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目录

1. 第一篇选题论文范文参考：多选题认知诊断测验编制及多策略的多选题认知诊断模型的开发
2. 第二篇选题论文样文：中美高校思想政治教育比较研究
3. 第三篇选题论文范文模板：知识产权惩罚性赔偿制度研究
4. 第四篇选题论文范例：元旦社论中的概念隐喻历时研究
5. 第五篇选题论文范文格式：石油金融化市场的前沿问题研究

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第一篇选题论文范文参考：多选题认知诊断测验编制及多策略的多选题认知诊断模型的开发

心理和教育领域的认知诊断评估(cognitive diagnostic assessment,CDA)是现代测量理论发展的重要领域.CDA的目的是测量学生具体的知识结构和加工技能,以便能够提供学生的认知强项和弱项的信息,使教师可以根据这些信息给予学生有效的指导以满足每个学生的学习需要.为实现CDA的目的,不仅需要有基于认知模型的认知诊断测验,以引发学生的行为,还需要具有认知诊断功能的认知诊断模型,以建立被试的不可观察的属性掌握模式和可观察的项目反应间的关系.由于认知诊断测验情境具有多样性,很难找到可以描述所有情景的认知诊断模型,这就需要对每种特定的测验情景建立对应的认知诊断模型.因此,编制高质量的认知诊断测验,选择或开发适合于测验情景的认知诊断模型,对实现CDA目的具有十分重要的作用.在认知诊断的测验项目形式中,多项选择题(以下简称多选题)是最常用的测验项目形式之一.然而,在传统的多选题认知诊断测验编制中,存在忽视干扰项的编制、丢弃干扰项诊断信息及忽视多选题认知诊断测验设计等问题,这导致多选题的认知诊断评估不能最优化.为此,本文的研究一探讨选项能够提供诊断信息的多选题认知诊断测验的编制问题.由于多选题能提供更丰富的诊断信息,因此多选题认知诊断测验具有更好的诊断功能.研究从认知诊断评估的目标出发,根据认知诊断测验质量的评价标准,结合多选题特有的项目特征,给出了多选题认知诊断测验编制的三个原则.根据多选题的特点和计分方式,对编制干扰项提供诊断信息的多选题提出两个必要的要求.最后,在多选题认知诊断测验编制的原则和要求的基础上,给出了具有可操作性的多选题认知诊断测验编制的步骤.根据测验情景选择恰当的认知诊断模型是认知诊断评估结果有效、准确的保证.通常,在多选题认知诊断测验中,学者们一般假定所有被试在一份测验上只采用一种策略进行解答.事实上,被试可能会采用不同的解题策略进行解答,这就形成了多策略的多选题认知诊断测验情景.在现有的文献中,尚未发现描述此类测验情景的认知诊断模型.为此,本文开发了一种新的认知诊断模型-----MS-MC-DINA(Multiple Stratigies and Multiple Choice DINA,MS-MC-DINA)模型来描述多策略的多选题认知诊断测验情景.本文的研究二先详细界定了MS-MC-DINA模型,再采用联合极大似然估计(JMLE)实现了模型参数估计.研究采用自编OX程序,对被试间多策略和被试间/被试内多策略两种多策略情况进行了模拟实验研究.采用属性判准率、模式判准率和策略判准率等评估指标,对MS-MC-DINA模型的JMLE的表现进行了评价.为了考察测验的属性数量对被试间多策略和被试间/被试内多策略两种多策略作答类型的诊断效果的影响,以及更为全面、充分地考察MS-MC-DINA模型的性能,模拟研究了多种属性数量情况下的MS-MC-DINA模型的性能及表现.模拟实验研究结果显示:在被试间多策略情况下,MS-MC-DINA模型具有较高的属性判准率、模式判准率和策略判准率,在被试间/被试内多策略情况下,MS-MC-DINA模型的模式判准率不理想.为了考查MS-MC-DINA模型对多策略的多选题认知诊断测验情景的适用性,本文的研究三采用将MS-MC-DINA模型与分析多选题认知诊断测验的MC-DINA模型(de la Torre,2009)和分析多策略的认知诊断测验的MS-DINA模型(de la Torre,2008)进行比较的方法,从模型资料拟合、项目参数估计准确性、属性判准率、模式判准率等方面对MC-DINA、MS-MC-DINA、MS-DINA在被试间多策略的多选题认知诊断测验中的表现进行了比较.比较采用自编的OX程序进行模拟实验的方法进行.模拟实验结果显示:MS-MC-DINA模型的整体拟合情况优于MC-DINA模型,MC-DINA模型的项目参数估计具有较高准确性,MS-DINA模型的参数存在低估现象,MS-MC-DINA模型的参数存在高估现象,MC-DINA模型对单一策略的单个属性的判准率高于MS-MC-DINA模型和MS-DINA,MC-DINA模型对单个策略的模式判准率最高,MS-MC-DINA模型对多个策略的模式判准率明显高于MS-DINA模型,MS-MC-DINA模型和MS-DINA模型的策略判准率各有高低.整体而言,MS-MC-DINA模型整体上最适合于多策略的多选题认知诊断测验情景.

