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一、来华留学生汉语国际教育（本科）专业课程设置研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
一 研究的背景
（一） 汉语国际教育既是国际的需求，又是国家的战略需求
（二） 来华留学生的规模增加、层次提高，但整体教育水平落后
（三） 课程建设是留学生教育质量的保证
二 研究目的和意义
（一） 研究目的
（二） 研究意义
三 研究综述
（一） 相关概念的界定
（二） 课程设置的相关研究概述
四 研究方法
第二章 汉语国际教育专业课程设置的现状调查分析
一 调查设计
（一） 调查目的
（二） 调查对象
（三） 问卷设计与调查的实施
二 调查结果和分析
（一） 留学生问卷调查情况分析
（二） 学院领导、教授和相关任课教师访谈情况
第三章 汉语国际教育专业课程设置对比研究
一 培养目标的对比分析
（一） 专业方向设置情况
（二） 培养目标对比分析
二 课程设置情况的对比分析
（一） 专业课程结构比较
（二） 课程内容和课程组织情况对比
第四章 海南省高校汉语国际教育专业课程设置的对策
一 明确培养目标，创新培养模式，转变课程设置的观念
（一） 明确培养目标，创新培养模式
（二） 转变课程设置的观念，引入现代化课程观念
二 从课程本身出发，优化课程结构，开发课程内容
（一） 优化课程结构，完善知识体系
（二） 选择课程内容，挖掘校本课程
（三） 创新课程组织形式，提高实践课比重
三 以院系合作为基础，打造专业教师队伍，建设特色精品课程
（一） 院系间的协调和支持是专业培养的保障
（二） 建立专业的教师团队是专业发展的基础
（三） 依靠海南办学优势，建设特色精品课程
结束语
参考文献
附录
附录一 高校培养目标设置情况一览表
附录二 必修课程一览表
附录三 选修课程一览表
附录四 留学生调查问卷
附录五 访谈提纲
致谢
附件
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