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五、基于Web的奥鹏教材供应链管理系统的研究与开发论文提纲
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 选题背景及意义
1-2 研究现状
1-3 本文研究内容与结构
第2章 相关概念与开发技术研究
2-1 供应链管理系统
2-1-1 供应链管理
2-1-2 主要内容
2-1-3 主要角色
2-1-4 主要流程
2-2 基于 WEB 的应用程序
2-2-1 Browser/Server 架构
2-2-2 组合架构解决方案
2-2-3 ASP-NET 与 Inernet Information Server
2-3 开发语言
2-3-1 面向对象的 C#语言
2-3-2 结构化查询语言 SQL
2-4 ORACLE 高可用数据架构
2-5 开发工具介绍
2-5-1 Visual Studio
2-5-2 Team foundation Server
2-5-3 Toad
2-5-4 Power Designer
2-6 本章小结
第3章 系统需求分析
3-1 概述
3-2 核心需求分析
3-2-1 教务数据的关联与引用
3-2-2 商品及多版次教材的管理
3-2-3 有计划的采购方案
3-2-4 多种模式的征订与下发
3-3 相关名词解释
3-4 本章小结
第4章 系统功能方案设计
4-1 总体功能方案设计
4-2 子模块的功能方案设计
4-2-1 基础资料管理
4-2-2 采购管理
4-2-3 库房管理
4-2-4 征订与下发管理
4-2-5 结算管理
4-3 本章小结
第5章 系统详细设计与实现
5-1 概述
5-1-1 单据模型的设计
5-1-2 单据流转的控制
5-2 关键业务的设计与实现
5-2-1 基础资料管理
5-2-2 采购管理
5-2-3 征订与发放管理
5-3 系统实现环境配置
5-3-1 系统环境
5-3-2 项目解决方案文件
5-4 其他关键技术介绍
5-4-1 库存扣减的压力处理
5-4-2 基本类结构的创建
5-4-3 读写分离
5-4-4 异步大数据量的切割导出
5-4-5 安全策略
5-5 本章小结
结论
参考文献
致谢
四、奥鹏公司商业计划书论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
目录
图表清单
第一章 绪论
1-1 研究的背景及意义
1-2 参考文献
1-2-1 B2B(2C)的电子商务模式综述
1-2-2 研究内容和方法
1-3 本章小结
第二章 项目概述
2-1 项目简介
2-2 项目独特性
2-3 公司简介与项目团队构成
2-4 产品简介
2-5 本章小结
第三章 平台设计与营运
3-1 平台未来营运设想
3-2 网站结构与主要功能设置
3-3 网站有形展示
3-4 网站 SEO
3-5 本章小结
第四章 竞争态势与环境分析
4-1 中国电子商务市场现状及趋势分析
4-2 项目产品市场现状及趋势分析
4-3 B2B 商业模式案例分析
4-4 项目五力分析
4-5 项目 SWOT 分析
4-5-1 外部环境—机会
4-5-2 外部环境—威胁
4-5-3 内部条件—优势
4-5-4 内部条件—劣势
4-5-5 SWOT 综合分析
4-6 本章小结
第五章 市场细分与平台定位
5-1 市场细分概况
5-2 平台定位
5-3 服务对象分析
5-4 营销策略选择
5-4-1 产品策略
5-4-2 价格策略
5-4-3 渠道策略
5-4-4 促销策略
5-4-5 人员策略
5-4-6 服务环境策略
5-4-7 过程策略
5-5 本章小结
第六章 财务计划及风险分析
6-1 基础数据
6-1-1 预计销售量和销售额
6-1-2 预计销售价格
6-1-3 预计可变成本
6-1-4 营销费用
6-1-5 开发费用
6-1-6 管理费用
6-2 投资损益表
6-3 财务可行性分析
6-4 本章小结
