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五、文学史叙述及文学教育 杨超高 【摘要】：
在近百年的历史中,我们对于20世纪中国文学的书写从未间断,它们以不同的方式叙述着文学历史的演变。而本文以这一历史时期的文学史叙述为研究对象,主要着力点在于对文学史叙述线索的梳理、模式的评判与文学史理论的探讨,以及它们又是如何体现在文学史教材的编写和文学史教育之中。首先,是文学史叙述与重写重构之考察,通过三种不同的文学史观——进化论文学史观、唯物史观以及新*主义论文学史观,对*前的文学史著予以统摄,并以梳理八十年代以前的文学史叙述的既有模式,进而论述八十年代以来重写文学史的发生与发展,考察文学史重构的维度——启蒙之维、审美之维与多元之维,并以探询其重写重构之可能的维度与必然的限度。其次,就文学史叙述与教材编写作一检视,对于编写的语境、编写的主体与编写的类型加以分析,并选取建国以后具有代表性的八部中国现当代文学史——四部现代文学史著(分别为王瑶、唐弢与严家炎、钱理群等人、程光炜等人所编写本)与四部当代文学史著(华中师院、十所高校、洪子诚、陈思和所编写本)为重点样本进行评述,分析其编写体例、特色表现与历史遗憾。最后,将文学史叙述置于文学教育视阈下进行观照,将文学史视为一门学科教育而进行历史反思。比较并分析文学史叙述模式与教学方式与教育范式的关系,从而论述文学史教育的基本取向,即历史认知、价值判断与审美欣赏。通过这些研究,以期有所发见文学史叙述的脉络与走向、文学史教材编写及文学史教育的特色与旨归。另外,从其文学史观念、分期、体例、框架、选材、标准、笔法等方面着眼,洞察其隐含的意识形态、权力话语以及立场与方法等,进而论及它们在特定的历史阶段的所得与所失。其实,文学史叙述及相应教材的重写重编,在历史上一直发生着,或者说在新的历史语境下总是被改写,这是一个不会完结的历史过程,从而也是一个不断建构的开放过程。【关键词】：
文学史叙述
文学史教材
文学教育
中国现当代文学史
【学位授予单位】：
江西师范大学【学位级别】：
硕士【学位授予年份】：
2015【分类号】：
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【参考文献】 中国期刊全文数据库 前1条 1 罗岗;现代“文学”在中国的确立以文学教育为线索的考察[J];中国现代文学研究丛刊;2001年01期 【共引文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 章池;;“悲剧的解放”——从两次悲剧论争看文学与政治之关系[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年06期 2 吴梅;;韩少功小说《爸爸爸》的神秘性浅探[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年08期 3 李喜仁;;中国现代浪漫主义文学中的理想情愫[J];安阳工学院学报;2011年05期 4 李道新;中国电影史研究的发展趋势及前景[J];北京电影学院学报;2001年04期 5 陈旭光;中西诗学从对立走向融合——论20世纪中国现代主义诗歌的“诗学革命”[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年05期 6 温潘亚;;20世纪中国文学范式的演进轨迹[J];长白学刊;2006年03期 7 续静;;民俗中绽放的美丽──汪曾祺散文的文化关怀[J];成都电子机械高等专科学校学报;2006年02期 8 张艳龙;;文学史建构中的“正统马克思主义”——论卢卡奇史学思想的影响及对文学史研究的启示[J];承德民族师专学报;2009年02期 9 邓伟;;论李劼人小说与清末民初文学的关联[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2010年06期 10 范宇亮;;文化教育学视角下“书中自有黄金屋”的释义[J];沧桑;2011年02期 中国重要会议论文全文数据库 前3条 1 任南南;;元话语:八十年代文化语境中的“救亡压倒启蒙”[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选（上）[C];2012年 2 徐巍;;中国当代小说中的复调创作[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（哲学·历史·文学学科卷）[C];2008年 3 钱晓宇;;郑敏诗歌创作观及其对传统文化的理解[A];郑敏诗歌研究论集[C];2011年 