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作文要有新意

主题:作文老师我想对你说 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-24

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作文老师我想对你说论文

目录

  1. 作文老师我想对你说:老师朗读一大学生写的作文,,全班笑趴了!

小学阶段的作文以命题作文及半命题作文居多,现在也提倡学生自主拟题.不少同学在作文时,思维往往受到老师的指导或一些作文选的影响,以致难以跳出“范文模式”,题材内容陈旧,表现手法常常落入俗套,写出的作文给人一种似曾相识的感觉,有的甚至是别人文章的“克隆”版,根本没有什么新意可言.这样的作文是很难得到高分的.如何走出这种误区,在作文上给人一种新意呢?

我们不妨采用同中求异法,也就是说对一种事物或现象在作文时不受传统观念或既定结论的束缚,从新的角度去观察和思考,写出不落俗套、不同凡响的立意来.用艺术大师罗丹的话来说,就是“不戴别人的眼镜,用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”.罗丹是一位艺术大师,他谈的是艺术的真谛,而作文也是同样的道理.

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例如写《我的老师》一文,这本来是一个谁都熟悉的“传统题”,从三年级写到六年级.恰恰因为是“传统题”,要写出新意、赢得高分似乎比陌生题更难一些.

不少同学选择了老师“带病上课”的内容:“记得有一天,您生病了,发着高烧,眼里布满了血丝,声音也比平日时嘶哑等”奇怪的是,在小作者的眼里,老师们得的都是一样的病,在讲台上的表情举止也一模一样:“有几次,您几乎要晕倒在讲台上等我们劝您休息,您总是摇摇头,一直坚持到下课铃响了,才踉踉跄跄地走出了教室.”当然,“老师得了一样的病”,“我们”的表现也是惊人的相同:“看着老师那种痛苦的样子,我忍不住掉下了热泪等”

尽管描写得非常具体详细,然而读后总使人感到事例缺乏新鲜的感觉,难以给人留下鲜明深刻的印象.而有一位同学却选择了这样一件事——一天放学后,老师和他们一起值日,老师把教室里的角落以及他们包干区的几个卫生死角彻底地清扫干净了,使他们这组值日的同学猛然认识到:过去的几次值日比较马虎是不应该的等这个事例虽然十分细小而又平凡,可它却深深地反映了老师善于用行动来教育学生的独特的工作方法,这样的事例给人耳目一新的感觉.可见,当我们确定了写什么人或事之后,必须要认真回忆,反复筛选,力求选择那些印象深刻,又较有新意的事例.

小学生写作文,虽与艺术创作不同,但同样需要创造性思维.作文时善于观察和思考,求新、求异,尽量避免选择别人写熟写滥了的东西和那些平淡、乏味、肤浅、陈旧的角度,才能写出真正有血有肉、内容丰富的论文范文来.

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作文老师我想对你说引用文献:

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