第二篇选题论文样文：中美高校思想政治教育比较研究

思想政治教育比较研究是思想政治教育学科的一个重要研究领域.我国思想政治教育是一门年轻的学科,借鉴他国思想政治教育的成功经验,对于促进我国思想政治教育理论与实践的发展有着重要的价值.思想政治教育是一种普遍存在的实践活动,然而不同国家、不同民族的思想政治教育会有不同的形式和特色,会有自己的创造和长处.随着市场经济的发展,开放的中国也需要思想政治教育者在实践中创造出适应市场经济需要的思想政治教育新形式、新内容和新途径.因而善于吸收他国经验,尤其是借鉴一些已经在市场经济条件下进行多年思想政治教育的发达资本主义国家的成功经验,对于促进我国思想政治教育理论与实践的发展意义重大.

“借鉴”是我国思想政治教育比较研究的核心主题.我国思想政治教育比较研究经过二十多年的发展,已经取得了长足的进步,研究成果丰硕,构建起了比较完整的学科体系.然而,其研究成果却长期存在简单重复、缺乏解释力、缺乏实践指导作用的问题.思想政治教育比较研究成果如果总是以空泛的总体化和缺乏实效性收场,长此以往,表面上的研究繁荣很有可能导致学科发展活力的枯竭,甚至是学科式微的恶果.

为了突破思想政治教育比较研究领域发展的瓶颈,试图以新的学术思路对中美高校思想政治教育进行比较研究.为了避免研究成果流于空泛和缺乏实效性,就必须找出与中美高校思想政治教育密切联系,并对之产生深刻影响的深层因素,不能就两国高校思想政治教育现象讨论两国高校思想政治教育问题,必须将视野扩大到与两国高校思想政治教育现象密切联系的一系列因素,试图找出这些因素对两国高校思想政治教育现象异同产生的影响,分析对美国高校思想政治教育经验应当作何种理解.在理解的基础上考虑是否可以“移植”,以及“移植”的条件是否存在.最后,如何根据中国条件对之进行“本土化”.

中美高校思想政治教育比较研究全文,可以分为五个部分.第一部分即导论,其内容构成了中美高校思想政治教育比较研究的起点：引出了选题的由来、研究可以依赖的现有基础及需要*的本领域的瓶颈.第二部分即第一章,是选题的基础,解决的是中美高校思想政治教育比较研究的客观基础问题.进行中美高校思想政治教育比较研究,首先要解决美国是否存在思想政治教育现象的问题.第三部分,包括第二章、第三章,是对中美高校思想政治教育现象的初步研究.在思想政治教育领域内对中美高校思想政治教育的内容、途径进行一般的比较,包括尝试采用新的、更有效的研究方法.在这一部分研究中,得到关于中美高校思想政治教育比较研究的一些初步结论和若干启示.第四部分即第四章,以更为广阔的政治、经济和文化视角,对中美高校思想政治教育现象进行深层解读.进行深层解读,探寻促使中美高校思想政治教育发展和变革的根本动因,是有效地对他国经验进行创造性的“本土化”重构之基石.第五部分即第五章,在深刻理解中美两国历史文化传统、社会发展要求和人的发展需要等维度的基础上,结合我国教育实际,对美国高校思想政治教育经验进行创造性的“本土化”重构.

