中国音乐史论文大纲 中国音乐史论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、中国音乐史研究的科学化进程论文提纲
2. 四、《中国音乐史》教材改进方略初探论文提纲范文
3. 三、王光祈著《中国音乐史》与杨荫浏著《中国音乐史纲》的比较研究论文提纲格式范文模板
4. 二、现代中国音乐史著述研究论文提纲范文
5. 一、中小学音乐教材与高师中国音乐史课程的对接论文提纲范文

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五、中国音乐史研究的科学化进程论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

引言

一、对题目的几点说明

二、对文章内容的界定

三、本课题的研究现状

1、中国音乐史学科学化的先驱——朱载堉

1-1 西方近代科学概述

1-2 西方近代科学的本质

1-3 朱载堉的研究符合西方近代科学的要求

2、中国音乐史学科学化的起步

2-1 中国音乐史学科学化的社会和学术背景

2-2 叶伯和与《中国音乐史》

2-3 郑觐文的中国音乐史研究

3、王光祈对音乐史学科学化的贡献

3-1 重视科学的研究方法

3-2 用科学的方法系统的整理中国传统音乐

3-3 比较音乐学的方法

3-4 用西方的科学方法对中国古代律学重新计算和实验

3-5 科学的态度

4、日本学者的相关贡献

4-1 用科学的方法整理音乐文献

4-2 重视实证的方法

4-3 计量方法的运用

4-4 比较音乐学的研究方法

5、中国音乐史学科学范式的初步建立——以杨荫浏为代表(20世纪40年代—80年代)

5-1 指导思想

5-2 研究内容

5-3 研究方法

5-4 音乐史著作的框架结构

5-5 律学史

结论 继续深化中国音乐史学研究的科学化进程

参考文献

致谢

四、《中国音乐史》教材改进方略初探论文提纲范文

摘要

Abstract

目次

引言

1 高等音乐院校音乐学（教师教育）专业的目标及特点

1-1 高等音乐院校音乐学（教师教育）专业的目标

1-2 高等音乐院校音乐学（教师教育）专业的特点

2 音乐学（教师教育）现行《中国音乐史》教材的现状

2-1 现行《中国音乐史》在内容上的特点

2-2 现行《中国音乐史》教材中的某些不足

3 改进后《中国音乐史》教材的设想

3-1 改进《中国音乐史》教材的原因及必要性

3-2 改进后的教材在内容上力求精炼，结构清晰，形式简单

3-3 改进后的教材在知识覆盖面上要力求体现教育性

3-4 改进后的教材在知识覆盖面上要体现全面性

3-4-1 改进后的教材应融入少数民族音乐史

3-4-2 改进后的教材应融入断代史部分

3-4-3 改进后的教材应该融入*时期的音乐和改革开放以来的音乐

3-4-4 改进后的教材应该适当地融入区域音乐史

3-4-5 教材的通俗易懂性，厚古薄今

3-4-6 改进后教材要具有时代性，时刻更新

4 课程实施的构想

4-1 师资队伍建设

4-2 加强科研意识和提高科研能力

4-3 学术交流

4-4 课程教学方法要多样灵活

4-5 课时分配

4-6 教学设备建设

4-7 课程教学改革

4-7-1 争取学校的支持，调整课程的课时、上课学期

4-7-2 转变教学观念，改变教学手段单一和解决教学资源匮乏的矛盾

4-7-3 多媒体数据建设

结语

参考文献

附录

致谢

在校期间的科研成果

三、王光祈著《中国音乐史》与杨荫浏著《中国音乐史纲》的比较研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

