有关对幼儿教育小学化现象毕业论文写作资料-论文写作网

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幼儿幼儿园论文范文

摘要：随着社会的不断发展进步,近些年来,随着应试教育以及社会上不良宣传因素的相关影响,幼儿教育教学遭受着极其严峻的考验,幼儿教育在不断发展的同时,出现了许多不规范的幼儿园,同时在幼儿园教学中出现了许多提前教授小学课程的现象,这样的小学化现象在幼儿园教学中极为严重,这样的幼儿园教育小学化是一种功利化的教育教学模式,严重地违背了幼儿自身发展的特征,针对幼儿教育小学化现象进行了相关的分析.

关键词：幼儿教育；小学化；现象

近些年来,由于应试教育以及社会不良宣传的影响,在幼儿园教学中存在许多不规范的教学现象,即在小学教学中提前教授小学课程,这样的教学形式,违背了幼儿自身的发展规律,同时误导家长进行教学,从而损害了幼儿的身心健康,因此,在幼儿园教学中,应当预防小学化现象的发展,遵循幼儿的身心发展规律,采取更加有力的措施.

一、幼儿教育“小学化”现象的危害

在幼儿园教学中产生的小学化现象不符合幼儿自身的年龄特点,不利于幼儿的身心健康,而幼儿教育中的小学化现象危害的情况大致有以下两个方面.

1.不利于幼儿生理机能的正常发育

幼儿阶段的幼儿机能不论是哪一方面都处于发育之中,如果要求学生长时间的处于集中注意力以及认真学习的状态中,这样一定程度上会造成幼儿的神经系统的伤害.而幼儿本身是好动的,如果要求幼儿长期坐着不动,这样也会影响幼儿的正常身体发育.例如,有的幼儿园片面的追求教授知识的数量以及难度,没有根据幼儿的自身条件来设计教学内容.

2.不利于幼儿的心理健康发展

幼儿的心理成熟能力不同于小学生,其没有足够的、系统的学习能力,幼儿的学习特点大多是喜欢以游戏为载体的学习,而在幼儿教育中出现小学化现象也在一定程度上超越了幼儿的心理发展,从而会在一定程度上让幼儿对学习产生厌学心理.例如,在有的幼儿园,教师利用课堂教学的形式来取代了游戏教学的形式,这样一定情况下束缚了幼儿自身的发展,以及影响了幼儿的心理健康发展,失去了幼儿教学的趣味性.

二、幼儿园教育小学化的解决方案

针对在幼儿教育中小学化的现象,防止其发生发展,已经不再是一个部门以及一个人的事情,改善这一现状,需要政府、幼儿园以及家长之间统一认识,坚持正确的教学观,采取有效措施,有效地促进幼儿的健康的成长.例如,在幼儿教学中,政府应当加大对幼儿园的投入,加强监管力度,切实的落实幼儿园教育的规范化.再如,应当加强教师的队伍建设,不断提升幼师自身的业务能力以及综合素质,加强幼儿教师的整体素质.或者在幼儿教学中应当加强幼儿园以及小学间的衔接工作,明确教学任务,从而实现良好的幼儿园以及小学的衔接工作.再如,在幼儿教学中,应当从幼儿的角度出发,采取游戏教学法,运用幼儿的管理模式,在知识的传授上,教师应当顺应幼儿的需求,而不是一味地追求知识的多少以及难度,这样才能真正地避免幼儿教育小学化现象的发生.