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第一篇论文摘要：基于B/S架构的永康中职德育学分管理系统
近些年,随着地方经济的不断发展,立足服务地方经济职业技术教育取得长足的进步,学校规模随之扩大和档次也不断提升,相应的学校管理方式应此发生了改变,从原有的手工方式逐步过渡到以计算机为辅助的管理,学校德育学分的管理就经历了这个过程,计算机在整个教育教学的管理中发挥越来越大的作用.
本文描述永康市中等职业学校德育学分管理系统的开发过程.该系统将学校对学生的德育评价进行量化考核与管理,将已有的基于电子表格的方式转为Web数据库管理方式.该系统主要功能包括：学生基本信息管理、德育学分记录、查询、统计等.该系统支持基于Internet的数据传输、数据查询及数据管理.
本系统采用.NET平台以SQL作为后台数据库,运用ASP.NET编程,实现数据库访问和动态网页生成,应用于学生管理.本系统采用对原型应用系统,根据需求变化利用迭代法,对初始原型系统,不断修正和改进,直到形成满意结果.
本系统将充分利用现有资源,对原有数据进行迁移的,在不终断学校所有管理工作的同时提高系统管理水平和应用效果,满足日常的德育学分管理需要.直观的操作方便使用及安全要求,系统采用了模块化设计方法,既能满足组合和变化,也能促进学校的技术维修人员的补充,维护,能进行数据库维护功能,添加数据及时根据用户需求,进行删除、修改和备份工作.基于B/S架构的永康中职德育学分管理系统文章提出了互联网环境下的学生德育学分管理系统设计方案.该系统已在有关学校实际应用,取得了良好效果.
第二篇摘要范文：基于ASP的学生网络德育学分评分管理系统开发
B/S模式的信息管理系统被越来越多地应用于各种过程管理.文章提出了互联网环境下的学生德育学分管理系统设计方案,采用FrontPage设计制作系统界面,Access作为后台数据库,运用ASP编程,实现数据库访问和动态网页生成,应用于学生管理.该系统具有分级权限管理、支持Internet远程访问等特性,主要功能有学生基本信息管理、各类德育学分记录、查询、统计等.该系统已在有关学校实际应用,取得了良好效果.
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第三篇德育学分论文摘要：高校德育学分制探析
德育学分制是一种新的德育管理制度,它根据德育要求和大学生活的阶段特点,融德育内容、德育途径和德育载体于一体,并以学分的形式加以规范的高校学生管理制度.
高校德育学分制的意义在于将德育教育和管理工作贯穿于高校教育工作的全过程,建立了与高等教育改革发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的德育管理模式,突出了“育人为本、德育为先”的原则,增强了德育的针对性、实践性和实效性. 本文在现有研究的基础上,从目前高校德育面临的挑战着手,分析高校德育学分制改革的必要性和可行性,围绕主题重点研究德育学分制的内涵及其意义,德育学分制设计的基本原则、内容及实施等. 论文内容由五个部分组成.导言部分说明了论文写作的意义、研究现状、需要重点研究和解决的问题及研究方法等.第一部分将德育学分制与教学学分制、大学生综合测评等进行了对比研究,论述了德育学分制的内涵及意义,提出了实施德育学分制的依据.论文的第二部分是德育学分制的设计.提出了德育学分制设计的基本原则,指出德育学分的内容包含德育理论学分和综合素质学分两大部分,德育学分制内容设计的核心是综合素质学分的设计.论文的第三部分是德育学分制的实施.包括德育学分的评定、学分计算、成绩管理、德育学分的重修及其作用等.论文的结语部分对德育学分制的合理性及管理的规范性等进行了分析,对德育学分制的完善提出了一些思考.第四篇德育学分论文摘要模板：基于Android的学生德育学分管理系统设计与实现
基于Android的学生德育学分管理系统,运用了HttpClient,以及.NET的HttpHandler和JSON数据交换等技术,实现了德育评价的移动化、即时化,在数据采集和查询上摆脱了对有线网络和计算机的依赖,提高了工作效率.
