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第一篇论文摘要：整体性构建幼儿园德育教育体系研究
德育教育是魂之教育,历来被人们所关注,尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天,德育更是引起人们的高度重视.3——6岁的幼儿在专业的学前教育机构所接受到的道德教育,对幼儿一生有着特殊的意义.近年来,虽然在《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》中,明确提出了有关幼儿园德育教育的教学目标和教学方法.然而,从目前幼儿园的德育教育的调查现状中发现.幼儿们德育方面的认知及行为与学习之前相比较并没有明显的改变,德育教学的效果不理想,有的幼儿甚至还出现了“知其意,而不为之”的现象.
本文研究的是如何整体性构建幼儿园德育教育体系.在太原市内选择了三所办园性质不同的大型幼儿园,各选择出5名在德育方面表现突出的大班幼儿作为研究对象,进行为期一周的观察.在观察中采取了随堂听课、记录笔记、向家长发放调查问卷等研究手段,从目前幼儿园德育教育的现状中深刻的挖掘出教育存在的问题.提出了只有整体性构建幼儿园德育教育体系,使幼儿园德育教育得到幼儿园、家庭以及社区这三者之间的相互沟通、相互配合,达成对幼儿德育教育的共同目标,才能够真正提高幼儿园德育教育教育的效率,帮助幼儿建立良好的道德品质.
第二篇摘要范文：济南市城区幼儿园德育存在的问题及对策
幼儿期是人生个性开始形成期,性格比知识重要,说的就是在不同阶段中培养孩子性格的重要性,其中最根本的问题就是幼儿德育的问题.幼儿时代是最重要的德育时代,童年时代由谁来引领,周围世界中有哪些东西进入他的头脑和心灵,这都决定着他将来成为一个什么样的人,所以德育尤其是幼儿园德育对幼儿个体一生的发展具有重大的影响.然而,在幼儿园教育实践活动中,德育的低效性却是不争的事实.实际上,无论德育理论如何完善,幼儿园德育最终要落实到幼儿园德育目的、德育内容、德育方法等方面,最终要通过幼儿园德育目的、德育内容、德育方法等来实现.因此,要彻底解决幼儿园德育低效的问题,我们必须从幼儿园德育目的、内容、方法和家园配合四个方面去探本寻源,并以此为依托,探寻解决幼儿园德育存在问题的对策.
本研究通过对济南市城区四所幼儿园大、中、小班的幼儿进行追踪观察,对幼儿教师进行访谈和对幼儿家长的问卷调查,揭示出了济南市城区幼儿园德育的现状及存在的问题.在此基础上,本研究提出了具有针对性地改变幼儿园德育现状的应对策略,以期有助于幼儿园德育实效性的提高.全文由绪论和三部分组成.绪论说明了研究的必要性,国内外关于幼儿德育的研究概况,并对研究的目的、对象、思路和方法进行了说明.
第一部分对幼儿园德育的基本含义及其现实意义进行了分析.
第二部分通过实际的调查研究,阐述济南市四所幼儿园德育的现状,揭示出济南市城区四所幼儿园德育面临的困境,并对造成德育问题的原因进行了分析.
第三部分针对济南市城区四所幼儿园德育面临的问题,提出解决幼儿园德育问题的具体对策.
第三篇幼儿园德育教育论文摘要：信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角
幼儿园德育是幼儿体验与习得道德品质与社会性的重要途径.信息技术的独特特征为幼儿园德育提供了新的、跨地域时空的支撑环境,拓展了新的幼儿园德育的教育资源,活化了园本德育课程,为幼儿园德育课程注入了新的生命活力.
第四篇幼儿园德育教育论文摘要模板：幼儿园品德教育的低效性问题研究
幼儿园品德教育不但对幼儿个体一生品德的发展有重要影响,而且对全社会的幼儿德育具有示范、引领、辐射的重要作用.然而,资料和现状调查表明,幼儿园德育低效性问题普遍存在,这使解决幼儿园德育低效性问题成为事关提高我国幼儿德育整体水平的重要课题.
