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学生现代教育技术论文范文

内容摘要：网络技术的普及,信息化技术的发展,让语文课堂教学产生了积极的变化.诸多的教学实践证明,现代教育技术成了当前语文课堂教学的一门“有力武器”.它能够更好地激发学生的学习兴趣,能有效地丰富教学资源和拓宽探究途径,已达到提高课堂教学效果的最终目的.

关键词：课堂教学语文教育技术

随着科技的发展,网络技术的普及,信息化已经深入到人类生活的方方面面.对于教育而言,现代教育技术在课堂教学中的应用也越来越广泛.诸多教学实践证明：在教学过程中适当运用现代教育技术对激发学生学习,发展学生的思维想象力和培养学生的自主探究精神起着巨大作用.现代教育技术成为当前有效提高课堂教学效果的“有力武器”.

一、借助课件打开学习兴趣之门

卡耐基说：“天底下只有一个方法可以影响人,就是提到他们的需要,并让他们知道怎样去获得.”事实上,兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征.它是一种积极的情绪反应,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态.当一个人对某种事物产生兴趣,就会积极主动地探索.当学生对所学内容产生兴趣,有了良好的情感氛围,学生们就会乐于接受,学习的积极性就会明显提高.

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过去的语文课堂教学效果不明显,很大程度上是因为课堂的气氛枯燥.尤其是越到高年级就越难调动课堂气氛.学生失去学习的兴趣,没有探究的论文范文,再优美精辟的文字也是枉然.而现代信息技术,能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景,这不仅为学生提供认知的感知材料,还能再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使其思维向深层发展,给课堂注入了新的活力.以教学《富饶的西沙群岛》一课为例,这是一篇描写景物的文章.可是西沙群岛与学生相隔何止千里,怎样才能引导学生去探究这个位于中国南海的一个群岛呢?这就得借助多媒体.我们可以通过播放一组组景色绚丽的相片,带学生进行一次眼睛的旅行.老师不用多说什么就已经激发他们产生去探究一番的兴趣,学习课文就成了水到渠成之事了.

二、利用网络丰富学习内容

利用现代教育技术打开学生兴趣之门只是现代教育技术的“基础装备”,更大的潜能是现代教育技术能为学生提供丰富多彩的学习资源.如《观潮》一课,课文向读者讲述了钱塘潮“吞天沃日”“万马齐奔”的磅礴气势.尤其是描写潮的样子及潮来时的响声尤为精彩.在教学中,如何引导学生透过文字来感受江潮的磅礴?光品读文字效果不大,尤其对于一些学习能力一般的学生来说,老师再怎样分析引导,也无法让其感知或想象到.但是运用现代教育技术,老师直接展现江潮到来时的景象,通过视觉和听觉来感受后在来细读文字,这时学生才能深切体会“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好想整个大地都震得颤动起来.”老师根本不用多加分析,只通过视听感官,学生很掌握江潮的气势、声音、形态,教学也就能收到事半功倍的效果.此外,我们还可以提供更多的学习资源让学生多方面了解钱塘潮.

三、巧用技术,拓展途径多法学习

语文课堂教学如果仅仅依靠教科书、教师、教辅资料等的信息,是非常有限的,远远不能满足学生的学习需求.《语文课程标准》也指出：“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用”.现代信息技术还具有很强的网络优势.利用现代信息技术,可以打破时间、空间的限制,获取学习所需的材料.通过现代教育技术学生不只是资源的接收者、使用者,更应该是搜集者,参与者,制作者.

如《圆明园的毁灭》,课文篇幅不长,但思考的空间很大.怎样才能在有效的时间里让学生思考、生成的东西最大化呢?我们可以让学生利用信息技术搜集有关中国历史方面的资料,包括文字,数字、图片等等.这样一来,学生在资源的搜集和整理过程就能吸收大量相关的信息,同时会生成自己的思考.此外,运用现代教育技术还能深化练习、拓展延伸.如教学《爬山虎的脚》,生活中学生又很少能看见这种植物,如何使学生的求知欲得到最大限度的满足呢?利用现代教育技术就能轻松解决了.学生可以通过上网浏览了解到更多关于爬山虎的植物的知识,不仅有利于本课知识点的巩固,并且可以使课上的知识得到扩展,还很好的培养了学生们自主学习的能力.

总之,运用现代教育技术进行语文教学,就无疑于拥有大的有力武器,提升教师的教学“装备”,能让学生学得兴趣盎然,老师教得轻松活泼.现代教育技术为语文课堂教学提供了无限可能.

（作者单位：广东省佛山市顺德区北滘承德小学）

总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生现代教育技术论文范文资料。

现代教育对学生的要求引用文献: