大专计算机系论文大纲模板 大专计算机系论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、信息技术促进学生多元智能发展的实践探究论文提纲
2. 四、网络平台在美术教育实践中的价值与运用论文提纲范文
3. 三、从中小型企业文秘人员需求试论教育机构秘书人才培养论文提纲格式范文模板
4. 二、用户的自我效能、表现期望对普适计算科技接受的影响论文提纲范文
5. 一、成人高校计算机专业教育的调查研究论文提纲范文

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五、信息技术促进学生多元智能发展的实践探究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 国内外研究现状

1-4 研究方法

1-5 论文结构

第2章 信息技术促进学生多元智能发展的理论探讨

2-1 多元智能理论概述

2-2 多元智能的可发展性

2-3 传统教育手段在促进学生多元智能发展方面的局限性

2-4 信息技术在促进学生多元智能发展方面的优势

第3章 信息技术促进学生多元智能发展的实践初探

3-1 教学设计指导思想

3-2 教学设计

3-3 教学实施

3-4 教学评价

第4章 信息技术促进学生多元智能发展的实验研究

4-1 实验方案设计

4-2 实验过程

4-3 实验结果分析

4-4 实验结论

第5章 研究总结与展望

5-1 研究总结

5-2 研究建议

5-3 研究展望

附录1: 大专学生多元智能分布自我评估表

附录2: 大专学生调查问卷1

附录3: 大专学生调查问卷2

附录4: 实验班学生电子学档作品选

附录5: 教学设计案例

参考文献

致谢

四、网络平台在美术教育实践中的价值与运用论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、本研究的意义及现状

二、文献综述

第一章 美术教育实践中的网络平台

1-1 网络平台

1-2 网络美术教育

第二章 网络美术教育平台的建构

2-1 缘起

2-2 有关网络美术教育平台的建构实践之一——博客

2-3 有关网络美术教育平台的建构实践之二——网站

第三章 网络美术教育平台向课堂的延伸

3-1 一群特殊的教学对象

3-2 有关网络美术教育平台运用意识的调查

3-3 美术教育平台运用意识与能力的培养

结语

参考文献

附录一

附录二

附录三

后记

三、从中小型企业文秘人员需求试论教育机构秘书人才培养论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

绪论

第一节 本文研究目的及意义

第二节 研究现状与发展趋势

第三节 研究方法

第四节 论文的整体架构

第一章 中小型企业文秘人员的能力需求分析

第一节 中小型企业的界定与运作特征

第二节 中小型企业的文秘人员需求现状分析

第二章 教育机构文秘专业的教育现状分析

第一节 文秘专业课程设置现状

第二节 文秘专业课程设置与市场需求的契合度分析

第三章 中小企业文秘工作及教育机构文秘专业发展制约因素

第一节 中小型企业文秘工作的制约因素

第二节 教育机构文秘专业发展的制约因素

第四章 发展建议与对策

第一节 关于保障性建设的建议

第二节 关于教学的建议

第三节 关于学的建议

第四节 关于练的建议

结语

参考文献

附录

在学期间发表论文清单

后记

二、用户的自我效能、表现期望对普适计算科技接受的影响论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 研究背景