中国博士学位论文全文数据库 前10条 1 黄芳;跨语际文学实践中的多元文化认同[D];华东师范大学;2011年 2 杜波;五四文学期刊的现代性研究[D];陕西师范大学;2011年 3 王欣;师陀论[D];兰州大学;2011年 4 鲁美妍;当代知识分子小说60年的发展历程和文学价值综论[D];辽宁师范大学;2011年 5 周徐;论新时期以来军旅小说的英雄嬗变[D];山东大学;2011年 6 张入云;问题史：中国新诗的音乐性（1917-1949）[D];复旦大学;2011年 7 张霞;出版与近代文学现代化的发生[D];复旦大学;2011年 8 黄江苏;周作人的文学道路[D];复旦大学;2011年 9 吴岚;“世界文学”视域下的中日现代文学比较研究[D];复旦大学;2010年 10 唐海东;异域情调·故国想像·原乡记忆[D];复旦大学;2010年 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 高凡凡;王尔德在20世纪中国的译介与接受研究[D];上海外国语大学;2010年 2 廖晓梅;现代性视野中的许地山[D];福建师范大学;2009年 3 杜成煜;见证历史的个人书写[D];福建师范大学;2010年 4 江丹;新世纪辽宁青年作家小说创作研究[D];沈阳师范大学;2011年 5 王静斯;试论网络文学的经典化过程[D];沈阳师范大学;2011年 6 李建锋;寻路的人—徐玉诺综论[D];河南大学;2011年 7 刘爽;张爱玲小说《金锁记》自译与改写英版本反响不佳的原因分析[D];河南大学;2011年 8 舒子芩;老舍抗战文学中的英国形象[D];重庆师范大学;2011年 9 孟娟;论亨利·米勒自传体小说中的忏悔意识[D];暨南大学;2011年 10 黄艺红;意识形态下的话语转换[D];华中师范大学;2011年快捷付款方式
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神州行
四、高中历史教材中文学史内容教学研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
引言
（一）问题提出的价值与意义
（二）学术前沿
（三）要解决的问题
一、对高中历史教材中文学史内容的分析
（一）教材所选取文学史的典型性分析
（二）教材选取文学史内容的缺陷和遗漏分析
二、文学史教学目前在历史教学过程中存在的问题及教学策略
（一）文学史教学目前在历史教学中存在的问题
（二）中学历史教学过程中文学史的教学策略
结语
参考文献
致谢
三、中国文学史中的曹操书写1900-1949论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
附录
第一章 绪论
第一节 研究目的与内容
第二节 前贤研究情况
(一) “中国文学史”编著的研究情况
(二) 文学史中曹操书写内容的研究
第三节 研究方法与章节说明
第二章 中国文学史编著的发生与初期的曹操书写
第一节 中国文学史的发生与初期编著情况
一、“中国文学”的分门立科与讲义编著的需求
二、传统文学观念下的文学史书写
三、“文学”观念的初步思考
第二节 曹操进入中国文学史书写的必然性
一、理性的统治者与文学奖掖
二、感性的文学家与创作
第三节 曹操进入中国文学史视野的雏形
一、传统的观点与评述
二、文学史中传统曹操评述的延续
三、刘师培《中国中古文学史讲义》“清峻”一说及其影响
四、初期文学史编著对曹操认知的不足
小结
第三章 “五四”后中国文学史中的曹操书写
第一节 “五四”后中国文学史编著的发展
一、文学史编著数量的骤增
二、文学史书写范围的精简
三、进化史观下文学史的动态叙述
四、民间文学地位的凸显
第二节 文学史家对曹操文学的多方位关注
一、“平民文学”、“贵族文学”文学观念之分
二、曹操乐府诗作的渐进书写
三、考据风尚下曹操生平介绍的补入
第三节 文学史中曹操书写的改进
一、曹操乐府文学价值的体现
二、曹操文学史地位的凸显
小结
第四章 抗战到建国前中国文学史中的曹操书写
第一节 文学史编著事业的寂寥
一、编著数量的骤减
二、著述方法的持续
第二节 对前期文学史书写内容的承袭与整合
一、百衲本曹操书写内容
二、“夺胎换骨”式的曹操书写思路
第三节 刘大杰《中国文学发展史》(1941—1949年)——曹操书写的总结之作
一、中国文学史的里程碑之作
二、曹操文学史叙述结构与诗歌形式分析的承袭
三、“写实色彩”与“浪漫主义”——曹操诗歌内容的独家探究
四、曹操散文叙述的缺失
小结
附录：《中国文学发展史》三次改版中曹操书写内容的转变