引论

（一）选题

（二）研究现状

（1）对王光祈著《中国音乐史》的研究方面

（2）对杨荫浏著《中国音乐史纲》的研究方面

（三）二十世纪上半叶中国近代史学的特点、成就与德国的柏林学派简介

（1）20 世纪上半叶中国近代史学的主要特点与成就

（2）德国柏林学派简介

一 王光祈与杨荫浏治音乐史学目的之比较

二 史著体例和内容差异性的时代特点

2-1 两本音乐史著作中史著体例的差异及时代特点

2-2 两本音乐史著作中内容的差异性及其原因

三 两本音乐史著作中史学观念的时代特色

3-1 两本音乐史著作中的古籍辨伪观念

3-2 两本音乐史著作中对文化圈理论认识的差异

3-3 一元进化论在两本音乐史著作中的体现

结论

参考文献

后记

二、现代中国音乐史著述研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

绪论

(一) 问题缘起

(二) 研究论域

(三) 研究方法

(四) 创新点

一、概念阐释与研究叙事

(一) 概念阐释

1- 史学与史学史

2- 音乐史学与音乐史学史

(二) 研究叙事

1- 宏观视野

2- 微观视域

3- 存在问题

二、“五四”时期的中国音乐史著述

(一) 叶伯和与《中国音乐史》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史》

(二) 郑觐文与《中国音乐史》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史》

(三) 其它音乐史著述

1- 著作

2- 文章

(四) 小结

三、抗战前后的中国音乐史著述(上)

(一) 许之衡与《中国音乐小史》

1- 其人其事

2- 《中国音乐小史》

(二) 缪天瑞与《中国音乐史话》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史话》

(三) 王光祈与《中国音乐史》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史》

(四) 田边尚雄与《中国音乐史》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史》

(五) 其他音乐史著述

1- 著作

2- 文章

(六) 小结

四、抗战前后的中国音乐史著述(下)

(一) 萧友梅与《旧乐沿革》

1- 其人其事

2- 《旧乐沿革》

(二) 杨荫浏与《中国音乐史纲》

1- 其人其事

2- 《中国音乐史纲》

(三) 其他中国音乐史著述

1- 著作

2- 文章

(四) 小结

五、现代中国音乐史著述成就与价值

(一) 现代中国音乐史著述的成就

1- 拓展研究论域

2- 奠定研究基础

3- 收获研究成果

4- 积累研究经验

5- 丰富研究方法

(二) 现代中国音乐史著述的价值

1- 文化创造价值

2- 史学研究价值

3- 史学传承价值

4- 历史传播价值

六、现代中国音乐史著述问题与反思

(一) 存在问题

1- 重宫廷音乐,轻民间音乐

2- 重文献记载,轻音乐实践

3- 重汉族音乐,轻少数民族音乐

4- 重古代音乐,轻近现代音乐

5- 研究音乐史的方法单一

(二) 现实反思

1- 在中西碰撞中融合

2- 在古今转换中交汇

3- 在雅俗并存中取舍

4- 在音政互通中对映

结论

(一) 现代中国音乐史著述的理论贡献

(二) 现代中国音乐史著述的研究缺憾

(三) 现代中国音乐史著述的史学意义

(四) 重写音乐史：一个与本文相关的话题

(五) 结束语：自我检讨与向历史致敬

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

一、中小学音乐教材与高师中国音乐史课程的对接论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

第一章 湘版中小学音乐教材的内容概述

第一节 湘版中小学音乐教材中的音乐作品统计与分析

一、湘版中小学音乐教材中的音乐作品统计与分析

二、湘版高中《音乐鉴赏》教材音乐作品分析

第二节 湘版中小学音乐教材中的音乐知识

一、音乐基础理论知识

二、音乐史学知识

三、其他音乐常识

第三节 小结

第二章 湘版中小学音乐教材与高师中国音乐史课程对接的可行性分析

第一节 两者对接的方式

一、显性对接

二、隐性对接

第二节 两者对接的影响

一、对高师中国音乐史课程的影响

二、对中小学音乐教师的影响

第三章 中小学音乐教材与高师中国音乐史课程如何对接

第一节 中小学音乐教师

一、中小学音乐教师如何实现两者的对接

二、中小学音乐教师要如何提升自己

第二节 高师中国音乐史教师

一、选择合适的高师中国音乐史课程教材

二、改变培养学生的观念

三、在教学方面

第三节 小结

结论

一、关于“对接”的思考

二、对中小学音乐教材编写者的建议

三、结束语

参考文献

附录

后记

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中国音乐史引用文献:

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