有关未来的中国经济其进程——日本驻华大使丹羽宇一郎在清华大学的演讲毕业论文写作资料-论文写作网

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我认为外交的三个要素是国家利益、国家实力和国家品格,其中所谓国家实力是指军事实力、经济实力、政治实力的总和.我认为,在此外交和国家实力三个要素之中蕴含着孔子所说的“治国三要”,也就是“食、军、信”三个治国要素.“食”指食粮；“军”指军事力量和武器；“信”指诚信.其中最有生命力的要说是最后的“信”,正如孔子说“民无信则国不立”,若是没有诚信,那么国家将不复存在,企业和个人也是同样道理.所以说,外交的根本在于“信”,也就是诚信.像人与人交往一样,国与国之间为了取得对方信任,既不能言而无实,也不能出尔反尔,而是要换位思考.一朝一夕是无法产生信赖的,这不仅在人与人、朋友之间、夫妻之间都是一样的,而且也适合于国与国之间的关系.世上只有信赖是金钱所买不到的.一旦言而无信,再想挽回可就太难了,并且需要很长的时间.总之,我觉得外交的根本就是诚信.

在日中关系方面,有两个问题令人担忧.第一个是两国防卫关系.在此问题上,两国首脑都非常不希望这一关系恶化.我曾经有机会与多位中国和日本领导人进行交谈,他们都不愿意两国关系恶化.但是,如果“强势政治”继续发展,显而易见,今后剩下的只会是对立的尖锐化.要想避免这个问题出现,就只有走在相论文范文赖的理念下开展广泛的交流这条路.我想说的是,解决该问题别无选择,只有换位思考、推进交流.

另外还有一般论文范文流问题,也就是今后如何继续改善国民感情的问题.这是一个世界上普遍存在的很重要的问题.姑妄言之,在当今的世界上,任何政府、商家、评论家和学者正在慢慢地失去国民的信任.欧洲的债务危机、阿拉伯的政治危机、还有美国的“包围华尔街”运动都代表民众对精英层次的不信任.在世界的所有领域,当困难来临时,又有哪位学者提出过治世良策?完全没有.因此,国民们感到不安.我想当前世界公众所普遍担心的就在于此吧.回到日中关系方面,同样,改善国民感情是一个重要的课题.恰恰因为如此,我主张有必要开展中国56个民族与日本的全面交流.中国55个少数民族的人口数量与日本总人口大致相当.我曾经走访过中国很多地方,包括西藏和新疆等少数民族地区,今后还希望能够走遍中国各地,直接与普通民众交流.尽可能多地创造机会与中国普通民众进行交流,我认为这是改善日中国民感情的唯一、也是最佳途径.“宝葫芦”在现实中是不存在的.只有长期不懈地去用汗水浇灌,加之外交领域的工作和领导们的努力,才是正道.我正是本着这样的思路在付诸实践.

自从1972年周恩来总理和田中角荣首相签署的《日中联合声明》拉开了日中正式邦交活动的序幕以来,两国发表了四个重要文件.我对日中关系的基本看法依据于这四个文件之精神.周总理曾经讲过：“和则两利,斗则俱伤.”对此,我完全赞同,在两千年日中交往史中,日中两国既有过晴朗,也有过阴雨,但无论如何日中两国是无法搬家的邻邦,并且这种关系今后还要数千年地持续下去,所以两国之间只有友好相处而别无其他选择.尽管日中两国之间今后也许仍会或多或少地出现争议,但我认为长期友好下去是两国领导人所具有的共识.既然如此,我想日中双方不管在任何政权下都将维持这一方针不变.特别是,即将到来的2012年恰是日中邦交正常化40周年,届时应该有数百场纪念活动举行.尤其值得期待的是,计划在今年底结束的青少年交流项目,明年开始将会有新的举措出台.

未来的中国经济

下面,我再来谈一下中国经济的未来与课题.中国在此30年间,实现了每年近9%的经济增长.日本在距今四、五十年前也经历过非常高的经济增长时期.那么,什么是经济增长呢?按照索罗教授下的定义,经济增长率的方程式是,劳动人口的增长率、投资增长率、全要素生产力（Total Factors Productivity :TFP）增长率相加的总和.当年日本经济增长经历了三个阶段.第一阶段,1955年到1973年的高度经济增长时期；第二阶段,1973年到1990年的稳定增长时期；第三阶段,1990年到现在的低位增长时期.如果问目前的中国处于哪个阶段?应该属于日本的第一阶段.日本从战后的一片废墟和因“清洗论文范文人运动”清除政治家及经营者而造成的人才缺失中,以朝鲜战争为契机,逐步恢复,实现了被世人称之为“奇迹”的高速经济增长.这与中国过去30年所取得的经济增长“奇迹”相同.但是,从两者增长的内容来看,日中之间却有着很大的不同.日本在1955年,只有大约7700万人口,直至2005年平均每年增加100万人口,成为经济增长的积极因素,此外还通过出口赚取资金,依靠国内较高消费,促进了经济增长.相比之下,中国30年间的经济飞速增长的基础不是建立在消费、而是建立在公共投资上的.实际上,这也是中国今后经济持续增长所面临的课题之一.日本在经济高速增长期间经历了两次石油危机,之后转入稳定增长期.其间,尽管增长率有所下降,但物价、社会是稳定的.

那么,今后的中国经济会如何发展呢?我认为中国将会结束目前的经济增长第一阶段,今后将从基础建设投资、公共投资进入到国内消费拉动中国经济的阶段,我想以健全社会保障、提高工资水平来大幅扩大国内消费的时代已经来临.以下我来讲一讲日本在扩大国内消费过程中都有哪些情况出现.

