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素质教育督导论文大纲 素质教育督导论文框架怎么写有关写作资料

主题:素质教育督导 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-26

素质教育督导论文范文

论文

目录

  1. 五、“以校为本”发展性督导评价研究论文提纲
  2. 四、贵阳市教育督导现状及其发展策略研究论文提纲范文
  3. 三、素质教育评价机制试构论文提纲格式范文模板
  4. 二、广西教育督导队伍建设与发展研究论文提纲范文
  5. 一、沈阳市初中学校素质教育督导评估方案设计与实施论文提纲范文

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五、“以校为本”发展性督导评价研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

目录

绪论

一、以校为本发展性督导评价的文献综述

(一) 以校为本发展性督导评价的研究背景

(二) 以校为本发展性督导评价的含义和理念

(三) 以校为本发展性督导评价的督导原则

二、以校为本发展性督导评价的个案研究

(一) 以校为本发展性督导评价的目标体系

(二) 以校为本发展性督导评价的运行机制

(三) 以校为本发展性督导评价的方法

(四) 以校为本发展性督导评价的意义

三、以校为本发展性督导评价实践中存在的问题

(一) 曰教育督导法制建设问题

(二) 教育督导评价机制问题

(三) 教育督导队伍自身建设问题

四、完善以校为本发展性督导评价的几点建议

(一) 加快教育督导立法进程

(三) 加强督导评估运行机制的深化研究

(三) 加强督导队伍建设,提高队伍专业化水平

结论

附录

(一) 《上海市新光中学三年发展规划》

(二) 《重点发展项目指标及评价体系》

主要参考文献

后记

四、贵阳市教育督导现状及其发展策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

一、问题的提出

(一) 研究意义

(二) 国内外研究概述

(三) 我国教育督导工作存在的主要问题

二、贵阳市教育督导现状

(一) 贵阳市教育督导工作的历史沿革

(二) 贵阳市教育督导工作的现实状况

(三) 贵阳市教育督导工作存在的问题

三、贵阳市教育督导问题成因分析

(一) 认识程度影响教育督导机构的健全与否

(二) 督学职责分工和评估方案影响督导结果

(三) 完善的机制决定督导评估的力度

(四) 设置层次影响教育督导评估结果的运用

(五) 信息收集方法和手段影响反馈功能

四、贵阳市教育督导改革与发展策略

(一) 努力提高全社会对教育督导作用的认识

(二) 加快贵阳市督导法规建设的步伐

(三) 加强督导机构和人员队伍建设

(四) 明确各类督学的职责和有效发挥评估方案的作用

(五) 积极与相关部门搞好配合,充分发挥督导作用

(六) 及时提供反馈信息,为政府决策做好参谋

结语

参考文献

后记

三、素质教育评价机制试构论文提纲格式范文模板

内容提要

英文摘要

正文

一、 引言

二、 素质教育评价的特点及意义

(一) 有关概念的表述

(二) 素质教育评价的特点

(三) 素质教育评价的意义

三、 素质教育评价的现状与构建科学有效的评价机制的必要性

(一) 对现行教育评价模式的分析

(二) 现行教育评价与素质教育评价实施的矛盾

(三) 构建科学有效的素质教育评价机制的必要性

四、 素质教育评价机制试构

(一) 实施校本评价,构建学校内部的形成性评价机制

(二) 教育系统内部与外部相结合,构建有效的社会*评价机制

(三) 加强政府教育督导,构建素质教育的外部保障监控机制

五、 结语

注释

参考文献

后记

素质教育督导论文提纲相关参考属性
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二、广西教育督导队伍建设与发展研究论文提纲范文