第五篇德育学分论文摘要怎么写：中等职业学校德育工作研究
中等职业学校肩负着为社会输送应用型人才的任务,而社会对这些人才的需求不仅要有过硬的技术,更要有良好的道德品质,所以中等职业学校一直把德育工作放在首位.德育工作是学校实施素质教育工作的重要组成部分,在五育中居于首位并不断地渗透在智育、美育和体育中.而中等职业学校的学生文化底子薄、辨别是非能力差、心理不成熟,没有良好的学习习惯,上网成瘾,甚至打架斗殴,使得德育工作在中等职业学校仍存在困境.本文以包头服务管理职业学校为研究对象,阐述了中等职业学校加强德育工作的必要性,并重点指出了中等职业学校德育工作目前存在的问题及原因,并结合包头服务管理职业学校论述了中等职业学校加强德育工作的措施.这对解决中等职业学校德育工作的困境有适当的借鉴作用.
文章共分为三个部分：第一部分主要阐明中等职业学校加强德育工作的必要性,分别从素质教育的紧迫性、社会环境的复杂性、家庭教育多层次性、中职学校发展的时代性和中职学生的特点等方面来阐述中职学校加强德育工作的必要性.第二部分以包头服务管理职业学校为例,阐述目前学校德育工作举步维艰的原因,分别从德育工作体系、师资队伍、课程体系、文化建设、实践活动五个方面来阐述当前中等职业学校德育工作的现状,并分析出现这些困境的原因.第三部分结合包头服务管理职业学校的具体做法来阐述中等职业学校加强德育工作的具体措施,在第二部分的五个原因基础上增加了学分制的论述,尤其是德育学分的实施,有助于德育工作的开展.
第六篇摘要范文：关于德育学分制度的探索
将德育管理与学分制结合具有十分重大的理论和现实意义.本文论述的是德育学分制具有实践性、导向性、集体性、统一性的特点,在德育中应按德育理论学分、综合素质学分进行设计,抓好德育学分制度的实施.
第七篇德育学分论文摘要范文：高职院校《思想道德修养与法律基础》课模块化教学与德育学分对接实践研究
通过对高职院校《思想道德修养与法律基础》课(以下简称",基础",课)模块化教学与德育学分对接实践研究,形成",基础",课理论联系实际的详细论证,阐释了",基础",课的教育改革理念、实践育人理论、课程学分创新理论等.通过",基础",课模块化教学与德育学分对接实践研究,为",基础",课实践教学的改革提供了方向.
第八篇德育学分论文摘要格式：基于MVC设计模式的德育学分管理系统
将MVC设计模式、B/S模式、Ajax和MD5加密技术应用于德育学分管理系统的平台设计,设计出性能优良的管理信息系统.该系统包括活动管理、学生功能、团支部功能和教师管理4个功能模块.测试表明,该系统具有良好的可扩展性、可移植性、可重用性和安全性.
第九篇德育学分论文摘要：积极构建德育学分的评价与奖惩机制
1998年我校率先提出实施德育学分的设想,在上海市教育党委和上海市教委的关心与支持下,我校积极地进行研讨和组织实施,设计了《华东师范大学学生德育学分测评手册》.去年下半年,又在部分院、系进行了试点.在大学生中实施德育学分制的目的就
第十篇摘要范文：理性地看待德育学分制度
为了提高德育的实效和便于管理 ,现在不少高校都采用德育学分制 ,和先前相比 ,这种制度有它的合理性和进步性.但若高等院校仅仅依靠德育学分制来组织德育并以完成德育学分为德育的最终使命 ,则有很大的负面影响 :德育学分制以遵守既定的项目规范 (评价标准 )为目标 ,不利于学生道德反思和批判精神的培养 ,德育学分制以赏罚为主导 ,将德育还原为利益得失的权衡 ,实际上是架空了学校德育.另外 ,德育学分制助长了学生道德双重人格的形成 ,降低了德育的形而上品位.
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