从1955年、1960年左右开始,到1973年、1974年期间,日本的劳资纠纷空前增加.同样,在中国,这两三年的劳资纠纷也开始显现.在上述时期,日本频繁发生的劳资纠纷达到了以前的5倍、甚至10倍.我刚进入企业工作的那个年代,即使是一流企业,也会有罢工和拒绝加班的情况发生.而在今天的日本,劳资纠纷事件屈指可数,每年只有10到20起.在最多的1974年,日本发生了5000起劳资纠纷,工人工资在这一年里增加了30%.自1960年至1974年的10多年间,劳资纠纷从第一阶段的1500起增加到近5000起,进入到高发期,工人工资的年均增加幅度也从原来的15%提高到了约33%.在当时的日本,流行着所得倍增、三倍增的论调.也许当前中国正处在这样一个时期.因此说,中国的劳资纠纷增多并非不可思议.我以为,只要所得差距长此以往发展下去,这种问题就会存在.理所当然,劳动者的工资收入须要与经济增长同步.我预测,今后中国经济增长的重心将向扩大内需方面转移.

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还有一点,日本为什么取得了奇迹般的经济增长?回答是对普通劳动者的教育.我手里有一本刚参加工作那年——1962年9月1日号的英国杂志《经济学人》,这期杂志是收录分析日本经济增长原因文章的一本专辑.实际情况是这样的,该杂志的总编采访我时,把这本50年前的杂志送给了我.探究当时英国经济学家所得出的日本取得奇迹般增长的原因,乃是日本社会较高的教育程度.作为战败国的日本,却比战胜国英国更加重视教育.在当时,接受初中以下义务教育的最终学历获取比例是,日本40%、英国60%；而高中则是,日本45%、英国39%；大学升学率是,日本10%、英国不足7%.日本的这种较高教育水平为日后的经济增长奠定了基础,也就是说,因此带来了后来的日本高品质产品、产品不合格率低、工人熟练水准高、吸收新技术能力强等特点,或者说,因此掌握到了经济增长的钥匙.我想要强调的是,在中国近期的高速经济增长过程中,软件方面的发展显得没有跟上（整体的步伐）.要想保持经济的飞速增长,那么支撑其运转的劳动者所受教育是否可以满足?一般劳动者是否接受到所需技术的培训?拥有熟练技术的人才是否在增加?这些都是重要的问题.虽然说只要有钱就可以制造出大量的机械和设备,然而问题是有没有足够的技术人才来操纵它们.再比如,尽管可以购买新的医疗设备,但是否有人会使用它们.我不否认,中国拥有许许多多优秀的技术人才,而且是日本的10倍之多,但同时没有一定劳动技能的也是日本的10倍,为了培养他们,能否考虑可以把教育工作的量再扩大10倍?我觉得这才是中国经济发展的关键所在.如果教育失败了,那么就有可能会破坏经济增长本身.这一点是我最担心的.

寄语青年人

我现在正在遍访中国各地,与当地的年轻人进行交流.在许多大学,同学们向我提的问题是,怎样做将来才能成为大人物或者是赚到很多钱?根据有关方面去年对各国年轻人的问卷调查,在日本回答“很想成为大人物”的占8%,回答“希望有维持生计的收入并能悠闲地生活”的则高达43%.在中国前者占34.4%、后者占17.8%.在韩国前者占22.9%,后者占21.6%.在美国前者占22.3%,后者占13.8%.在这些国家中,给出“很想成为大人物”回答比例最低的是日本,也就是说100个年轻人中只有8人.我认为这不利于经济发展,并深感日本的未来存在着危险.这样回答比例最高的是中国,3个年轻人中就有1人.我想,在座的许多同学也都抱有这种想法.为此,我向有志成为未来中国领导人、政要的,以及有这种强烈愿望的同学们提一个建议.

我曾听说,日本企业在对应聘者进行的面试中问到如下问题,你能够成为蚂蚁吗你能够成为蜻蜓吗?你能够成为人类吗?成为蚂蚁的意思是指,像蚂蚁一样在泥沼中任劳任怨地工作.也就是说,要求20多岁的年轻人比别人更加努力地工作；成为蜻蜓的意思是指,像蜻蜓一样拥有复眼,从多个角度观察事物,也就是30多岁的年轻人已经全面胜任本职工作,并且为了比任何人都做得优秀而努力学习.希望未来成为领导者的人,必须要经历这些过程.如果不能比别人更努力地学习、比别人更勤奋地工作,那么就不具备做领导者的资格.人与人在能力上并没有太大差异.在大学的短短四年里,无论怎样拼命地学习,也只不过是人生的一个片断,并不意味着在大学取得好的成绩就得到了当领导的资格.

其次,能否成为人类?它的意思是指身体里能否一直保持澎湃的热血.法国思想家孟德斯鸠在其著作《随想录》中写道,距今两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德的故事.亚里士多德说,当时受马其顿国王腓力二世之托,担任太子亚历山大的老师,是最让他耗费心血的事情；传授书写文字和各种知识并不难,难的是文字的背景,也就是对勇气、决断、爱情、同情心、对人的思维的讲解尤其令人倍觉辛苦.我所理解的意思是,作为人,能否真正成为拥有常识和良知的人?能否具备同情心和决断力?能否成为一个有益的人?我希望有志成为中国领导者的同学们能够好好地考虑一下这些问题,这也是有着12年担当总经理和董事长历史的我常常扪心自问的问题.

(责任编辑：徐海娜)

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