1-2 研究必要性

1-3 研究目标

1-4 研究方法

第2章 文献综述

2-1 普适计算

2-1-1 定义

2-1-2 起源

2-1-3 关键因素

2-1-4 重要事项

2-1-5 交互特性

2-1-6 挑战

2-2 信息科技的用户接受

2-3 关键因素

2-3-1 表现期望

2-3-2 社会影响

2-3-3 努力预期

2-3-4 便利条件

2-3-5 自我效能

2-3-6 焦虑

2-3-7 使用态度

第3章 问卷调研

3-1 研究架构

3-1-1 研究架构的建立

3-1-2 研究问题：提取关键因素

3-2 研究方法

3-2-1 初始问卷产生

3-2-2 正式问卷

3-2-3 数据收集

3-3 数据分析

3-3-1 参与者基本特征

3-3-2 普适计算接受的总体态度

3-3-3 问卷内部一致性

第4章 实验研究

4-1 研究架构

4-1-1 研究架构

4-1-2 研究问题

4-2 研究方法

4-2-1 任务

4-2-2 数据收集

4-2-3 因变量

4-2-4 自变量

4-2-5 控制变量

4-2-6 实验设计

4-2-7 实验视频

4-2-8 实验流程

4-2-9 数据分析方法

4-3 数据分析

4-3-1 参试者基本特征

4-3-2 变量的描述性统计

4-3-3 相关样本检验

4-3-4 实验量表的内在一致性

4-3-5 实验结果讨论

第5章 结论与展望

5-1 结论与贡献

5-2 局限与展望

参考文献

致谢

附录A 问卷调查材料

附录B 实验材料

附录C 调查问卷原始数据

附录D 实验原始数据

附录E 实验数据分析

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果

一、成人高校计算机专业教育的调查研究论文提纲范文

摘要

第一章 问题的提出、文献综述与研究方案

引言

1-1 选题的背景与意义

1-1-1 选题的背景与问题的提出

1-1-2 选题的意义

1-2 国内外有关研究状况与最新动态

1-2-1 有关成人学习特点的研究

1-2-2 有关成人课程和教材开发的研究

1-2-3 有关夜大学的研究

1-3 基本概念的界定与理论框架的选择

1-3-1 基本概念的界定

1-3-2 本研究选用的基本理论框架

1-4 研究的假设、目标与内容

1-5 研究方法

1-5-1 选点与抽样

1-5-2 数据的收集和处理

1-6 问题的分析

1-6-1 理论框架

1-6-2 分析技术

1-7 实施与工作进度

第二章 当前学员的状况与特点

2-1 基本情况

2-2 职业状况及其与所学专业的相关性

2-2-1 职业基本状况

2-2-2 职业与所学专业相关性

2-3 知识储备与专业教育基础

2-3-1 所受教育概况

2-3-2 专业知识基础

2-4 与专业相关的实践经验

2-4-1 引言:成人学员经验的价值

2-4-2 职业经验的计算机专业属性

2-4-3 工作中使用计算机的频率性经验

2-4-4 学员经验中计算机专业知识卷入程度

2-5 个体可利用教材外专业学习资源与文化资本

2-5-1 专业学习资源

2-5-2 文化资本

2-6 个体存在的学习困难

2-6-1 接受专业教材内容的困难

2-6-2 参与课堂学习的困难程度

2-6-3 导致学员缺课的因素

2-7 学习动机

2-7-1 学员学习动机总体情况

2-7-2 文凭主义倾向

2-8 学习定向

2-9 自我概念与自我指导素质

2-10 认知差异

2-10-1 智能强项差异

2-10-2 学习风格差异

2-11 补充的信息:教师对夜大学学员特点的感受

2-11-1 夜大学的学员与全日制大学生的差异

2-11-2 夜大学现在的学员与以前学员的差异

2-12 小结

2-13 关于成人学习本质的进一步讨论

第三章 现行课程资源存在问题及原因的调查分析

3-1 教科书存在的问题

3-1-1 学员的总体感受

3-1-2 学员所不满意教材的比例

3-1-3 学员不满意教材的原因:教材存在的问题

3-1-4 学员对夜大学沿用全日制大学教材的态度与感受

3-2 教师对教材的满意度

3-2-1 学生渠道的反馈

3-2-2 教员自己的感受

3-3 案例研究:对《数据结构》教材的分析

3-4 教材问题小结

3-5 其他课程资源

3-6 问题的进一步分析:为何夜大学课程资源存在上述问题?

第四章 针对学员特点革新课程资源的理念与策略

4-1 课程资源革新:学员的观点

4-1-1 关于教材革新的主要问题

4-1-2 教材以外课程资源开发

4-2 课程资源革新:教员的观点

4-3 借鉴研究:国外优秀计算机专业教材的案例分析

4-3-1 案例分析

4-3-2 小结

4-4 课程资源革新:本研究的建议

4-4-1 革新的理念

4-4-2 革新的对策建议

参考文献

附录一: 学生问卷

附录二: 谈谈提纲

附录三: 访谈材料(教师)

附录四: 访谈材料(学生)

附录五: 国外教材示例

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢

*民族大学研究生学生学位论文作者声明

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大专计算机系引用文献:

[1] 大专计算机系类论文选题 大专计算机系论文题目怎么定

[2] 新颖的大专计算机系论文参考文献 大专计算机系外文文献怎么找

[3] 大专计算机系论文大纲模板 大专计算机系论文提纲怎样写