第七章 风险与控制
7-1 风险定性分析与对策
7-1-1 技术风险与对策
7-1-2 管理风险与对策
7-1-3 市场风险与对策
7-1-4 财务风险和对策
7-2 本章小结
第八章 项目执行计划
8-1 项目进度安排
8-2 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
答辩委员会对论文的评定意见
三、奥鹏网络教育服务体系的运行与创新论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
1 绪论
2 网络教育相关理论
2-1 网络课件
2-1-1 教学设计
2-1-2 确定教学目标
2-1-3 教学内容的选择
2-1-4 教学策略和教学媒体的选择
2-2 网络教育理论
2-3 网络教育的必然性与优越性
2-3-1 网络技术的发展
2-3-2 高效意识的渗透
2-3-3 电脑的应用与普及
2-3-4 随时随地学习
2-3-5 互动式学习
2-3-6 课程内容更丰富生动
2-3-7 个性化教学
2-3-8 自动化远程管理
3 国内外网络教育的发展
3-1 网络教育的起源与发展历程
3-1-1 网络教育的起源
3-1-2 网络教育的发展历程
3-2 网络教育的现状
3-2-1 国外网络教育
3-2-2 国内网络教育
4 中国最大的网络教育超市:奥鹏网络教育服务体系
4-1 奥鹏产生的背景与简介
4-1-1 奥鹏产生的背景
4-1-2 奥鹏简况与奥鹏体系
4-2 奥鹏出现的必然性
4-2-1 网络教育发展的战略需要
4-2-2 国际化竞争的需要
4-2-3 转变电大观念的需要
4-3 奥鹏的发展前景
4-4 奥鹏体系存在的问题
4-4-1 内部管理人才流动性大
4-4-2 业务流程不够规范
4-4-3 垄断不利于发展
5 以奥鹏为代表的中国网络教育发展的创新
5-1 克服以上突显问题
5-1-1 留住人才
5-1-2 规范业务流程
5-1-3 参与竞争
5-2 完善奥鹏体系的建议
5-2-1 调整办学方向
5-2-2 转变授课和服务观念
5-3 尽快建立标准化的评估体系
6 对中国网络教育发展前景的建议
6-1 发展职业培训
6-2 制定教育信息化政策
6-3 抓住契机,被社会认可
7 结束语
致谢
参考文献
详细摘要
有关论文范文主题研究: | 关于奥鹏论文提纲范文检索 | 大学生适用: | 10000字研究生毕业论文、10000字研究生毕业论文 |
---|---|---|---|
相关参考文献下载数量: | 462 | 写作解决问题: | 论文提纲怎样写 |
毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文目录 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评副高 |
所属大学生专业类别: | 奥鹏科目 | 论文提纲推荐度: | 经典提纲 |
二、奥鹏教育创建学习型组织的探索与研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 研究意义与现状
1-1-1 研究意义
1-1-2 研究现状
1-2 研究思路、内容、方法
1-2-1 研究思路
1-2-2 研究内容
1-2-3 研究方法
第2章 奥鹏教育创建学习型组织的理论基础
2-1 学习型组织理论的产生发展过程
2-2 学习型组织的涵义
2-3 学习型组织的要素
2-4 学习型组织的特点
2-5 本章小结
第3章 奥鹏教育创建学习型组织的实践
3-1 奥鹏教育概况
3-1-1 业务职能和企业文化
3-1-2 组织架构和人力资源状况
3-2 奥鹏教育创建学习型组织的背景与条件
3-2-1 创建学习型组织的背景
3-2-2 创建学习型组织的条件
3-3 “以完善培训体系为核心”创建学习型组织的实践
3-3-1 目标
3-3-2 主要内容
3-3-3 奥鹏教育创建学习型组织的进展分析
3-4 本章小结