本研究通过对3所幼儿园大班的教师德育活动和对幼儿品德行为的追踪观察,对样本幼儿家长的调查,以及相关文献资料的研究和分析,实际地揭示出了我国幼儿园德育低效性的现状,发现了教师德育场合过分集中于课堂、教师德育方式过分集中于说教、教师在幼儿德育上面花费时间太少、德育工作必要的环节缺失、德育过程中缺乏针对性等制约当前我国幼儿园德育成效的若干原因.在此基础上,本研究提出了有针对性的改变幼儿园德育现状的策略.第五篇幼儿园德育教育论文摘要怎么写：浅谈如何进一步加强幼儿园德育教育
幼儿园作为培养幼儿优秀品德、良好性格以及文明习惯的启蒙场所,对幼儿的健康成长发挥着重要的作用.但在目前我国幼儿德育教学中,因各个方面因素的影响,德育效果不佳.本文分析了幼儿园开展德育教育的意义,幼儿园德育工作中存在的问题,并就如何加强幼儿园德育教育表达了自己的看法.
第六篇摘要范文：幼儿园德育教育
一个人道德品质的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,是一项连续的系统工程,而幼儿园德育教育则是这个工程的起点.因此,德育应从小进行,为培养幼儿健全的人格奠定扎实的基础.
第七篇幼儿园德育教育论文摘要范文：幼儿园开展德育教育的途径
要培养幼儿良好的行为习惯,从幼儿园开始就要在组织幼儿参加各种活动中进行德育教育,幼儿的品德教育是一个持续发展的过程.幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育教育的主要途径.
第八篇幼儿园德育教育论文摘要格式：对幼儿德育的思考
幼儿期是个体生命成长的重要阶段,是学会做人的奠基期,俗语有云“三岁看大,七岁看老.”在幼儿的成长中,道德教育占重要的地位,在我国促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展的幼儿教育目标中,德居首位.幼儿德育是人一生道德养成的基础一环,幼儿发展的年龄特征又决定了幼儿德育具有自身的特点和要求.在当前国家和社会各界重视学前教育的大背景中,结合作者的工作和生活实际,本文选择了幼儿教育中一个基本而又永恒的主题“幼儿德育”,围绕幼儿德育的系列问题展开了探讨.
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论文分为四个大部分.第一部分揭示幼儿德育的概念、目标和内容.指出幼儿德育作为道德教育的起始阶段,它是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育；依照我国教育部颁布的《幼儿园工作规程》中的表述,界定了幼儿德育的目标；德育的内容方面,在继承传统幼儿德育发展幼儿的社会性和个性的基础上,特别指出了新时代幼儿德育应体现的新内容.第二部分论述幼儿德育的意义和可行性.从较新颖的角度提出对幼儿进行德育是古今育人的基本需要、是幼儿个性全面发展的需要、是当前独生子女情商培养的需要等.第三部分分析影响幼儿德育的若干因素.内因方面主要是幼小儿童身心发展的特点和规律对道德发展的规定作用,外因方面家庭、幼儿园和社会环境中诸多因素的教化,会交互作用影响到幼儿的道德发展.论文的第四部分探讨幼儿道德教育的主要原则及有效策略.主张以对幼儿的爱和尊重、对个体发展差异的尊重为最主要的原则；突出游戏、榜样示范是幼儿德育的有效举措,也就家庭、社会环境怎样发挥积极作用提出了建议,最后针对幼儿园中儿童集体的生活和学习,联系实际地提出了具体的开展幼儿德育的策略.
本文认为：幼儿德育是一项系统工程,德育的途径和方法众多而且灵活多样,论文中强调的幼儿德育的观点和教育举措,是在理论指导的基础上结合了自己的工作实际而做出的思考,难免有疏漏.无论选用什么方法、途径、策略都应追求德育的实效,对年幼的儿童,更是要注意“润物细无声”,让孩子在潜移默化中,接受到优良的德育启蒙.
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第九篇幼儿园德育教育论文摘要：幼儿园进行德育教育的重要性
幼儿园对幼儿进行德育教育可以为其形成良好的道德素质奠定基础,使其有感恩之心.幼儿德育教育要注重榜样教育,做到系统化.
第十篇摘要范文：幼儿园如何对幼儿实施德育教育
对3—6岁幼儿实施德育教育,其德育的内容和途径是什么《幼儿园工作规程》指出:",幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中",.也就是说,幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感,培养幼儿良好的行为习惯,而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径.我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整各过程之中的,贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中的.简而言之,
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