Ⅰ-中文摘要

Ⅱ-英文摘要

Ⅲ-正文

一、引言

(一) 教育督导简介

1- 我国教育督导的发展历程

2- 教育督导的地位和作用

3- 当前教育督导面临的问题

(二) 教育督导队伍建设是教育督导发展的关键

1- 教育督导人员的界定和职责

2- 教育督导队伍建设的战略意义

(三) 国内外教育督导队伍建设研究的现状

(四) 研究的思路和框架

(五) 研究的方法

二、广西教育督导队伍建设的依据、目标和要求

(一) 教育督导队伍建设的理论依据

1- 人力资本理论

2- 激励理论

3- 系统理论

(二) 广西教育督导队伍建设的目标

(三) 广西教育发展对教育督导队伍的要求

1- 广西基础教育现状

2- 广西对教育督导队伍建设的特殊要求

三、广西教育督导队伍建设的历史沿革与现状分析

(一) 广西教育督导队伍建设的历史沿革

(二) 广西教育督导队伍建设的现状及成因分析

1- 教育督导队伍的思想政治素质状况

2- 教育督导队伍的结构状况

(三) 广西教育督导队伍建设管理存在问题及成因分析

1- 教育督导人员的任命和证书问题

2- 督学的培训问题

3- 督学的待遇问题

4- 教育督导经费缺乏的问题

四、国内外教育督导队伍建设的经验借鉴

(一) 关于督导人员选拔和聘用的经验

1- 严格规定督导人员的任职条件

2- 建立健全督导人员选拔措施

(二) 关于教育督导人员培训工作的经验

(三) 关于教育督导人员激励问题的经验

1- 物质激励是职业吸引力的前提条件

2- 督学职业的吸引力主要来自于督学的内在动力

3- 更多的使用激励机制

4- 对督学的评价科学而严谨

五、提高广西教育督导队伍建设水平的策略

(一) 各级政府要做好五年教育发展规划,落实教育督导队伍建设的任务和措施

1- 依法建设,与时俱进

2- 政府列专款,落实队伍建设培训经费

3- 提高督学的经济待遇和改善督学的工作条件

4- 建立督学资格认证制度

5- 明确教育督导室的建制、级别、人员性质和编制

6- 成立教育督导专业委员会,加速信息化建设,促进交流与合作

(二) 督导机构应树立督导队伍建设新观念

1- 切实树立教育督导人员为本的观念

2- 树立督导队伍构成多元化的观念

3- 树立培养在职督学为主的观念

4- 树立终身教育的观念

5- 树立业务工作、科研辨证统一的观念

(三) 创新督学培训的内容、方法与途径

1- 加强培训和进修,提高督导人员的专业理论素养

2- 加强实践锻炼,提高督导人员的业务水平

(四) 完善和创新广西教育督导队伍的管理机制

1- 完善和创新督学的选拔录用机制

2- 完善和创新高层次人才的引进机制

3- 建立督导职务系列,完善和创新督导人员的职务评聘制度

4- 完善和创新督学的激励与约束机制

结束语

Ⅳ-注释

Ⅴ-参考文献

Ⅵ-读研期间发表的论文

Ⅶ-致谢

一、沈阳市初中学校素质教育督导评估方案设计与实施论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究目的

0-2 研究意义

0-3 国内外研究综述

0-3-1 国外研究现状

0-3-2 国内研究现状

0-4 研究方法

0-5 创新点

第1章 相关概念界定及理论概述

1-1 相关概念界定

1-1-1 素质

1-1-2 素质教育

1-1-3 教育督导评估

1-2 360度评估理论

1-2-1 360度评估法涵义

1-2-2 360度评估实施流程

1-2-3 360度评估的优势

第2章 沈阳市初中学校素质教育督导评估方案设计

2-1 360度素质教育督导评估内容及各级指标

2-1-1 督导评估指标体系的架构

2-1-2 督导评估指标的选择

2-1-3 督导评估指标体系的内容

2-1-4 督导评估指标的测量

2-1-5 督导评估计分标准

2-2 360度素质教育督导评估指标要点及权重

2-2-1 结合素质教育基本要求确定评估要点

2-2-2 制定评估指标权重及赋分标准

2-3 360度评估信息采集相关量表

2-3-1 督导评估反馈问卷一

2-3-2 督导评估反馈问卷二

2-3-3 督导评估反馈问卷三

2-3-4 督导评估反馈问卷四

2-3-5 督导评估反馈问卷五

2-3-6 督导评估反馈问卷六

2-4 督导评估指标体系的试评估及完善

第3章 沈阳市初中学校素质教育督导评估方案实施

3-1 督导评估原则

3-2 确定督导评估对象与范围

3-3 制定督导评估程序

3-4 组织实施

3-5 督导评估验收工作时间安排

3-6 督导评估档案材料要求

3-7 明确督导评估结果的运用

结论

参考文献

致谢

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[3] 素质教育督导论文大纲 素质教育督导论文框架怎么写
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