导论,阐述中美高校思想政治教育比较研究的选题价值、研究现状和突破思想政治教育比较研究瓶颈的新思路及主要创新之处.选题希望使思想政治教育比较研究摆脱“拿来主义”和“简单移植”的陷阱,学科真正突破研究成果“同质化”的瓶颈.尝试动态地分析前人的研究成果,以更全面、充分地系统吸收现有可依赖的基础.依据中美高校思想政治教育比较研究成果的特征,将其形成与发展划分为三个阶段：1989年到1999年为现象概述起步时期、2000年到2005年为强调“借鉴”的发展时期、2006年至今为注重“分析”的深化时期.立足于现有的基础,指向*学科瓶颈,提出了本选题的重点和难点在于初步总结美国高校思想政治教育经验以后,如何真正找到能在我国行之有效的美国经验,并对之进行“本土化”重构.*学科瓶颈,选题的创新之处在于：其一,首次构建了系统的中美高校思想政治教育概念体系,为进行比较研究提供了清晰而有解释力的指导.其二,以更为广阔的政治、经济和文化视角,剖析中美高校思想政治教育现象背后的原因和力量,探寻促使中美高校思想政治教育发展和变革的根本动因.其三,在深刻理解中美两国历史文化传统、社会发展要求和人的发展需要等维度的基础上,结合我国教育实际,对美国高校思想政治教育经验进行创造性的“本土化”重构.

第一章,解决中美高校思想政治教育比较研究的客观基础问题.思想政治教育现象非常复杂,其内涵和外延亦随着实践和思想政治教育本身的发展而不断变化和丰富.进行中美高校思想政治教育比较研究不能简单地将我国的概念套用于美国.首先,要澄清我国思想政治教育概念.在此基础上,对中美思想政治教育概念进行辨析,从而澄清美国思想政治教育的特殊性及其概念的多样化,形成有解释力的中美思想政治教育概念体系.我们才能够找准并解读好美国的思想政治教育现象.进而从史论研究的角度,清晰描述美国思想政治教育的历史演变,进一步使中美思想政治教育比较研究的客观基础得到夯实.美国思想政治教育顺应美国社会发展而展开,可以划分为四个时期：殖民化时期宗教形态的思想政治教育与革命启蒙、联邦化时期思想政治教育对共和国公民的塑造、国家化时期思想政治教育对移民的美国化、国际化时期思想政治教育的科学化.

第二章,对中美高校思想政治教育的内容进行比较,得出初步结论.将中美高校思想政治教育的内容作为一个体系和系统,采用结构分析的方法进行比较.将两国高校思想政治教育内容体系的性质和整体状况清晰地反映出来,克服了比较的任意性和碎片化.我国高校思想政治教育的内容体系包括三个主要系统：思想教育内容、政治教育内容和道德教育内容.美国高校思想政治教育内容体系围绕美国社会思想政治教育的根本任务和根本目的展开,主要由宗教教育内容、政治教育内容和道德教育内容构成.通过初步比较,找到中美高校思想政治教育内容的一些共性与特性,内容系统的核心和有差异性而同样有效的独特系统因素,及对我国高校思想政治教育内容体系完善的初步结论与启示.

第三章,对中美高校思想政治教育的途径进行比较,得出初步结论.我国高校思想政治教育目标的实现,内容的传播,主要依靠课堂教学、社会实践、学生组织建设、日常管理服务、校园文化建设等多种途径来实现.美国高校不设专门的思想政治教育课,主要通过课程教学渗透、服务学习、学生事务管理、大学生社团、校园文化建设和宗教教育等多样化渠道实现思想政治教育教育目标.在思想政治教育目的存在本质区别,思想政治教育内容存在显著差异的条件下,中美高校思想政治教育途径却倾向于相互趋同.通过初步比较,找到中美高校思想政治教育途径的一些共性与特性及对我国高校思想政治教育途径进行强化和整合的初步结论与启示.

第四章,以更为广阔的政治、经济和文化视角,对中美高校思想政治教育现象进行深层解读.中美高校思想政治教育不是自明的领域,两国政治、经济和文化的许多问题最终都将深刻影响并通过思想政治教育实践得到解决.本章试图通过剖析与思想政治教育密切联系的两国社会政治、经济和文化因素和力量,洞悉对思想政治教育产生深刻影响的深层因素,超越孤立地考察思想政治教育的旧思维模式,摆脱“拿来主义”和“简单移植”的陷阱.

第五章,在深刻理解中美两国历史文化传统、社会发展要求和人的发展需要等维度的基础上,结合我国教育实际,对美国高校思想政治教育经验进行创造性的“本土化”重构.借鉴并区分美国高校思想政治教育经验,针对我国高校思想政治教育存在的问题,认为我国高校思想政治教育未来应走向责任教育,并从整体上和比初步比较更高的层次上提出我国高校思想政治教育内容体系要实现向文化层次的深化,灌输与渗透要有符合国情和教育实际的不同定位并相互整合.

