《开展特色教育主题班会促进学生德育素养提升》
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摘 要：我国对于处于义务教育阶段的学生的要求一向是希望他们能够“德智体美劳”全面发展,特别是近几年来由于一直在学生们的学业方面施压而导致的德育教育的缺失,引发了诸多的社会问题,所以目前我国对德育部分的教学相当重视.本文将尝试着以主题班会的形式,针对各种不同的德育教育的核心,安排不同的主题班会开展特色教育,帮助学生们提高他们的德育素养,选择的教学阶段为小学三四年级阶段,主题班会开展的视角为班主任,最大的特点就是要做到全面.
关键词：特色教育;主题班会;德育素养;小学中年段
【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）36-0002-02
【Abstract】The requirement of our country for the students in the compulsory education stage has always been to hope that they can develop morally,intellectually,physically and aesthetically.Especially in recent years,the lack of moral education caused by the pressure on students' academic work has caused many social problems.At present,China attaches great importance to the teaching of moral education.This paper will try to use the form of theme class meeting,aiming at different core of moral education,arrange different theme class meeting to carry out characteristic education to help students improve their moral literacy.The selected teaching stage is grade three or four in primary school,and the perspective of theme class meeting is the head teacher.The biggest feature is to be comprehensive.
【Keywords】Characteristic education;Theme class meeting;Moral education;Middle-aged primary school
之所以选择小学三四年级阶段的学生作为特色教育的主体对象,是因为小学中年段（三、四年级）是学生成长的关键时期,是处于良好道德品质的关键形成期,这个年龄段的学生是进行德育教育的最好对象,本文将以不同的教育主题开展主题班会,主要的论述手段是主题班会的布置以及流程,另外再加上学生们的学习体验.
1.开展特色主题班会的重要价值所在
（1）可以提高班级的凝聚力.三四年级的学生往往需要得到教师悉心地呵护和关爱,需要得到教师正确的指引,才会找到自己努力的方向,才会在班集体中寻找到自己的角色定位.而开展特色教育主题班会,正是在帮助每个学生来寻找自己的位置,并且认识到班集体的重要价值所在.学生往往会增强和他人之间的沟通协调的效率,从而构建高效率的班集体,让全体同学都可以做到心往一处想,力往一处使,为构建和谐班集体做出自己积极的贡献.从而增强班级整体的凝聚力和抗压力,进而积极学习、共同进步.
（2）可以帮助班主任教师开展更有效的班级管理.特色主题班会的主要形式有感恩教育、德育教育、环保教育等.在针对这些内容开展教学活动或者教学管理时,需要班主任进行积极思考思索,而开展特色主题班会则是对这些内容的创新和继承,从而使得班主任的正常管理工作得以顺利的开展,并且可以取得更加积极的成效.班主任教师以及其他教师在进行主题班会的过程中不仅仅做到注重知识的传输,更注重理念的培养,在对学生进行管理和教育的过程中和学生一同进步,加深对于主题班会的认知高度和认知水平.因此,开展特色主题班会活动可以提高教师的教学能力以及管理效率.
（3）可以促进学生德育素养的科学培育.学生的道德水平的培养和提高对于个人的成长而言是至关重要的同时.家长同志和教师们对此也赋予了很高的期待,开展特色主题班会活动可以让家长和教师的殷殷厚望变成现实,为学生的成长打下良好的铺垫,让学生认识到与他人和谐相处、待人接物、爱护环境、尊重他人的重要性,使得学生的德育素养得到不断的培育.而这也正是我们开展特色主题班会教育活动的初衷所在.
2.可以促进学生德育素养提升的特色教育主题班会的类型和开展的途径
（1）开展环创教育以提高对学生德育教育的效率.环境保护是21世纪可持续发展的保障,环保创绿意识是当前德育教育中不能缺少的主题.以环创教育开展的主题班会,采用了班主任和本班学生制作的微课以及各种网络图片,向学生普及现在急剧变化的环境,向学生们展示沙漠、冰川或者是各种生态环境被破坏后当地人民的生活现状,激发学生们的同理心.此外這个主题班会可以和课外实践相结合,以当前正在宣扬的垃圾分类政策为课外实践的指导理念,引导学生们去了解垃圾分类的重要性,并且班主任要以身作则让学生们以自己为榜样,养成不随手丢垃圾、爱护身边环境的好习惯,环保意识的养成便是此次主题班会希望达到的成果.
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