简介:关于分娩孕期方面的论文题目、论文提纲、分娩孕期论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
周德先
绥江县妇幼保健院 云南省绥江县 657700
【摘 要】目的：探讨孕期健康教育在妇产护理工作中的临床价值.方法：选取2014 年10 月-2015 年5 月我院收治的100 例孕妇,随机分为对照组与观察组,各50 例.对照组给予常规妇科护理；观察组在进行常规妇科护理的基础上实施孕期健康护理,观察两组孕妇的护理效果.结果：观察组自然分娩42 例（84%）,剖宫产8 例(16%)( 其中产道异常3 例,头盆不称1 例,胎儿宫内窘迫2 例,前置胎盘1 例,金贵儿1 例）；对照组自然分娩30 例(60%),剖宫产20 例(40%)（其中产时乏力第二产程延长怑胎儿宫内窘迫8 例,前置胎盘3 例,疤痕子宫5 例,臀位2 例,骨产道异常1 例,巨大儿1 例）.观察组孕妇自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率低于对照组.对比差异P<,0.05,有统计学意义；观察组孕妇出现产后出血、胎儿窘困、新生儿窒息的有2 例（4%）,对照组孕妇出现以上并发症的有21 例（42%）,对比后,观察组并发症的发生率明显低于对照组（P<,0.05）,有统计学意义.结论：在实施妇产护理的基础上进行孕期健康教育,能够提高产妇孕期保健水平,消除产妇的焦虑情绪,防止并发症的发生,提高护理工作满意度.值得临床推广.
【关键词】妇科护理；孕期健康教育；并发症发生率
分娩是一个极其复杂的过程,很多孕妇由于分娩知识的缺乏,容易产生恐惧、焦虑的心理,导致产期延长、分娩风险增加,分娩质量大大降低.在妇科护理中对产妇实施孕期健康教育,有助于消除产妇紧张不安的心理,避免并发症的发生,降低分娩的风险.本次研究抽取2014 年10 月-2015年5 月我院收治的100 例产妇作为研究对象.其中观察组产妇在妇科护理过程中接论文范文期健康教育后,护理效果显著.现报告如下.
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1.资料与方法
1.1 一般资料
本次研究对象为2014 年10 月-2015年5 月我院收治的100 例孕妇,随机分为对照组与观察组,各50 例.观察组产妇年龄24-35 岁,平均年龄（27.4±3.2）岁,孕周为22-29 周, 平均孕期（26.1±2.3）周；对照组产妇年龄27-33 岁,平均年龄（30.2±1.3) 岁,孕周为25-31 周,平均孕期（28.4±2.1）周.两组产妇在年龄、孕期等一般资料上对比无显著性差异（P>,0.05）,具有可比性.
1.2 治疗方法
对照组：采用常规妇科护理方法,即监测胎儿的生命体征、宫缩强度、持续时间与宫口扩张情况等.观察组：在常规护理的基础上进行孕期健康教育,对孕妇进行健康教育指导；叮嘱其在饮食方面要注意少食多餐；告知孕妇分娩流程,指导其进行产前训练；建议孕妇将体重保持在合理的范围内；发现产妇有嗜睡、食欲不振等反应时,及时对其进行心理疏导；利用讲座、电子教程、黑板报等方式宣传孕期健康知识.
1.3 观察指标
观察并记录两组产妇的分娩方式,即自然分娩与剖宫产；观察其分娩时产后出血、新生儿窒息、胎儿窘困的情况.
1.4 统计学方法
采用SPSS18.0 统计学软件对所得数据进行分析,计数资料采取% 表示,组间率对比采取X2 检验,对比差异（P<,0.05）,有统计学意义.
2.结果
2.1 两组产妇分娩方式对比
观察组中,自然分娩42 例（84%）,剖宫产8 例(16%)；对照组中,自然分娩30 例(60%),剖宫产20 例(40%).观察组孕妇自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率低于对照组.对比差异P<,0.05,有统计学意义.见表1.
2.2 对比两组孕妇分娩结果
观察组孕妇出现产后出血、胎儿窘困、新生儿窒息的有2 例（4%）,对照组孕产妇出现产后出血、胎儿窘困、新生儿窒息等并发症的有21 例（42%）, 对比后,观察组产妇并发症的发生率明显低于对照组（P<,0.05）,有统计学意义.
3.讨论
当今社会,人们生活水平不断提高,健康意识不断增强,孕妇对健康教育的要求越来越高[1].孕期教育对孕婴健康能够产生直接影响,合理的健康教育有助于孕妇自然分娩率的提高.在产科护理中,护理人员应加强孕期健康教育,增强孕妇的保健意识[2]；告知孕妇相关分娩知识,引导患者了解分娩流程,帮助其克服紧张、恐惧的心理；密切关注孕妇的身体与心理状况,并采取相应措施,建立和谐的护患关系；加强对孕妇运动、饮食方面的干预,叮嘱其将体重控制在合理的范围内,降低并发症发生率,确保母婴安全.研究表明,观察组孕妇自然分娩率为86%,对照组60%,观察组自然分娩率明显高于对照组,对比差异P<,0.05,有统计学意义；观察组孕产妇并发症的发生率为4%,对照组42%,两组对比有明显差异（P<,0.05）,有统计学意义.
综上所述,在实施妇产护理的基础上进行孕期健康教育,能够提高产妇孕期保健水平,消除产妇的焦虑情绪,防止并发症的发生,保证孕婴健康,提高护理工作满意度.值得临床推广.
参考文献
[1] 刘兴爱. 孕期健康教育在妇产护理中临床应用[J]. 临床医药文献电子杂志,2014,12:2226-2227.
[2] 文清云. 妇产护理中孕期健康教育的研究[J]. 实用妇科内分泌电子杂志,2015,03:175+177.
作者简介
周德先（1968-）,女,云南省昭通市人.现为绥江县妇幼保健院主管护师.研究方向为妇产,新生儿科.
总结：这篇分娩孕期论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
孕期分娩球操引用文献:
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