一、1957年第二版——曹操现实主义诗歌地位的初步提升
二、1962年第三版——曹操现实主义诗歌地位的明显突出
三、1973年第四版——曹操散文叙述的补充
小结
第五章 结语
第一节 文学史中曹操文学形象的逐渐清晰
第二节 胡适及其学派与“文学史”发展轨迹
第三节 上海商务与中国文学史编著的发展轨迹
参考文献
后记
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二、新时期以来中国当代文学史写作范式研究论文提纲范文
致谢
内容提要
Abstract
1 绪论
1-1 基本概念界说
1-1-1 新时期
1-1-2 当代文学和当代文学史
1-1-3 范式
1-2 本选题研究的意义
1-2-1 思想史意义
1-2-2 学科史意义
1-2-3 文学史意义
1-3 本选题的研究现状
1-3-1 从学科发展角度出发的研究成果
1-3-2 从某一学术问题出发的研究成果
1-3-3 已出版的当代文学史的书评
2 渊源与流变 范式演进的学术史考察
2-1 文学史写作的兴起
2-1-1 清末民初文学史写作的探索
2-1-2 民国时期的文学史写作
2-2 当代文学写史的尝试
2-2-1 当代文学“合法性”的论证
2-2-2 当代文学史写作范式的建构
2-3 新时期以来的当代文学史写作范式流变
2-3-1 “拨乱反正”与社会中心范式的复归
2-3-2 重写文学史与审美中心范式的勃兴
2-3-3 文化中心范式的尝试
3 洞见与盲视 对三种范式的具体考察
3-1 社会中心范式的贡献与不足
3-1-1 重建当代文学秩序的集体努力
3-1-2 社会历史批评的审美盲点
3-2 审美中心范式的高度与限度
3-2-1 新文学整体观的建构与问题
3-2-2 二元对立思维的解构与延异
3-3 文化中心范式的意义与局限
3-3-1 文化研究视野下的范式重构
3-3-2 文化旗帜下的潜在问题
4 革新与完善 范式演进的动因与问题
4-1 当代文学观的变化对文学史范式的冲击
4-1-1 变动中的文学观念
4-1-2 不确定的时间范围
4-1-3 有争议的空间范围
4-2 文献史料研究与文学史写作范式的调整
4-2-1 宏观的史料整理与文学史写作
4-2-2 具体的史料研究与文学史写作
4-2-3 版本问题与文学史写作
4-3 海外汉学东渐对文学史范式的视阈拓展
4-3-1 夏志清、司马长风的审美之维
4-3-2 唐小兵、黄子平等人的解构姿态
4-3-3 李欧梵、王德威等人的文化维度
5 结语 从“守正创新”到守常思变
5-1 “守正创新”与人文情怀
5-1-1 守正 再造人文精神巴别塔
5-1-2 创新 当代人写史的优势与梦魇
5-2 守常思变与范式完善
5-2-1 守常 回到“当代文学”
5-2-2 思变 历史眼光与问题意识
参考文献
作者简介
附录
后记
一、他者视域下的中国文学史研究论文提纲范文
摘要
Abstract
绪论
一、《剑桥中国文学史》内容简介
二、研究背景与方法
三、研究现状
四、论文基本构架
第一章 欧美中国文学史书写概观
第一节 研究概况与成果纵览
一、早期欧美汉学界中国文学史著作(1900-1945)
二、二战后至六七十年代欧美中国文学史书写(1945-1980)
三、20世纪晚期以来的欧美汉学界中国文学史书写(1980年至今)
第二节 欧美汉学界中国文学史研究特点
一、立足于西方语境
二、语言分析
三、文化的视角与跨学科的研究方法
第二章 《剑桥中国文学史》的书写
第一节 《剑桥中国文学史》的理论背景及文化语境
一、后现代语境下的重写文学史
二、跨文化交流与《剑桥中国文学史》
第二节 《剑桥中国文学史》的文学史编撰理念
一、文学文化史
二、史中有史
第三节 文学文化史观照下文学史书写
一、贯彻“文学文化”本位的分期
二、经典的被经典化与“去经典化”
三、重构真实的女性文学史
四、关注物质文化对文学的影响
五、注重对文学做接受史的梳理
第四节 《剑桥中国文学史》之批评
一、“文学文化史”与叙述体例
二、“文学史故事”与叙述原则
第三章 主体与他者：中国文学史研究反思
第一节 国内中国文学史书写现状及反思
一、书写现状
二、反思
第二节 欧美汉学界中国文学史研究的“缺失性症候”
一、难以摆脱的“他者”身份
二、文学史的建构与解构
第三节 双向反观与融汇中西
一、双向反观的研究方法
二、融汇中西的学术视野
结语
参考文献
致谢
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文学史引用文献:
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