第4章 奥鹏教育创建学习型组织的问题及其原因
4-1 出现的问题
4-1-1 与学习动力相关的激励机制不健全
4-1-2 培训体系有待进一步完善
4-1-3 组织结构及领导者角色在学习型组织创建过程中转换不到位
4-2 出现上述问题的原因分析
4-2-1 管理性思维与关注当前利益
4-2-2 偏重科层化的组织结构
4-2-3 对创建学习型组织缺乏系统长远的规划
4-3 本章小结
第5章 奥鹏教育深入创建学习型组织的对策
5-1 完善正向激励体系以激发员工学习内驱力和共同愿景
5-1-1 健全对员工各种形式学习的支持计划
5-1-2 尝试岗位工资、绩效工资和学习成长工资相结合的薪酬激励机制
5-1-3 畅通职务职级晋升机制
5-1-4 重视精神激励的作用
5-2 改革培训项目在内容与过程方面的设计以助推学习型组织构成因素的显现与固化
5-2-1 整合岗位需要与学习型组织创建要求以改进培训项目的设计
5-2-2 以目标和内容为导向促进项目达标评测体系的建立和实施
5-2-3 以目标为导向改革培训项目的教学设计以引导共同学习与个人自主学习的结合
5-3 制定和实施学习型组织创建的中长期规划以推动不断学习
5-3-1 以服务对象为中心重塑业务流程,建立扁平化的组织结构
5-3-2 明确领导者在创建中的作用角色定位
5-3-3 规划建立全员学习的保障体系
5-4 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
作者简介
一、奥鹏教育网络营销模式研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
1-1 研究的背景及意义
1-2 本文的研究思路与内容介绍
第二章 网络教育在国内外的发展现状
2-1 网络教育的概念及其特点
2-2 国外网络教育发展状况
2-3 国内网络教育发展状况
第三章 奥鹏教育的营销分析
3-1 奥鹏教育概况
3-2 奥鹏教育的外部环境分析
3-2-1 地理环境分析
3-2-2 政策环境分析
3-2-3 经济环境分析
3-2-4 社会环境分析
3-2-5 技术环境分析
3-3 PORTER 的“5 力模型”分析奥鹏教育所面临的产业竞争态势
3-3-1 现有企业间竞争分析
3-3-2 供应商方面分析
3-3-3 购买者分析
3-3-4 替代者分析
3-3-5 潜在进入者分析
3-4 对奥鹏教育的产品或服务进行需求分析
3-5 奥鹏教育企业内部环境分析
3-5-1 按资源-能力-核心竞争力的思路分析
3-5-2 奥鹏教育目前关心的主要问题
3-5-3 奥鹏教育战略决策者的风格
3-6 奥鹏教育网络营销 SWOT 分析
3-6-1 网络教育优势
3-6-2 网络教育劣势
3-6-3 网络教育的机会
3-6-4 网络教育的威胁
第四章 奥鹏教育现有网络营销推广方式分析及策略和实施
4-1 网络营销理论概述
4-1-1 网络营销定义
4-2 奥鹏教育网络推广方式
4-2-1 网站推广
4-2-2 网络*推广
4-2-3 网络广告推广
4-3 奥鹏教育网络营销现状分析
4-3-1 奥鹏教育网络营销现状分析
4-3-2 奥鹏教育现有网络营销存在的问题
4-4 奥鹏教育网络营销市场细分和目标市场的选择
第五章 奥鹏教育网络营销策略组合与实施
5-1 组织建立与分析流程
5-2 产品组合分析
5-3 渠道策略分析
5-4 促销策略分析
第六章 奥鹏教育网络营销策略实施效果分析
6-1 奥鹏教育网络营销效果分析的必要性
6-2 奥鹏教育网络营销效果分析
6-2-1 奥鹏教育报读数据对比分析
6-2-2 奥鹏教育在读学员抽样调查数据分析
第七章 结束语
致谢
参考文献
附录一:关于奥鹏教育网络营销的学员调查问卷
下面是奥鹏论文大纲格式,希望能解决毕业生们的奥鹏论文大纲怎么写的相关问题.
奥鹏引用文献:
[1] 经典奥鹏论文题目 奥鹏毕业论文题目如何定
[2] 最新奥鹏论文参考文献 奥鹏专著类参考文献哪里找
[3] 奥鹏论文大纲格式 奥鹏论文大纲怎么写