简介:关于本文可作为相关专业农民职业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文农民职业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
（怒江州民族中等专业学校,云南怒江 673100）
摘 要：全面深化农村改革,推进农业现代化,培养造就新型职业农民,为农业现代化建设和农业持续健康发展,提供坚实的人力基础与保障,是涉农畜牧兽医专业高职教育面临的新形势和新任务.为此,必须在技能培训过程中,选择新的教学模式.
关键词：新型职业农民；畜牧兽医；技能培训
1. 新型职业农民畜牧兽医技能培训的意义
随着经济的不断发展和社会建设水平的提升,新型职业农民的凸显程度不断增加,这就为我国的发展提供了更多的帮助.但是,农业在目前的发展中,仍然偏向于传统模式,很多地区未开展大范围的科技农业,导致产量和质量都不是特别的理想.近几年,畜牧兽医方面获得了社会上的广泛重视.任何一种家畜家禽在饲养过程中,一旦出现疾病,必须对其进行有效的治疗和管理,避免对其他的健康家畜家禽造成影响.通过开展新型职业农民畜牧兽医技能培训,能够进一步提高畜牧兽医的技能,并且广泛培养职业农民的知识含量以及对各种问题的处理能力,巩固畜牧业的良性发展.从客观的角度来分析,新型职业农民畜牧兽医技能培训具有较大的积极意义.首先,可以对我国的畜牧业产生较大的积极意义.
2. 新型职业农民畜牧兽医技能培训的实践教学模式
由于目前的新型职业农民畜牧兽医技能培训正在不断的开展,因此部分地区已经得到了积极的成果.随着时间的推移,广大的农民认识到,仅仅在理论上开展培训并不能取得理想的效果.同时,除了专业的兽医外,还应该对其他的饲养农民,进行针对性的培训,小问题由自己解决,大问题由农民和兽医共同解决,稳定畜牧业发展的同时,为我国的社会供给做出较大的努力.在此,本文主要对新型职业农民畜牧兽医技能培训的实践教学模式展开论述.
2.1 充分调研,准确定位,确立培养目标
现阶段的新型职业农民畜牧兽医技能培训,总体上的培训水平趋于中等,需进一步提高.在开展实践教学模式的过程中,应进行充分的调研,定位实践教学的区域,确定良好的培养目标,为国家畜牧人才的建设和总体畜牧业的发展,做出更大的贡献.首先,必须了解职业农民畜牧兽医技能当中遇到的主要困难,通过制定针对性的实践教学模式,提高农民掌握药剂的本领,对不同的家禽家畜,采用不同的药剂.同时,在疾病高发阶段,为家禽家畜的饲养,制定有效的消毒和管理方案,降低感染率和死亡率.其次,应在不同的家禽家畜领域中,进行准确的定位.鸡鸭鹅的兽医技能培养和猪牛羊的兽医技能培养是不一样的,需找准其中的具体实践内容,以此来防止在日常工作中,实施错误的饲养和治疗方法.第三,必须确立正确的培养目标.我们在新型职业农民畜牧兽医技能培训中开展实践教学模式的目的,在于推进畜牧业的良性发展,而不是一味的提高经济收入.目标的确立,主要是为实践教学模式,提供较多的规范,避免造成不必要的后果.
职业:一农民以捕野生动物为职业
2.2 立足生产,面向未来,构建课程体系
就新型职业农民畜牧兽医技能培训本身来讲,其开展的目标,是为了对现阶段的生产提供较多的帮助.同时,我国在未来的发展中,也应该通过新型职业农民畜牧兽医技能培训,完成畜牧业发展和农业发展的推动工作.所以,实践教学模式中,必须构建有效的课程体系.第一,应保证课堂体系与实践工作具有较强的联系.能够在学习过程中,不断的获得知识巩固.第二,由于国家提倡科学发展,因此在各种医疗器械的掌握、药剂的分类与使用、饲养要点的规划等方面,都要做出较大的努力,否则在单一的方面进行培训和实践,势必无法得到理想的结果.结合以往的工作经验和当下的工作标准,本文认为,畜牧兽医专业以产业结构组成和产业链各环节的典型岗位工作过程为参照,确立养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物养殖与疾病防治、宠物饲养与美容保健技术、饲料生产工艺与质量检测技术、兽药制剂工艺与药品检验技术6门专业核心课程.通过典型工作任务的分析,确立了学习领域知识、能力和素质标准与教学内容,结合认知规律,综合设置课程,整合教学内容,结合现代畜牧生产实践和学生未来职业的发展升迁,具体开发设计课程,确定畜牧兽医专业的课程链,最后系统化形成畜牧兽医专业课程体系.
2.3 注重能力,校企合作,积极推行实践性教学
目前,新型职业农民畜牧兽医技能培训的实践性教学,已经获得了社会上的肯定和国家的支持,在今后的工作中,需进一步注重能力的培养和校企合作,以此来完成培训水平的进一步提升.未来,可按照“教师互兼互聘,教学资源共享,学生共同培养”思路构建“校企合作,双元互动”的工学结合人才培养模式,实行“理论（课堂教学）—实践（校内实习实训）—理论（总结提升）—实践（综合实训）—再理论（专题讲座）—再实践（顶岗实习）”的工学结合的校企双元指导教学模式.教师在产教结合、理实结合中提高教学智慧与教育教学水平.学生通过工学交替、理实结合、教师的指导与考核评价、校企多次互动循环,积累职业发展所需的基本智能和文化素养.
3. 总结
对新型职业农民畜牧兽医技能培训中的实践教学模式展开讨论,从现有的工作成果来看,新型职业农民畜牧兽医技能培训的结果还是比较理想的.实践教学模式,不仅推动了培训体系的健全,同时对我国的畜牧业发展和农业的稳定,做出了较大的积极贡献.今后,需进一步在新型职业农民畜牧兽医技能培训中,融入更多的有效教学模式,促进农业的各项工作稳步开展,为国家创造出更大的经济效益和社会效益.
参考文献
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[2] 南新荣,梁斌.新型职业农民培育的实践与思考[J].农民致富之友,2014,（24）：297-298.
总结：本文关于农民职业论文范文,可以做为相关参考文献。
职业引用文献:
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