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第一篇论文摘要：培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的思考
本文简要介绍了卓越工程师的相关背景,探讨了过程装备与控制工程专业应用型工程师、设计型工程师、研究型工程师各自的培养模式和应具备的知识结构,从教学平台、师资平台、实验平台、实践平台、社会平台等方面论述了培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的培养平台基础,从七个方面对过程装备与控制工程专业卓越工程师的培养措施进行了思考,以期为我国过控专业工程人才教育提供有益的指导.
第二篇摘要范文：过程装备与控制工程专业建设探索
介绍了辽宁工业大学过程装备与控制工程专业建设的历史背景、指导思想和专业建设的主要措施,着重阐述了培养目标的定位和课程体系建设.通过近几年的教学实践证明:过程装备与控制工程专业的建设是成功的,实现了专业的培养目,提高了过程装备与控制工程专业的活力,适应了经济发展,对目前教学改革具有一定的指导意义.
第三篇过程装备与控制工程论文摘要：过程装备与控制工程和过程工程
“过程装备与控制工程”是教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录里设置的一个本科教育专业名称,它是从化学工程发展而来的学科概念.本文介绍了过程装备与控制工程、过程工程的基本概念和学科特点,论述了过程工程学科与过程装备和控制工程学科相互交叉、相互支撑的关系.
第四篇过程装备与控制工程论文摘要模板：过程装备与控制工程专业知识结构和课程体系
回顾过程装备与控制工程专业的沿革和现状.结合本院实际,提出过程装备与控制工程专业培养目标,在此基础上上提出了过程装备与控制工程专业的知识结构.根据知识结构的要求,建立过程装备与控制工程专业的课程体系.指出培养目标适应社会对过程装备与控制工程专业人才的需要.
第五篇过程装备与控制工程论文摘要怎么写：对过程装备与控制工程专业背景的认识
过程装备与控制工程专业是以原来的化工设备与机械专业为基础设立的一个新专业.充分认识其专业背景,对深刻认识其专业内涵、恰当进行专业定位以及合理制订专业培养方案至关重要.本文对过程装备与控制工程专业的背景———过程工业的特征及典型的工艺过程进行了分析,在此基础上对过程装备的层次、特征及构成进行了讨论.
第六篇摘要范文：过程装备与控制工程专业建设与特色的探索
就过程装备与控制工程专业建设与特色,如培养目标定位、师资队伍建设、教学计划修订、课程体系优化、教学方法改革、专业教材建设、实践性教学环节安排等问题进行了探索,提出了必要的措施.
第七篇过程装备与控制工程论文摘要范文：过程装备与控制工程综合实验系统设计与研究
过程装备与控制工程综合实验系统是进行过程装备与控制工程专业课程实验的综合性实验装置.由于目前的综合试验台只能满足几种实验的要求,并不能完成整个教学实验的任务,所以本次根据某单位的实际需要设计了过程装备与控制工程综合试验系统.该试验系统可以满足化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用的13个实验教学要求.
本次设计采用三维软件pro/E进行结构设计,包括换热器设计、缓冲罐设计、外压容器设计、内压容器设计和管道设计.对电机,转速转矩测量仪,多级离心泵,电动柱塞泵,热水泵,热水循环泵,手动实验泵,电动调节阀,转子流量计,孔板流量计,文丘里流量计和各种阀门做出了选择.本实验系统涉及的部件较多,采用了分层布置,尽量避免管道布置相互交错的情况.设计完成后对试验系统的主要部件换热器进行热-结构耦合分析,对内压容器,稳定罐进行静力学分析.分析结果显示,所设计的试验系统各部件均满足力学性能要求.
第八篇过程装备与控制工程论文摘要格式：“过程装备与控制工程”专业内涵探析
对",过程装备与控制工程",专业的内涵,需要在借鉴德国等国外类似专业建设经验的基础上,以过程的自然属性为依据重新界定.这其中涉及到",过程",、",过程技术",、",过程设备",等定义.对",过程装备与控制工程",专业内涵的扩展与改革探索,可以赋予本专业更丰富的内涵及更广阔的发展空间,真正实现专业面向领域由原来的化工行业向",过程工业",的转变.
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第九篇过程装备与控制工程论文摘要：广西大学过程装备与控制工程专业就业与定位分析
分析了近年来广西大学过程装备与控制工程专业毕业生的就业状况.以此为基础,对广西大学过程装备与控制工程专业进行准确定位,以更好地适应广西经济的需求与发展.
第十篇摘要范文：过程装备与控制工程专业卓越工程师培养探索
卓越工程师培养计划是由中国工程院发起,联合教育部等众多部委实施的人才培养模式,是面向未来国民经济发展对人才需求的趋势而推出的新举措,也是我国高等工程教育发展的一种新尝试.依据过程装备与控制工程专业特点,我院研究制订了该专业卓越工程师培养方案,并建立了过程装备制造和检测检验两个实践基地,拓展了实践性教学的内涵,创新了实施的载体,培养模式上采取灵活而可操作的方法,积累了一些经验.
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