全科医学论文提纲模板 全科医学论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系构建研究论文提纲
2. 四、云南省全科医学师资培训临床实践教学培训情况分析论文提纲范文
3. 三、浙江省全科医师规范化培训学员的十五年系统性回顾调查—关于全科医学发展模式的探讨论文提纲格式范文模板
4. 二、医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的实践研究论文提纲范文
5. 一、中医全科医学探究论文提纲范文

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五、重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系构建研究论文提纲

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前言

1 研究背景

2 研究目的和意义

3 研究内容

4 研究步骤与方法

5 技术路线

第一部分 国内外全科医师继续医学教育质量评价的现状与思考

1 相关概念介绍

2 国外全科医师继续医学教育质量评价现状

3 国内全科医师继续医学教育质量评价现状

4 重庆市全科医师继续医学教育现状与思考

5 国内外全科医师继续医学教育质量评价经验对重庆市的启示

第二部分 重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系的构建

1 初级全科医师继续医学教育培养目标的解析

2 重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系预案的构建

3 专家的选择及专家的权威性

4 重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系专家咨询与确定

第三部分 重庆市初级全科医师继续医学教育（培养）质量综合评价指标体系权重系数的确定

1 概念

2 指标权重系数专家咨询表的设计

3 指标权重系数专家咨询

4 指标权重系数的计算

第四部分 讨论

1 本研究的合理性

2 本研究的创新点

3 有待进一步研究的内容

全文小结

参考文献

附件 1

附件 2

附件 3

附件 4

附件 5

文献综述

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

四、云南省全科医学师资培训临床实践教学培训情况分析论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

1 研究背景与现状

2 研究目的

3 研究对象与研究方法

4 结果

5 结论

6 讨论

7 对策与建议

8 本研究的不足

9 参考文献

附录

文献综述

参考文献

攻读学位期间发表文章情况

项目来源

致谢

三、浙江省全科医师规范化培训学员的十五年系统性回顾调查—关于全科医学发展模式的探讨论文提纲格式范文模板

致谢

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 研究背景

1-2 相关概念

1-2-1 全科医学(Family/General Medicine)

1-2-2 全科医疗(General practice)

1-2-3 全科医生(General Practitioner)

1-2-4 规范化培训(Residency/Vocation Training)及“5+3”模式

1-2-5 健康管理(Health Management)

1-2-6 社区卫生服务(Community Health Service,CHS)

1-3 国内外全科医学发展现状

1-3-1 国外全科医学发展模式现状

1-3-2 我国的全科医学发展模式现状

1-3-3 我国的社区卫生服务发展概况

1-3-4 浙江省全科医师规范化培训概况

1-4 研究目的

1-5 研究意义

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究内容

2-3 资料来源

2-4 研究方法

2-4-1 文献研究

2-4-2 调查方法

2-4-3 技术线路

3 研究结果

3-1 调查对象基本情况

3-1-1 不同结业情况学员的基本情况

3-1-2 培训年份-培训单位等级分配情况

3-1-3 培训学员的培训年份和工作单位等级关系情况

3-2 调查学员对规范化培训制度的评价

3-2-1 学员对全科医师规范化培训各环节的满意度情况

3-2-2 学员对全科医师规范化培训各环节满意度分析

3-3 调查学员自身情况,即影响因素对规范化培训制度评价的影响

3-3-1 学员年龄对规范化培训制度评价的影响

3-3-2 学员学位等级对规范化培训制度评价的影响

3-3-3 学员性别对规范化培训制度评价的影响

3-3-4 学员培训单位等级对规范化培训制度评价的影响

3-4 培训学员对培训后工作状况的满意度评价

3-5 学员对培训后工作情况总体满意度评价

3-5-1 学员日均服务人数和工作单位等级调查

3-5-2 学员学位对工作单位等级的影响

3-5-3 学员编制情况与工作单位等级关系

3-6 调查学员自身因素,即影响因素与培训后工作状况满意度评价的影响

3-6-1 学员的年龄对培训后工作状况满意度评价影响

3-6-2 学员的性别对培训后工作状况满意度评价影响

3-6-3 学员的工作单位等级对培训后工作状况满意度评价影响

3-6-4 学员的文化程度对培训后工作状况满意度评价影响

4 讨论

4-1 培训学员对培训制度满意度总结

4-1-1 学员对硕士学位研修并轨制度的评价

4-2 对培训期间学员经济补助的探讨

4-3 培训学员对培训后工作状况的满意度总结

4-3-1 学员对工作量满意度的分析

4-3-2 毕业学员对经济收入满意度的分析

4-3-3 学员目前学历学位状况

4-3-4 规范化学员入编与工作积极性的关系

4-4 存在问题及解决方案

4-4-1 我国全科医学发展模式中存在的问题

4-5 我国全科医学发展模式的发展策略

5- 结论

6- 研究局限性

参考文献

综述

一、国外全科医学发展模式现状

二、对我国全科医学发展模式的启示

三、对全科医学发展模式的建议及前景展望

参考文献

附录1

作者简介

二、医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的实践研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 基层全科医生转岗培训概述

