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周秀陈
（浙江省温州市第二十二中学）
摘 要：随着社会的不断发展,德育也被赋予了新的内涵,心理健康教育成为德育的重要组成部分,将两者融合在一起既是社会发展的需要,也是德育现状的需要,将高中德育和心理健康教育融合有利于两者的优势互补,塑造学生健全的人格,实现教育关心人的目的.所以就这两种方式在高中教育中的联系加以分析,以期为现代高中生的德育和心理健康教育做出贡献.
关键词：心理健康教育；综合素质；家庭教育
一、德育与心理健康教育融合的必然性
1.德育的现状需要心理健康教育的融合
高中教育面临的是思想和身心都慢慢成熟的学生,这一时期的学生依然会叛逆、会敏感,需要教师更加耐心和敏锐,根据不同学生的特点,因材施教,观察学生在哪方面有所不足,然后进行针对性的教育,做到以德服人.虽然高中生已经厌倦了传统模式下的教育方式,但是也不能任由其自由发挥,也要适当引导,尤其是在道德方面,作为班主任应该摒弃传统的教学方式、教师高高在上的方式,而是要走近学生,让学生真正接纳老师,使学生能够将教师视为朋友,让教师以朋友的身份和学生保持交流,帮助学生排忧解难,让学生放下包袱,从心理接纳教师,从而乐于接受教师的建议,也能够使师生之间的关系和谐融洽.这样的教育方式,能够使学生从心底里乐于与教师相处,使高中生学习成绩不断提高,也使得学生在学习时能够更加努力,因为教师正确的引导对于成长中的高中生来说是十分重要的,教师融入学生中去,还能够及时发现学生所出现的心理问题,及时疏导,避免酿成大祸,所以,将德育和心理健康教育有机结合,不仅能够丰富高中德育的教学方法,更能够对学生的健康发展起到事半功倍的效果.
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2.社会的发展需要德育与心理健康教育的融合
随着时代的进步、社会的不断发展,我们对人才的要求也越来越高,随着教育改革的不断进步,我们对人才的培养也不仅仅是有良好的文化素养和政治思想品质那么简单了,更要有健康乐观的心理素质.健康乐观的心理素质,能够使人在高速发展的时代和工作的压力中顽强拼搏,在逆境中也能够成长,充满乐观的正能量.所以,对于现代社会来说,综合素质是越来越被需要和认可的,这就要求德育要以学生未来在社会之中的发展为前提进行教育,因此,学校的德育固然重要,但是越来越多的案例警醒我们,学生的心理健康教育也尤为重要,心理素质的良好发展是未来发展的重要保障,所以,德育与心理健康教育的融合是未来发展的大势所趋.
二、德育与心理健康教育融合的方法
1.建立心理辅导站,开设心理咨询门诊
学校应该针对学生的心理健康教育开设心理咨询辅导站和心理咨询门诊,对于有心理问题的高中生能够及时发现和疏导.门诊的心理辅导人员要由专业人员担任,能够真正为学生解决困惑,同时也要注意保护学生的自尊和隐私,因为有心理问题的学生都不愿意让别人知道,也都比较害羞,学校也可以根据实际情况开设信箱和在线心理咨询,这样可以让一些羞于去心理咨询室的学生能够有解决心理问题的途径,从而通过这种方式让学生树立起健全的人格和良好的心理素质.
2.加强教师的综合素质
教师作为学生学习的榜样起着模范作用,应该以身作则,所以教师综合素质的培养也是十分重要的,学校应该注重师资力量的建设和培养,培养出具有很强责任心和综合素质高以及教学水平突出的师资团队,并且对教师也要进行关于心理咨询的培训,使得教师能够在发现学生的心理问题时能够及时疏导学生,进行心理辅导,为学生在言谈举止各个方面做出榜样,从而培养出优秀的人才.
例如,教师学习心理学相关知识,当学生出现心理健康不理想的情况时,教师应运用心理学相关知识进行引导和治疗,并结合德育对学生进行培养,从而帮助学生更好地建立自己的人生观和价值观.
3.充分发挥家庭教育的作用
父母在教育中也占有重要比重,所以家长对孩子的影响也是十分大的,学校应该在德育和心理教育有机结合的过程中充分发挥家庭教育的作用,通过与家长沟通、开家长会或者通过电话互访等方式了解学生在家的状况,家长也应该积极配合教师做好家庭教育,从而杜绝学生的心理问题,为学生更好的成长打下基础.
4.建设校园文化环境
校园文化是对学校主体文化的反应,学校的教育氛围离不开校园文化.这就要求学校根据自身的教育资源来营造校园文化.例如,设立雕塑、图书馆以及报栏等等,通过广播、讲座、图展等方式来激发学生的民族自豪感,引导学生正确地看待人生,帮助学生增强辨别是非的能力.
总之,德育和心理健康教育是相辅相成的关系,德育和心理健康教育的有机融合是保证学生能够健康成长的基础条件,也是为社会培养优秀人才的重要手段.
参考文献：
［1］陈顺仁.高校德育工作中应加强心理健康教育的渗透［J］.郴州师范高等专科学校学报,2013（03）.
［2］张向葵.教育心理学［M］.论文范文广播电视大学出版社,2013.
编辑段丽君
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