第三篇选题论文范文模板：知识产权惩罚性赔偿制度研究

侵害知识产权的惩罚性赔偿制度是加强知识产权保护,惩罚和遏制知识产权侵权行为的重要制度.虽然该制度目前主要由英美法系国家所采纳,但该制度已对大陆法系国家的知识产权立法和司法产生了重大影响.当前,知识产权惩罚性赔偿制度也受到了我国理论界和实务界的广泛关注和热烈讨论,并被写进了目前专利法、商标法和著作权法的修正草案.然而,毋庸讳言,当前我国理论界和实务界对知识产权惩罚性赔偿制度的研究还不能完全适应立法和司法实践的需要.因此,本文尝试运用历史分析法、*分析法、经济分析法、比较分析法、案例分析法等研究方法,对知识产权惩罚性赔偿制度的历史演进、性质功能、正当性基础、本土需求、制度设计、本土实践等理论和实践问题进行全面系统的研究,以深化对该制度的理论研究,并在此基础上对我国知识产权惩罚性赔偿的制度设计和司法适用提出具有建设性的意见和建议,努力回应社会对知识产权惩罚性赔偿制度的立法和司法需求.

全文包括导言、正文和结束语.导言部分阐述了本选题的意义与研究的目的,并对我国知识产权惩罚性赔偿制度的理论研究与司法实践的现状及不足进行了考察和分析,同时明确了本选题的研究对象与研究方法,最后对本选题的学术价值与实践意义进行了阐述.

第一章“知识产权惩罚性赔偿制度的历史与现状研究”主要从法史学、比较法学的角度对知识产权惩罚性赔偿制度进行研究.本章主要论述了以下问题：一、考察了中外民事侵权惩罚性赔偿制度的产生、发展与现状；二、考察了知识产权惩罚性赔偿制度的缘起与现状；三、考察了我国现行立法、司法对知识产权惩罚性赔偿制度的态度；四、研究、回答了以下问题：东西方古代法中普遍规定惩罚性赔偿责任的原由；大陆法系与英美法系主要国家对惩罚性赔偿制度持不同态度的原由；惩罚性赔偿制度并非是依赖私人执行的、补充国家执法力量不足的法律制度；美国知识产权法上的法定赔偿制度是一种特殊形式的惩罚性赔偿制度；作为大陆法系国家的德国,其在知识产权侵权赔偿的立法和司法上对惩罚性赔偿责任的态度等等.

第二章“知识产权惩罚性赔偿制度的性质与功能研究”主要从法理学、比较法学的角度对知识产权惩罚性赔偿制度的基本性质与基本功能进行研究.本章主要论述了以下问题：1.知识产权惩罚性赔偿责任的基本性质是民事责任,而非准刑事责任、经济法责任、公法责任.2.知识产权惩罚性赔偿责任具有五大基本功能：一是赔偿功能；二是惩戒功能；三是遏制功能；四是平衡功能；五是激励功能.其中,平衡功能和激励功能是知识产权惩罚性赔偿制度的独特功能.

第三章“知识产权惩罚性赔偿制度的正当性研究”主要从民法学、*学和法经济学的角度探求知识产权惩罚性赔偿制度的正当性理论基础,以此论证建立该制度的合理性.本章主要论证了以下问题：1.知识产权惩罚性赔偿制度的民法学基础在于：侵权法的预防作用；知识产权的社会性；知识产权的民法保护较为困难；知识产权的公法保护不足.2.从以下三方面论证了知识产权惩罚性赔偿制度具有*学上的正当性基础：（1）正义是法律制度的*基础；（2）知识产权侵权损害赔偿制度应当实现社会正义；（3）知识产权惩罚性赔偿制度能够实现社会正义.3.运用经济学方法,包括成本、效率分析法,以及科斯定理等,从以下几方面论证了知识产权惩罚性赔偿制度具有经济学上的正当性基础：（1）知识产权制度的经济学目的在于实现资源的优化配置；（2）惩罚性赔偿制度具有促进实现资源优化配置的作用；（3）知识产权侵权行为的经济特征决定了其需要惩罚性赔偿制度予以规制.知识产权客体的主要经济特征是：非损耗性、易复制性、高成本性、外溢性、非排它性,这些经济特征决定了知识产权侵权行为具有下列经济特征：行为的隐蔽性、损失的模糊性、行为的盈利性.知识产权侵权行为的经济特征决定了,只有对故意侵害知识产权的行为适用惩罚性赔偿责任,才能使故意侵害知识产权的行为得不偿失,使故意侵害知识产权的行为成为没有效益的行为,从而有效遏制侵害知识产权行为的发生.