1-1-2 江西省基层全科医生转岗培训现状

1-1-3 我国基层全科医生转岗培训融入医学人文教育现状及研究概况

1-2 研究目的与意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究方法、内容及思路

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究内容

1-3-3 研究思路

第2章 相关概念与理论

2-1 相关概念

2-1-1 素质、人文素质、医学人文素质

2-1-2 人文素质教育、医学人文素质教育

2-1-3 全科医生、基层全科医生

2-1-4 医学模式

2-2 国内政策及国际医学教育新理念

2-2-1 国内政策

2-2-2 国外医学教育新理念

第3章 江西省基层全科医生转岗培训医学人文素质教育现状调查与分析

3-1 对象与方法

3-1-1 调查对象

3-1-2 调查方法

3-1-3 统计学方法对资料进行描述性统计分析

3-2 调查结果及分析

3-2-1 基层全科医生转岗培训学员的基本情况

3-2-2 基层全科医生医学人文素质教育现状调查

3-2-3 强化医学人文素质培养措施调查

3-3 讨论

3-3-1 基层全科医生转岗培训融入医学人文素质教育存在的问题

3-3-2 加强基层全科医生转岗培训融入医学人文素质教育的作用与意义

第4章 影响医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的主要因素分析

4-1 促进医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的主要因素

4-2 制约医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的主要因素

4-2-1 社会与基层医务人员对全科医学人文素质教育的认识

4-2-2 基层全科医生转岗培训课程体系与内容

4-2-3 基层全科医生转岗培训医学人文素质教育师资力量

4-2-4 基层全科医生医学人文素质实践考核体系

第5章 医学人文素质教育融入基层全科医生转岗培训的应用对策

5-1 提高认识，做好基层全科医生人文素质教育顶层设计工作

5-2 发扬优势，结合实际，推广基层全科医生医学人文素质教育培训的成果

5-3 找准薄弱环节，增强基层全科医生医学人文素质教育培训针对性

5-4 重视基层全科医学人文教材建设，完善培训课程体系

5-5 建设现代全科医学教育师资队伍，优先培养师资骨干

5-6 培训过程情景化，融入医学人文素质要求

5-7 借鉴 OSCE，在临床考核过程中突出医学技能与人文精神的结合

第6章 结语

6-1 研究的创新点与不足

6-2 展望

参考文献

附录

致谢

一、中医全科医学探究论文提纲范文

目录

中文摘要

Abstract

前言

第一部分 全科医学的产生及发展

1 全科医学的概念

2 全科医学的发展历史

2-1 通科医生时代

2-2 专科化发展阶段

2-3 专科与全科协调发展阶段

3 全科医疗出现的必然性

3-1 人口老龄化的出现

3-2 疾病谱和死因谱的改变

3-3 医学模式的转变

3-4 医疗费用高昂、医疗资源分布不均

4 全科医学的特点

4-1 强调以人为中心的系统整体论

4-2 以预防为先导

4-3 专业内容具备整体性

4-4 对病人的医疗照顾具有连续性

4-5 服务对象广泛

4-6 医疗服务以家庭为单位

4-7 医患之间联系紧密

5 我国全科医学的发展现状及思考

第二部分 中医全科医学的学科特点

1 中医全科医学的定义

2 中医医疗模式具备全科医学的特点

3 中医全科医学思想溯源

4 中医全科医学思想体系的特点

4-1 以整体观为核心思想

4-2 倡导“治未病”的预防观

4-3 重视情志因素对疾病的影响

4-4 运用多种方法综合治疗

4-5 要求医者博极医源、各科兼通

4-6 倡导高尚的医德*

4-7 采取“深入社区”的诊疗方式

第三部分 中医全科医学思想在现代临床中的应用

1 现代医家对中医全科医学思想的应用和发展

1-1 冬病夏治

1-2 体质辨识

1-3 膏方治疗

1-4 三因制宜

1-5 慢病管理

2 应用适宜技术实践中医全科医学思想

2-1 针灸

2-2 推拿

2-3 耳穴

2-4 拔罐

2-5 三棱针技术

2-6 刮痧

3 常见病的中医全科认识及治疗举隅

3-1 亚健康

3-2 高血压

3-3 冠心病

3-4 脑血管病

第四部分 总结

1 中医全科医学特点特点突出、优势明显

2 中医全科医学的发展前景

2-1 促进中医学及中西医结合的发展

2-2 在防治慢性疾病中发挥优势

2-3 立足社区发挥中医全科医学优势

2-4 与转化医学相结合,实现中医理论向临床的转化

3 问题与展望

4 结语

参考文献

致谢

个人简历

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全科医学引用文献:

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