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众所周知,语言只是文化的一部分,语言不可能离开文化而独立存在,而文化的传播恰恰促进了语言的发展.我们学习英语,绝不仅要学习词汇、语言结构、语法等,真正应该学习的是在语言层次之上的西方英语国家的文化及其内涵.
学生在对西方的风土人情、地理、历史、人们的生活方式、传统习惯、文学艺术价值观、行为规范等有了更深层次的了解后,自然会对英语产生更深的理解.所以帮助学生增加对西方英语国家文化的认识,不仅有利于培养他们进行语言文化交流的能力,还有利于培养他们的世界意识.下面,我们就从几个方面来谈一谈中西方文化的差异.
一、思维方式的差异
人类既创造了文化,同时又被文化所创造.文化的差异其实是来源于思维方式物化而产生的差异.中西方的思维方式存在着诸多不同,差异也会表现在诸多方面.比如,中华文化注重抽象,中国人偏重于精神感受,运用到实际的交流当中,往往表达出来的意思是只可意会不可言传,简单的语言也可以千变万化.而西方文化则更注重实用价值,表现在生活中态度就显得比较具体,体现在语言文化中常常呈现出以下特点：比如英语注重形合,而汉语更注重意合；西方文化重视逻辑性、偏重理性,而中华文化却以辩证思维为主、更注重悟性.在英语中,为求语法形式的完整,运用各种手法进行连接,使得句子层次分明、组织严密.而汉语则讲究随性而发,语言即使完全被打乱了逻辑,照样可以在经过编排后传达出多种不同的意思.
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所以,中西方思维方式的差异造成的文化差异,存在于日常生活的方方面面.让学生了解这些差异,他们才能更好地在交际中转换思维方式.
二、日常交际的差异
在中西方的日常交际中,单从民族性格上来说,就存在着种种不同.我们中国人长期接受的是儒家思想的教育,性格含蓄内敛,秉性谦虚而谨慎,西方人的性格则是直率而张扬的.比如,在日常生活和交际中,西方人往往可以坦率而大方地接受别人的称赞,而我们中国人在对待别人的褒奖时,为了不让人感觉骄傲自大,往往表现得比较谦卑.同样,在日常生活中,中国人在跟西方人相处时,为了表现自己的谦让、随和,常常以朋友的意志为首选,在面临选择时把决定权交给对方,并对他们说“I don’t care.”（我随意）.而这样的话,与你相处的朋友会觉得你并不尊重他,你这个人不负责任.
在公共场合,交际的双方为了免生是非,如果说了冒犯对方的话,一般都会向对方说 “对不起”,意思是“我不是有意的,请原谅”.西方人经常把“Excuse me”挂在嘴边,常常是在有不得已的行为前,比如想上洗手间的时候、需要接听电话的时候,意思是告诉朋友：“不好意思,我有不得不去处理的事情,对不起,耽搁一会儿！” 而中国人则往往没有这个习惯,在某些情况下,觉得这都是些令人尴尬的小事,自己私底下做就行了,没有必要特意去交代.所以,在很多场合,为了避免这些差异引起误会,我们有必要弄清楚日常生活中中西方文化以及人们行为方式的差异.
其实,中西方交际中的文化差异还有很多,我们也只有接触得越多,才能知道得越多,互相比较,才能让我们更深入地了解西方文化,加深对本民族文化的理解.
三、风俗习惯以及饮食文化差异
中西方文化除了思维习惯的差异、日常交际中的差异外,还存在着诸多差异.比如风俗习惯上的差异、饮食文化上的差异.
风俗习惯是由社会共同群体所创造的,同样来源于文化.每一个地区人们的风俗习惯都是其文化的组成部分,也是这个地区人群生活中某些行为的群体惯例,这些特殊的组成部分所反映的民族风俗往往通过语言及行为传承.譬如中国的端午节,人们要吃粽子、赛龙舟,而西方的万圣节人们则会进行角色扮演、面具派对等活动.诸如此类的风俗习惯上的 差异还有很多.
不同的地域、不同的民族还存在着饮食文化上的差异.中国的饮食文化追求的是一种意境,就像我们平常所说的色、香、味俱全,就是中国饮食所具有的独特魅力.而西方的饮食文化则表现出理性的特点,不追求食物的色、香、味,注重食物中的维生素、蛋白质、热量等. 这些饮食方面的差异,其实都是与人们各自的思维方式以及哲学体系相关的.了解风俗习惯及饮食文化的差异,能对一个民族的文化审美、思维方式、好恶情趣有更加深刻的认识.
随着中西方文化的互相影响的深入,中国人、西方人的观念都在悄悄地发生转变,两种文化也在不断地融合和创新.在进行初中英语教学时,让学生了解中西方文化的差异,提高学生的文化交流的意识和知识水准,将是我们要不断探索的课题.
总结：本文是一篇差异文化论文范文，可作为选题参考。
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