第四章“建立我国知识产权惩罚性赔偿制度的必要性与可行性研究”主要从我国经济、科技、文化以及知识产权保护现状等现实国情出发,对建立知识产权惩罚性赔偿制度的本土需求进行研究.本章主要论证了以下几方面问题：1.建立我国知识产权惩罚性赔偿制度的必要性：（1）我国现阶段的基本国情对建立知识产权惩罚性赔偿制度提出了客观需求.这些基本国情包括：经济社会发展的战略目标、经济与科技和文化发展的现状.（2）我国目前知识产权侵权状况对建立知识产权惩罚性赔偿制度提出了客观需求.我国目前知识产权侵权状况主要是：知识产权侵权纠纷案件快速增长；故意侵害知识产权的现象仍然比较突出；一些大公司自觉或不自觉地助长了知识产权侵权行为.（3）我国现行知识产权侵权赔偿制度决定了对故意侵害知识产权行为判处的赔偿数额总体偏低,这一客观现实对建立我国知识产权惩罚性赔偿制度提出了客观需求.2.建立我国知识产权惩罚性赔偿制度的可行性：（1）我国已基本具备建立知识产权惩罚性赔偿制度的理论基础.（2）我国已具有建立知识产权惩罚性赔偿制度的相关经验.（3）我国已具有建立知识产权惩罚性赔偿制度的社会需求.（4）我国已具备正确实施知识产权惩罚性赔偿制度的相关条件,包括：高素质的知识产权法官、知识产权案件的集中管辖、发挥司法解释的功能作用.3.批驳了反对建立我国知识产权惩罚性赔偿制度的以下观点：（1）我国的法律传统决定了我国不宜建立知识产权惩罚性赔偿制度；（2）知识产权惩罚性赔偿制度会导致对知识产权的过度保护；（3）我国现行知识产权侵权损害赔偿制度足以对知识产权提供充分保护；（4）知识产权惩罚性赔偿制度与我国经济发展水平不相适应；（5）知识产权惩罚性赔偿制度会导致侵权赔偿金畸高,引发新的不公平.

第五章“我国知识产权惩罚性赔偿制度的立法设计与司法适用研究”主要运用比较分析法、案例分析法等方法,对我国如何构建科学合理的知识产权惩罚性赔偿制度,以及如何正确适用该制度进行了系统研究.本章主要研究了以下问题：1.我国知识产权惩罚性赔偿制度的适用条件：（1）故意侵权；一次故意侵权即可适用惩罚性赔偿责任.（2）造成损失；没有损失就没有赔偿,也就没有惩罚性赔偿.（3）权利人提出申请.必须在一审法庭辩论终结前提出适用惩罚性赔偿责任的申请.2.我国知识产权惩罚性赔偿制度的适用范围：（1）故意侵权行为；（2）侵害专利、商标、著作权以及不正当竞争等各类侵害知识产权的行为；（3）直接侵权和间接侵权行为.3.我国知识产权惩罚性赔偿制度的赔偿额度：惩罚性赔偿金限于补偿性赔偿金的2倍以内,法定赔偿金不得作为计算惩罚性赔偿金基数的补偿性赔偿金,只能将权利合理许可使用费的一倍作为计算惩罚性赔偿金基数的补偿性赔偿金.4.我国知识产权惩罚性赔偿金的司法判定：作为计算惩罚性赔偿金基数的补偿性赔偿金可以是权利人损失、侵权人获利或者合理的权利许可使用费；不得将权利人维权的合理费用、精神损害赔偿金作为计算惩罚性赔偿金基数的补偿性赔偿金；5.知识产权惩罚性赔偿责任与相关侵权责任的司法适用：惩罚性赔偿责任可以与停止侵害、赔礼道歉、消除影响等民事责任并用；惩罚性赔偿金可以与精神损害赔偿金并用.

结束语部分对本文的主要内容和基本观点进行了归纳、总结,并对本课题的后续研究提出了建议.本文还附录了“知识产权惩罚性赔偿制度立法建议稿”.

