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中学生科技创新小论文提纲格式 中学生科技创新小论文框架怎么写有关写作资料

主题:中学生科技创新小 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-10

中学生科技创新小论文范文

论文

目录

  1. 五、在中学物理教学中渗透STS教育的研究论文提纲
  2. 四、开远一中高中小班化教育改革的研究论文提纲范文
  3. 三、基于支架式教学法的初中物理教学设计论文提纲格式范文模板
  4. 二、初中物理课外活动中渗透知识产权教育的实践研究论文提纲范文
  5. 一、论初中学生科技创新能力的培养论文提纲范文

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五、在中学物理教学中渗透STS教育的研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

第一章 STS教育的由来和现状

1-1 STS教育的提出

1-2 STS教育的发展

1-3 本文研究的目的和意义

第二章 在中学物理教学中渗透STS教育的理论依据和实践基础

2-1 在中学物理教学中渗透STS教育的理论依据

2-2 在中学物理教学中渗透STS教育的实践基础

第三章 STS教育在中学物理教学中的渗透

3-1 在中学物理教学中渗透STS教育的原则

3-2 在中学物理教学中渗透STS教育的内容

3-3 在中学物理教学中渗透STS教育的途径

第四章 在中学物理教学中渗透STS教育的模式

4-1 传统的物理教育与加入STS教育后的新型物理教育的比较

4-2 在中学物理教学中渗透STS教育的实践模式

4-3 在中学物理教学中渗透STS教育的教学方法

4-4 实施STS教育的两个课程设计案例

第五章 在中学物理教学中渗透STS教育的几点思考

5-1 物理教学与STS教育相结合的实践效果

5-2 STS教育目前面临的问题

5-3 对实施未来STS教育的若干构思

结语

参考文献

本人主要学术成果

后记

湖南师范大学学位论文原创性声明

四、开远一中高中小班化教育改革的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

第一节 选题的背景

一、 小班化教育产生的原因

二、 小班化教育在国内外实施的基本现状

三、 本选题的缘由

第二节 国内外有关小班化教育的研究综述

一、 国外有关小班化教育的研究综述

二、 国内有关小班化教育的研究综述

三、 国内外有关小班化教育研究的不足之处

第三节 本课题研究的意义

第四节 研究采用的方法

一、 文献研究法

二、 问卷调查法

三、 课堂观察法

四、 比较研究法

第五节 论文的总体框架

第二章 小班化基本概念的界定和实施原则

第一节 基本概念的界定

一、 小班的概念

二、 小班化教育的概念

第二节 小班化教育遵循的原则

一、 以人为本的原则

二、 因材施教的原则

三、 教育均等的原则

四、 全面发展的原则

第三章 小班化教育在开远一中实施的情况研究

第一节 学校概况

第二节 小班化教育在开远一中实施的背景

一、 教育改革的需要

二、 学生发展的需要

三、 家长对优质教育的期待

四、 教师改变观念、提升素养的需要

五、 学校发展的需要

第三节 高中实施小班化教育的特点

一、 正确认识高中生的特点是有效实施高中小班化教育的基础

二、 开远一中高中大班与小班化教育的区别

第四节 开远一中小班化教育实施已具备的条件

一、 社会各界的支持

二、 硬件设施的投入

三、 师资力量的扩充

四、 教师培训及考核

五、 校本研训,探索小班化教学参考模式

第五节 小班化教育实施的具体做法

一、 导师制

二、 学案制

三、 小白板的使用

四、 小组捆绑评价

五、 学校领导的监督和指导

第六节 对小班化教育实施的问卷调查与分析

第四章 小班化教育在开远一中实施的反思

第一节 小班化教育实施所取得的成绩

一、 教学方面

二、 班级管理

三、 师生关系

四、 科技创新

第二节 小班化教育实施的不足之处

一、 教学方法亟待解决的问题

二、 学生自学有效性有待提高

三、 小组捆绑式评价教学的困惑

四、 实施学案制带来的弊端

五、 现代化教学设备使用的问题

第三节 小班化教育实施的改进策略

一、 加强教师队伍建设

二、 加大年级监管力度

三、 优化课程设置,保证自主学习的有效性

四、 适时调整,完善评价体制

展望

参考文献

附录 A

附录 B

附录 C

攻读教育硕士期间发表的学术论文和研究成果

致谢

三、基于支架式教学法的初中物理教学设计论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究方案

第二章 支架式教学设计的相关概念及理论基础

2-1 支架式教学法的概念界定

2-2 教学设计的概念界定

2-3 支架式教学法的理论基础

第三章 初中物理教学支架模型的建构

3-1 初中物理教学中的支架类型

3-2 建构初中物理支架式教学模型

3-3 初中物理支架式教学法的应用原则

第四章 初中物理支架式教学设计的实践及效果分析

4-1 初中物理课程的基本特点

4-2 初中物理支架式教学设计案例

4-3 支架式物理教学实践的实施过程

4-4 支架式物理教学的实践效果分析

第五章 成果与展望

5-1 研究结论

5-2 研究存在的不足

5-3 研究展望

附录

参考文献

致谢

个人简介

中学生科技创新小论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于中学生科技创新小论文提纲范文 大学生适用: 2000字专升本毕业论文、10000字研究生毕业论文
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所属大学生专业类别: 中学生科技创新小学科 论文提纲推荐度: 经典大纲

二、初中物理课外活动中渗透知识产权教育的实践研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题提出

1-2 研究综述

1-3 研究内容

1-4 研究目的和意义

1-5 研究的创新之处与不足

2 概念界定及理论基础

2-1 知识产权的概念

2-2 知识产权教育理论

2-3 创新教育理论

2-4 知识产权教育与创新教育的结合

3 实证研究

3-1 被试

3-2 研究过程

3-3 数据处理

3-4 研究结果

4 促进知识产权教育的对策

4-1 优化政策环境

4-2 加强政府部门间的协调

4-3 加强知识产权师资力量的培训

4-4 设立专项基金,支持学生申请专利

4-5 建立奖励机制,鼓励学生发明创造

5 实践应用

5-1 以物理学科为基础学科,创新教育与知识产权教育齐头并进

5-2 实践教育成果展示

5-3 知识产权教育效果

6 小结

参考文献

附录一

附录二

致谢

一、论初中学生科技创新能力的培养论文提纲范文

摘要

Abstract

一、概述

(一) 背景分析

(二) 相关概念的界定

(三) 初中学生科技创新能力发展的基本条件

二、当前培养初中学生科技创新能力所存在的问题

(一) 学生科技创新能力没有得到足够的重视

(二) 初中学生科技创新能力表现匮乏

三、初中学生科技创新能力培养不受重视的原因

(一) 学生、家长自身素质有待提高

(二) 教师的奖励、职评政策不够公正

(三) 学校、教育局升学上的压力太重

四、初中学生科技创新能力培养的对策

(一) 积极营造初中学生科技创新能力培养的氛围

(二) 大力加强初中学生科技创新能力的训练

(三) 不断激发教师的创新潜能

(四) 努力打造轻松的教育管理环境

五、参考文献

附录:我辅导学生参加青少年科技创新大赛取得的一些成绩

致谢

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中学生科技创新小引用文献:

[1] 中学生科技创新小论文提纲格式 中学生科技创新小论文框架怎么写
[2] 中学生科技创新小论文摘要怎么写 中学生科技创新小论文摘要范文参考
[3] 中学生科技创新小论文范文参考 中学生科技创新小毕业论文范文[精选]
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