络的海量信息进行整合,师生可以实现资源的共享,不仅增加了课堂的资源量,还有效提高了课堂教学效率.

(三)增强互动,有利于提高学生的全面素质

多媒体技术辅助语文教学这种全新的教学方式,将网络技术与语文教学结合起来,实现了语文向多文本阅读的转变,这种教学方式具有鲜明的特征,实现了传统教学方式的改变.

二、多媒体教育技术在语文教学各环节中的应用

多媒体教育技术在职业技术中学语文教学中起着很重要的作用,因此,就要实现其与语文教学的整合,将多媒体技术应用到语文教学的各个环节中.

(一)导入课题,先声夺人

好的开始是成功的一半,也就是说,想要引起学生对语文的学习兴趣,就要有好的导入,起到先声夺人的效果.多媒体手段的应用,利用图文并茂、动静交融、感染力强的优势,将声音、文字以及图像融为一体,符合学生对新鲜事物感兴趣的特点,因此,不仅可以使学生受到感染,并且还可以构建形象的情景,从而为语文课堂教学打下好的基础,促进职业技术中学学生的语文学习.

(二)介绍背景,理清创作主旨

语文学习很重要的一点是要理解课文的时代背景,这样可以帮助学生更好地学习课文知识,对课文有一个更加深入的了解.但是,在传统的教学中教师通过讲解的方式,学生往往会感到枯燥,而在头脑中的知识也不会有印象,因此,教学效果不明显.利用多媒体教学手段,可以形象地将这些背景知识展示出来,比如播放一些相关的影片,可以使学生形象地了解课文的背景知识,也会对语文学习更加感兴趣.