第四篇选题论文范例：元旦社论中的概念隐喻历时研究

从认知语言学这一视角研究政治隐喻与社会现实之间的关系属于交叉学科研究范畴,从传统隐喻研究来看,由于隐喻研究的核心在于隐喻认知理论的探讨,因而该选题的研究视角与学术界以往的研究视角有所不同.事实上,隐喻研究在不同的视角下会呈现出多层次的价值意义.从把语言学﹑政治学和传播学等跨学科知识结合起来对隐喻在政治新闻语篇中的功能的关注出发来历时分析隐喻的不同类型,特点以及功能可以发现,考察政治隐喻在不同历史时期使用情况的流变对于人们深入剖析当时国家、政府的意识形态及当时的社会情况具有重要作用.

本论文就《人民日报（1953～2012）》60年期间的元旦社论中的概念隐喻这一问题展开了详细的尝试性研究.该研究大致与三个方面相关：⑴《人民日报（1953～2012）》60年期间的元旦社论中的概念隐喻的界定和概念隐喻的不同类型；⑵《人民日报（1953～2012）》60年期间的元旦社论中的概念隐喻的应用理据﹑特点与其功能；⑶集中阐述了社论中的概念隐喻的特点与其功能形成的原因.

对元旦社论中的概念隐喻分析系该选题研究的焦点.这一意图在于突出隐喻在以《人民日报》元旦社论为代表的政治语篇中的重要语用作用.该研究的意向是受下面两个因素的启发而产生的：一方面,先前有关政治语篇隐喻研究方面的不足,也就是说研究重点大多忽略了隐喻的语言特征和隐喻在不同时期政治语篇中运用类型的差异分析；另一方面,特别针对政治语篇概念隐喻框架下的源域与目标域之间的映射过程﹑政治现实的影响力均缺乏详细的分析和阐述.因此,该选题研究的兴趣和动力主要源于上述因素,即在对不同时期的元旦社论中的概念隐喻的形成特点与功能考察的基础上,对以往在这方面研究的缺欠进行补足.

根据以上研究背景和事实,该选题研究提出了以下三个研究问题：

（1）人民日报社论中有哪些类型的隐喻?

（2）不同时期社论中的隐喻有何特点?

（3）隐喻在社论文体中有何功能?

针对以上研究问题,本研究提出了相对三个研究假设：

（1）该选题在认知语言学的框架内,统计并筛选出某些特定的隐喻类型,并对这些特定的隐喻类型进行分析.分析这些隐喻的源域和目标域映射过程的表征方式.与此同时,凭借隐喻关 键 词 ,结合社论中的实例和人们的认知经验对这些概念隐喻进行定性考察,找出如建筑和经济建设等不同类型的隐喻.

（2）不同时期社论中的隐喻可以通过认知过程得以解读,考察其在不同历史发展阶段是否经常出现或者逐渐消失.该选题研究表明,就不同时期社论中的隐喻而言,大多数隐喻都具有积极意义,而且能反应社会现实.这些隐喻的特点与当时的社会现实有着千丝万缕的联系.

（3）隐喻在社论文体中具有对社会现实的渗透、建构、桥梁、推理和分类等功能.

本论文的研究目标：

（1）确认社论文体中有哪些类型的概念隐喻；（2）考察不同时期社论中的隐喻有何特点；（3）依照费尔克劳（Fairclough）的批评性话语分析方法和莱考夫（Lakoff）的概念隐喻理论,历时分析形成这些隐喻特点的原因；读者对政治新闻语篇中隐含的意识形态的敏感程度并启发读者透过隐喻实现对政治新闻语篇更深一层的认识.（4）根据对社论文体中的隐喻进行定性、定量、历时的分析和考察,详细剖析隐喻在社论文体中的功能.

该选题的理论基础与研究方法：从认知语言学视角出发,结合福柯的话语理论,运用批评性话语分析,结合社会学、新闻学以及传播学的相关知识,通过对莱考夫概念隐喻理论的探讨,提出了研究社论文体中概念隐喻的模式并解释社论中的概念隐喻﹑社论中概念隐喻的应用理据﹑特点与其功能,并根据这一模式,以《人民日报（1953～2012）》60年期间的元旦社论为研究对象,利用定量与定性相结合、共时与历时相结合的研究方法,对此间的元旦社论中出现的隐喻话语进行详细深入的分析.

通过对相关文献研究,该选题分析了认知语言学的研究对象和方法、概念隐喻理论的发展趋势及中外隐喻研究的差异；概述了批评性话语分析研究的理论背景,并对上述文献研究的不同观点进行了评述.该选题研究对隐喻理论,对福柯的话语理论和莱考夫的概念隐喻理论内容以及费尔克劳的批评性话语分析的分析方法进行了评介.该选题研究在包括语料的搜集和语料分析的基础上采取了定量与定性结合与历时结合的分析方法,通过人工统计,挑选出十余种隐喻类型作为分析对象.以及对不同时期的国情、社会语境和与其密切相关的政治隐喻关系及其相互作用作了详细探讨,其目的在于归纳出不同历史时期隐喻的特点及其产生的语用意义.

该选题在其贡献和创新之外,仍存在一定的局限性,对此,该选题提出了对未来在该领域研究的设想.相关研究结论具体如下：

社论文体中的隐喻对理解社会的历史、现实与发展起着举足轻重的作用.社论,作为大众媒体的形式之一,拥有调整和控制话语的权利,政治隐喻的使用正是社论文体中隐喻功能的体现,它会影响人们对社会的发展和坚定人们的政治信仰与看法.此外,不同历史时期的社会政治形式也对政治隐喻的不同表达类型具有决定性作用.因此,在社会主义体制下的中国,政治隐喻的运用是与中国*的政治理念和国家的发展形式相辅相成的；社论的受众与不同时期的社论决定了隐喻运用会表现出不同的类型与特点；不同时期社论中的隐喻运用能够进一步表达出中国*所代表的先进思想,使其与广大人民群众的思想保持一致,有助于中国*激励民众积极参与到社会主义建设和社会主义发展中来.

第五篇选题论文范文格式：石油金融化市场的前沿问题研究

随着社会进步和世界经济的发展,石油与金融已经密不可分.石油金融市场已经成为现代国际金融市场的重要组成部分.石油金融不仅涵盖了石油市场体系和国际金融体系的各个层面,还被欧美等发达国家视为能源安全和能源战略的一个重要组成部分.“石油金融化”逐渐成为全球经济的普遍现象,主要表现在如下三个方面：一是价格体制的金融化；二是资本投机对石油价格和石油市场的操纵；三是石油和国际货币体系联系密切.

在现代石油工业诞生至今的150多年历史中,国际石油市场格局几经变迁,在经历了欧美石油公司垄断和欧佩克（OPEC）官方控制后,在20世纪70年代后期,最终形成了以市场供求为基础的定价机制.20世纪90年代后期,国际期货市场蓬勃发展起来,大量的石油交易通过金融市场完成,以期货价格作为世界大宗商品的定价基准已成为国际通行标准.石油期货市场的发展,体现了期货市场巨额资金对石油的追捧,国际石油市场的金融属性已经越来越明显,“石油金融化”这个词语被频繁地用来描述国际原油市场上的价格波动.

石油市场的金融化充分地表现在金融机构对石油市场的投机上.近年来,投机成为影响油价的最主要因素.以对冲基金为首的各种投机力量纷纷进入石油衍生品市场,通过对实货和衍生产品的双重参与,造成国际石油价格急剧动荡.国际石油价格不仅是一种基于石油市场厂商生产边际成本和消费者效应函数、反映供需平衡的经济学概念,也成为包括大量金融投机行为的金融学概念.次贷危机的爆发,使全球各主要经济体普遍认识到加强金融监管的重要性,并采取了一系列改革措施.

由于美元垄断了石油交易的媒体地位,美国的货币政策成为决定石油价格的重要因素.美元的霸权货币体系是一种松散的受操纵的国际货币体系,强势经济体可以利用这种货币体系转嫁金融危机和获取更多利润,而不需要承担过多的责任.美国货币政策的调整,导致了汇率及利率不同方向的变动,而汇率及利率的变化立即成了对冲基金炒作油价的由头.在汇率因素、利率因素和通胀因素的影响下,石油价格的波动已经彻底成为一种金融现象和货币现象.

中国加入WTO时曾郑重承诺,国内的石油市场和金融市场将逐步实现对外开放,石油安全的本质已经从“生产—供应”模式转变成“贸易—金融”模式①.作为全球第二大石油进口国和消费国,我国现行的以两大集团垄断为主导的石油流通体系和以政府为主导定价机制相对封闭,在客观上不利于保障石油供应安全.丰富和完善我国石油金融发展的途径,对确保我国石油金融体系的资源配置功能,提高我国在国际石油市场格局中的地位具有十分重要的作用.

本选题共分六个部分：

第一章“导论”主要阐述了本选题研究的目的和意义、研究思路和方法、石油金融化市场的基本概念和国内外研究成果,指明了本选题的研究结构、主要创新点以及不足点.

第二章“石油市场的金融化属性与理论概述”,研究了石油市场金融化属性的本质特征、表现形式、产生条件和经济功能,并通过对石油期货定价理论、价格波动理论和石油货币理论的相关文献综述,认清了石油金融化理论的研究现状以及未来的发展方向.

第三章“石油金融化市场的价格形成机制”采取历史分析与比较相结合的方法,对国际石油定价机制的衍变历程、市场交易体系进行分析,展示了国际油价的一般形成机制和历史波动轨迹.

第四章“石油金融化市场的的货币传导机制”,以规范和实证相结合、定量与定性相结合的方式,通过对石油美元的价格传导机制、油价与美元的联动性进行分析,论证了石油美元形式所展现的霸权主义以及美元贬值对美元霸权带来的深刻影响.

第五章“石油金融化市场的投机与监管”同样以规范和实证相结合、定量与定性相结合的方式,通过对投机基金在国际石油市场投机行为的实证分析,以及次贷危机所展现的金融监管缺陷,论证出投机是推高油价的系统性因素.

第六章“完善中国石油金融化市场”,分析了中国高度垄断的石油产业格局、初具雏形的石油金融市场和僵硬滞后的价格形成机制等独具特色的市场特征,从国家能源安全和进口高度依存的角度,系统分析了完善我国石油金融化市场的必要性,并提出了一系列改革措施.

本选题的主要创新点在于：

1、主题立意有所创新

石油的金融化现象是近年来随着石油价格飙升才引起社会关注的,并发展成为影响国计民生的重要议题,“石油金融化”问题既是一个比较新的研究领域,也是一个很好的研究方向.受政策限制,国内尚未形成真正意义的石油金融化市场,因此相关领域的研究大多围绕如何构建中国的石油金融安全体系,系统地研究石油金融市场的论文并不多见.

本选题从全局和发展的层面对石油金融市场进行了系统性分析,结合石油金融化市场的历史格局、结构形式、参与者、交易方式等问题,考查了现货市场、期货市场、石油衍生品市场的现状以及国际石油市场上期货、期权等金融化交易工具的使用形式,并在此基础上,联系货币、汇率、投机、流动性等金融因素,突出了国际石油市场金融化的属性.在此基础上,本选题将石油价格的金融化、国际投机资本对石油市场操纵干预以及石油价格与国际货币体系的联系密切三大问题统合成一个有机的整体,辩证地分析出我国石油市场面临的机遇和挑战,属跨学科综合研究范畴.

2、分析角度具有新颖性

国际石油市场从垄断向竞争的转变是其发展的必然规律,也是理论与实际紧密联系的实证过程.本选题从国际石油市场的历史格局出发,从投机行为、石油美元、货币驱动的传导机制等独特的视角论证了金融属性与国际石油市场的内在联系,剖析了逻辑与事实的关系.这对提示国际石油市场的金融风险,完善石油衍生品交易的风险管理和风险控制,发展中国的石油金融市场,具有积极的理论和实践意义.

3、建议构想具有新颖性

本选题在分析如何完善中国石油金融化战略中,提出了“合理运用外汇储备的建议”、“确定国内成品油与原油的比价关系、加快成品油调价频率”、“充分利用税收杠杆,适当调整汽、柴油消费税的征收标准”、“逐步推出石油衍生品场外交易,加快石油期货品种创新”等新颖的建议.论证了中国石油企业、金融企业走出去,使用国家外汇储备在国际石油期货市场上建立石油仓单,以虚拟货币向股权资产转变为导向,将外汇储备转化为石油金融资产的必要性；呼吁完善成品油价格机制的改革,尽快改变两大集团的市场垄断,充分开放成品油市场,完善期货市场的法律法规体系,大力发展资本市场和金融市场,加速人民币的国际化；构划了实现石油定价机制市场化的方案,逐步建立起原油、汽油、柴油、燃料油、场外衍生品交易在内的国内石油期货市场体系.本选题所提出的建议和构想,是基于作者长期实际工作基础上所做出的总结,具有较强的实践性和原创性.

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